10 сынып тақырыпТуындыны қайталау

Сабақ жүргізген мұғалімнің аты-жөні

Жаманшалова А.А.

10 «А» сыныбы

Оқушының саны: 22

№72 мектеп-лицей

Апта

28.04.2015ж

Сабақтың атауы

Туынды тарауын қайталау

Сілтеме

А.Е. Әбілқасымова, З.А. Жұмағұлова, К.Д. Шойынбеков, В.Е Корчевский

Жалпы мақсаты

Оқушылардың тақырып бойынша алған білімдерін тереңдетіп, жинақтау, жүйелеу, бекіту;логикалық ойлау қабілеті мен дағдыларын жетілдіру, белсенділіктерін, математикаға деген қызығушылықтарын арттыру; оқуға, саналы сезімге, жауапкершілікке, өз бетінше еңбектенуге тәрбиелеу.

Міндеттері

Оқушылардың туындысын есептеу ережелері,күрделі,тригонометриялық функциялардың туындысын,туындының физикалық,геометриялық мағынасы жөнінде алған білімдері тереңдетіледі;

Алған білімдері мен машықтары бақыланады.

Сабақта туындаған негізгі идеялар

Есептеу ережелері,күрделі,тригонометриялық функциялардың туындысын,туындының физикалық,геометриялық мағынасы,жуықтап есептеу.

Күтілетін нәтиже

- өткенді еске түсіреді

- мағынаны түсінеді

- өзара байланыстырады

- практикада қолдана алады

Тапсырмалар

- жеке жұмыс

- жұптық жұмыс

- топтық жұмыс

- есептер шығару

Сабақтың жүрілуі бойынша мұғалімнің жазбалары: Мұғалімдер немен айналысады және оқушылар немен айналысады?

а) сандар жазылған қағаздар бойынша 5 топқа бөліну /2 мин/

«Адам неғұрлым ақылды, мейірімді болған сайын, соғұрлым өзгенің жақсылығын бағалағыш келеді». Б.Паскаль.

СТО сұрақтары

Сабақ барысында жасаған мұғалім мен оқушының іс-әрекеті

Сабақтың маңыздылығы не?

- оқушылар не алады?

- бұрынғы білімін қалай пайдалана алады?

- өмірден алған тәжірибесінің әсері?

- сабақтың болашақта оқушыға қандай пайдасы бар?

- ақпаратты нақтылайды

- бұрынғы алған білімді қолданады

- теорияны практикамен байланыстырады

Сын тұрғысынан ойлау үшін мүмкіндіктер

- еркін ойлауға қандай мүмкіндіктер жасалды?

- өздігінен ізденуге қандай мүмкіндіктер жасалады?

Барлық істің басшысы - білім мен ұғым 10 мин

1.Теориялық білімді еске түсіріп қайталау сұрақтарына тоқталып өтейік:

Тақтадағы жазылған формулаларды жалғастыру(Оқушылар шығып формулаларды толықтырады)

• Туындыны табу ережелері

С '= 0 (Сх) '= С

( хⁿ) '= nx^n-1

( uv) '= u'v + uv'

( )

• Жанаманың бұрыштық коэффициенті

• Функцияның графигіне жүргізілген жанаманың теңдеуі

• Күрделі функцияның туындысы

• Тригонометриялық функциялардың туындысы

( sin x)' = cos x; ( cos x)' = - sin x, ( tg x)' = ^; ( ctg x)'= -

2.«Сиқырлы жәшік» /10 мин/

Әр оқушының номері бар(журнал бойынша) жәшіктен қай номер алынады,сол номері бар оқушы жауап береді.

• Жуықтап есептеу формуласы

• 

Жұптық жұмыс

Мағынаны ажырату сатысы (жаңа ақпарат)

- оқушыларды белсене қатыстыру

- стратегияларды жүйелі қолдану арқылы оқушылардың жұмысын ұйымдастыру (сауал қоя білу, талдау жасай білу, баяндау және қызу ой талқысын жасай білу қабілеттерін жетілдіру жолдарын беру)

- оқушылармен бірлесіп жұмыс жасау, қарым-қатынас шеберлігін ұтымды пайдалана білу

- оқулықтан басқа ақпараттар көзін

ашу

«Бар нәрсеге білім қолды жеткізер»

(деңгейлік тапсырмалар) 3топ боп есеп шығарады постерға,тақтада қорғайды.

С деңгей В деңгей А деңгей

С деңгей тапсырмасы : А,В деңгей тапсырмасы :

Сергіту сәті(1-2 мин)

Топтық жұмыс (Бір топ ұяшықты таңдайды,есепті бірінші кім шығарады сол топтан оқушы тақтаға жазады) 5 мин

Өздік жұмыс (Өзара тексереді,нәтижесін жауаптар парағына жазады) 5мин

Толғаныс (рефлексия)

-сабақта үйренгендерін бекіту, қолдану жолдарын беру

-жаңадан үйренгенін пайдалана отырып, білімін жүйелеу

жауап шешімі осыған байланысты жұмыстар беру арқылы түсінік деңгейін тексеру

• Сабақтың алдында қандай мақсаттар қойылды?

• Мақсатымызға жеттікпе?

• Не ойдағыдай шықты?

• Не шықпады?

• Сабақ ұнадыма?

Блоб ағашы (осы тақырып бойынша қай жердемін) 3 мин

Бағалау (түрлері)

-оқушының өзін-өзі бағалауы

-топтың өзін-өзі бағалауы

-мұғалімнің бағалауы

-жалпы бағалау

-критерийлер арқылы бағалау

Бағалау /1 мин/ Бағалау парақтары

Үйге тапсырма № 349, №351,№352-174 бет