Перспективный план самообразования «Использование личностно-ориентированного подхода в образовательном процессе для повышения мотивации на уроках математики и качества образования»

Индивидуальный план самообразования

учителя математики

МБОУ «Лекаревская средняя общеобразовательная школа»

Елабужского муниципального района Республики Татарстан

Быстровой Татьяны Михайловны

на 2015-2018 гг.

Методическая тема самообразования:

«Использование личностно-ориентированного подхода в образовательном процессе для повышения мотивации на уроках математики и качества образования».

Цели:

• повышение своих теоретических знаний по применению личностно-ориентированного обучения;

• изучение и внедрение личностно-ориентированного подхода в учебный процесс;

• совершенствование своего научно-методического уровня и профессионального мастерства.

Задачи:

• развитие интереса у детей к изучению математики;

• создание условий для включения каждого ученика в деятельность;

• формирование способности учащихся к творческому саморазвитию, к творческой деятельности;

• создание благоприятной психологической обстановки на уроке;

• воспитание активной жизненной позиции;

• разработка методических рекомендаций, дидактических материалов в рамках реализуемой инновации.

Ожидаемые результаты:

• повышение качества преподавания предмета;

• разработка сценариев внеклассных мероприятий с применением ИКТ;

• разработка и апробирование дидактических материалов, тестов, наглядностей, создание электронного комплекта методических разработок;

• выработка методических рекомендаций по применению новой информационной технологии на уроках математики;

• разработка и проведение открытых уроков, мастер-классов;

• обобщение опыта по исследуемой теме;

• доклады, выступления на заседаниях МО, участие в конкурсах и конференциях, публикации.

Источники самообразования:

• СМИ, в том числе: специализированная литература (методическая, научно-популярная, публицистическая, художественная);

• Интернет; медиа-информация на различных носителях;

• семинары, конференции, лектории, мероприятия по обмену опытом, мастер-классы;

• курсы повышения квалификации.

Формы самообразования:

• индивидуальная - через индивидуальный план,

• групповая - через участие в деятельности школьного и городского методических объединений учителей математики, а также через участие в жизни школы, села, района.

Направления самообразования:

№

Разделы плана

Содержание деятельности

Сроки

Форма

результатов

1

Изучение психолого-педагогической, методической литературы

• Чтение научно-методического литературы;

• Обзор в Интернете информации по математике, педагогике, психологии, инновационным технологиям;

• Выступать с докладами, творческими отчётами по теме самообразования.

Систематически

Конспекты

Памятки

Рекомендации.

2

Разработка программно-методического обеспечения

(научно-методическая работа)

• Изучение и внедрение в практику своей работы технологии на основе мотивации и активизации учащихся;

• Организация проектно-исследовательской работы учащихся.

В течение

года

Программы и

учебно-тематические

планы.

3

Изучение информационно-коммуникационных технологий

• Освоение новых компьютерных программ и ТСО (интерактивная доска, компьютер).

В течение

года

Конспекты

уроков.

Методико-дидактические

материалы.

4

Участие в методических школьном и городском объединениях, в жизни школы

• Проведение открытых уроков, мероприятий для учителей школы и города;

• Выступление на заседании школьного МО;

• Общение с коллегами в школе, городе.

В течение года, по плану МО

Конспекты мероприятий, в том числе и посещенных

5

Самообобщение

опыта

• Разработка конспектов уроков;

• Разработка индивидуальных дифференцируемых заданий для учащихся;

• Разработка комплекта входных и выходных самостоятельных, контрольных работ, в том числе и электронных тестов;

• Разработка комплекта олимпиадных задач

• Разработка комплекта заданий по подготовке к ЕГЭ и ОГЭ;

• Разработка и публикация тематических тестов на on-line сервисе onlinetetradka.ru ;

• Регулярное пополнение своего сайта методическими разработками.

В течение года, по плану МО

Комплекты методико-дидактических материалов

6

Повышение квалификации по математике

• Решение задач, тестов и других заданий по математике повышенной сложности или нестандартной формы;

• Посещение уроков своих коллег;

• Классификация и решение заданий ЕГЭ и ОГЭ по математике;

• Прохождение предметных курсов по математике;

• Участие в семинарах.

В течение года