Разработка математической игры Кто хочет стать отличником?»

Сценарий игры     «Кто хочет стать отличником?»                                                  Цели и задачи урока:       1.  Восстановить понятия математических терминов и основных задач математики.       2.  Настроить учащихся на дальнейшее изучение математики. 3.      Продолжить обучать умению: самостоятельно мыслить; осваивать информацию и логически ее перерабатывать; вырабатывать собственную позицию, обосновывать ее и защищать   1 Отборочный  тур: Сопоставить математические действия и  о... 1.Приведенное квадратное уравнение можно решить при помощи:     а) Т. Пифагора;     б) Т. Фалеса;        в) Т. Виета;      г) признаков делимости.   1.Приведенное квадратное уравнение можно решить при помощи:     а) Т. Пифагора;     б) Т. Фалеса;        в) Т. Виета;      г) признаков делимости.     2.  Какой из этих формул нет среди формул сокращенного умножения?      а) квадрат суммы;     б) разность кубов;   в) куб разности;    г) сумма квадратов.   2.  Какой из этих формул нет среди формул сокращенного умножения?      а) квадрат суммы;     б) разность кубов;   в) куб разности;    г) сумма квадратов.     3.  Центр описанной около треугольника окружности — точка пересечения:      а) биссектрис;        б) серединных перпендикуляров;         в) медиан;         г) высот.   3.  Центр описанной около треугольника окружности — точка пересечения:      а) биссектрис;        б) серединных перпендикуляров;         в) медиан;         г) высот.       4. Комбинация математических знаков и букв, выражающая какое-либо     предложение называется:
Раздел Математика
Класс -
Тип Другие методич. материалы
Автор
Дата
Формат doc
Изображения Есть
For-Teacher.ru - все для учителя
Поделитесь с коллегами:





Сценарий игры



«Кто хочет стать отличником?»

























Цели и задачи урока:

1. Восстановить понятия математических терминов и основных задач математики.

2. Настроить учащихся на дальнейшее изучение математики.

  1. Продолжить обучать умению: самостоятельно мыслить; осваивать информацию и логически ее перерабатывать; вырабатывать собственную позицию, обосновывать ее и защищать

1 Отборочный тур:

Сопоставить математические действия и обратные к ним:

1) деление; 2) возведение в степень; 3) вычитание; 4) извлечение корня:

а) умножение; б) извлечение корня; в) возведение в степень; г)сложение.

1 игра

1. Приведенное квадратное уравнение можно решить при помощи:

а) Т. Пифагора; б) Т. Фалеса; в) Т. Виета; г) признаков делимости.

2. Какой из этих формул нет среди формул сокращенного умножения?

а) квадрат суммы; б) разность кубов; в) куб разности; г) сумма квадратов.

3. Центр описанной около треугольника окружности - точка пересечения:

а) биссектрис; б) серединных перпендикуляров; в) медиан; г) высот.

4. Комбинация математических знаков и букв, выражающая какое-либо

предложение называется:

а) функция; б) тождество; в) равенство; г) формула.

5. Что позволяет отыскать среди данных чисел простые?

а) треугольник Паскаля; б) решето Эратосфена; в) кубик Рубика; г)бином Ньютона.

6. Число, которое равняется сумме всех своих делителей (исключая само это число) называется:

а) совершенным; б) идеальным; в) простым; г) великолепным.

7. В каком треугольнике высоты пересекаются в одной из его вершин?

а) тупоугольном; б) равнобедренном;

в) равностороннем; г) прямоугольном.

8. Математик, которого называют отцом алгебры - это:

а) Франсуа Виет; б) Джероламо Кордано;

в) Муса - аль-Хорезми; г) Эварист Галуа.

9. Иррациональное число - это:

а) конечная десятичная дробь; б) бесконечная непериодическая десятичная дробь;

в) бесконечная периодическая десятичная дробь.

10. Половина - треть его. О каком числе идет речь?

а) Разработка математической игры Кто хочет стать отличником?» б) 1,5; в) нет такого числа; г) Разработка математической игры Кто хочет стать отличником?»

2 Отборочный тур:

Расположите в порядке изучения неравенств в школе:

а) линейное; б) дробное; в) квадратное; г) числовые.

2 игра

1. Арбуз на Разработка математической игры Кто хочет стать отличником?» кг тяжелее, чем Разработка математической игры Кто хочет стать отличником?» арбуза. Сколько весит арбуз?

а) 5 кг; б) 4 кг; в) Разработка математической игры Кто хочет стать отличником?»кг; г) Разработка математической игры Кто хочет стать отличником?» кг

2. Товар сначала подешевел на 10%, затем подорожал на 10%. В результате цена товара:

а) осталась прежней; б) повысилась;

в) понизилась; г) невозможно определить.

3. Смешали 2 л сока с 10% содержанием сахара и 3 л с 15% содержанием сахара, тогда % содержания сахара в смеси:

а) 5%; 6)25%; в) 12,5%; г) 13%.

4. Кирпич весит полкирпича и еще 1,5 кг. Сколько весит кирпич?

а) 2кг; б) 3 кг; в) 0,75 кг; г) 0,5 кг..

5. У Пети на куртке 3 кармана. Сколькими способами он монет положить в эти карманы 2 одинаковые монеты?

а) 6; 6)3; в) 4; г) 2.

6. Числа-близнецы - это:

а) противоположные числа; б) простые числа, разность которых равна 2;

в) равные десятичные и обыкновенные дроби; г) таких чисел нет.

7. Как называются треугольники со сторонами 13, 14, 15 или 51, 52, 53?

а) египетскими; б) диофантовыми;

в) не имеют определенного названия; г) героновыми.

8. Центр тяжести треугольника - это точка пересечения :

а) медиан; б) высот; в) биссектрис; г) серединных перпендикуляров.

9. Пруд зарастает кувшинками. Площадь, занимаемая ими, ежедневно удваивается.

За 29 дней пруд зарос наполовину. За какое время пруд зарастет полностью?

а) 58; 6)30; в) 33; г)87.

10. Метод координат возник благодаря работам:

а) Э. Безу; б) Ф. Виета; в) Р. Декарта; г) Л. Эйлера.

3 Отборочный тур:

Расположите геометрические объекты по количеству вершин, начиная с наибольшего:

а) треугольник; б) куб; в) угол; г) ромб.

3 игра

1. Какое из этих словосочетаний не является правильным математическим термином?

а) среднее геометрическое; б) среднее гармоническое;

в) среднее логическое; г) среднее арифметическое.

2. На черно-белой фотографии черный цвет составляет 80% площади. Эту фотографию увеличили в 3 раза. Какой процент составляет белый цвет на увеличенной фотографии?

а) 20%; 6)30%; в) 40%; г) 80%.

3. Площадь правильного треугольника равна 3 6. Отрежем от каждой вершины по маленькому правильному треугольнику так, чтобы остался правильный шестиугольник. Какова площадь этого шестиугольника?

а) 26; 6) 24; в) 28; г) 30.

4. Первая русская женщина математик Софья Ковалевская стала систематически изучать курс высшей математики с:

а) 10 лет; б) 15 лет; в) 5 лет; г) 18 лет

5. Кому принадлежит создание первой счетной машины?

а) Леонарду Эйлеру; б) Бонавентура Кавальери;

в) Карлу Фридриху Гауссу; г) Блезу Паскалю.

6. Тригонометрические формулы, позволяющие определить sin и cos углов, больших 90° называются формулами:

а) сложения; 6) приведения; в) уменьшения; г) изменения.

7. Равенство, верное при любых значениях входящих в него букв называется:

а) уравнение; б) выражение; в) неравенство; г) тождество.

8. Какое равенство не может быть верным?

а)Разработка математической игры Кто хочет стать отличником?»; 6) Разработка математической игры Кто хочет стать отличником?» в) Разработка математической игры Кто хочет стать отличником?» г) Разработка математической игры Кто хочет стать отличником?»

9. Какое утверждение не является верным? В 1 точке пересекаются

а) высоты треугольника; б) средние линии треугольника;

в) медианы треугольника; г) биссектрисы треугольника.

10. Велосипедист ехал 2 ч со скоростью 10 км/ч и 1ч со скоростью 7 км/ч. Какова его средняя скорость?

а) 8,5 км/ч; б) 27 км/ч; в) 5,66 км/ч; г) 9 км/ч.

4 Отборочный тур:

Расположите в порядке убывания:

а)-2; 6)Разработка математической игры Кто хочет стать отличником?»; в) Разработка математической игры Кто хочет стать отличником?»; г) 0,6.

4 игра

1. Семь осликов за 3 дня съедают 21 мешок корма. Сколько корма нужно 5 осликам на 5 дней?

а) 25; 6)20; в) 15; г) 10.

2. Выберите «лишний» термин среди следующих:

а) отрезок; б) интервал; в) модуль; г) луч.

3. Алгебраическое уравнение n-степени:

а) всегда имеет n корней; б) имеет не более n корней;

в) имеет не менее n корней; г) не имеет корней.

4. Ортоцентр треугольника - это точка пересечения:

а) медиан; б) высот; в) биссектрис; г) серединных перпендикуляров.

5. Вадим участвует в соревнованиях по бегу. В какой- то момент оказалось, что впереди него бежит треть всех участников, сзади - половина, а рядом с ним никого нет. Сколько человек участвуют в забеге?

а) 5; 6)12; в) 6; г)18.

6. Раздел математики, в котором изучаются вопросы о том, сколько различных комбинаций можно составить из заданных объектов - это:

а) арифметика; б) тригонометрия; в) комбинаторика; г) геометрия.

7. Какое из этих чисел не равно остальным?

а)Разработка математической игры Кто хочет стать отличником?»; б)Разработка математической игры Кто хочет стать отличником?»; в) 30% от 1; г) 0,3.

8. Сколько осей симметрии имеет квадрат?

а) 4; 6)6; в) 8; г) 2.

9. Баранка имеет форму:

а) эллипсоида б) тора; в) цилиндра; г)многогранника.

10. Лобачевский Николай Иванович в 1826 г. сделал сообщение об открытии новой

а) формулы; б) теоремы; в) геометрии; г) гипотезы.


КАРТОЧКИ

1игра

1.Приведенное квадратное уравнение можно решить при помощи:

а) Т. Пифагора; б) Т. Фалеса;

в) Т. Виета; г) признаков делимости.


1.Приведенное квадратное уравнение можно решить при помощи:

а) Т. Пифагора; б) Т. Фалеса;

в) Т. Виета; г) признаков делимости.



2. Какой из этих формул нет среди формул сокращенного умножения?

а) квадрат суммы; б) разность кубов; в) куб разности; г) сумма квадратов.


2. Какой из этих формул нет среди формул сокращенного умножения?

а) квадрат суммы; б) разность кубов; в) куб разности; г) сумма квадратов.



3. Центр описанной около треугольника окружности - точка пересечения:

а) биссектрис;

б) серединных перпендикуляров;

в) медиан; г) высот.


3. Центр описанной около треугольника окружности - точка пересечения:

а) биссектрис;

б) серединных перпендикуляров;

в) медиан; г) высот.




4. Комбинация математических знаков и букв, выражающая какое-либо

предложение называется:

а) функция; б) тождество;

в) равенство; г) формула.


4. Комбинация математических знаков и букв, выражающая какое-либо

предложение называется:

а) функция; б) тождество;

в) равенство; г) формула.



5. Что позволяет отыскать среди данных чисел простые?

а) треугольник Паскаля;

б) решето Эратосфена;

в) кубик Рубика;

г)бином Ньютона.


5. Что позволяет отыскать среди данных чисел простые?

а) треугольник Паскаля;

б) решето Эратосфена;

в) кубик Рубика;

г)бином Ньютона.



6. Число, которое равняется сумме всех своих делителей (исключая само это число) называется:

а) совершенным; б) идеальным;

в) простым; г) великолепным.


6. Число, которое равняется сумме всех своих делителей (исключая само это число) называется:

а) совершенным; б) идеальным;

в) простым; г) великолепным.



7. В каком треугольнике высоты пересекаются в одной из его вершин?

а) тупоугольном; б) равнобедренном;

в) равностороннем; г) прямоугольном.


7. В каком треугольнике высоты пересекаются в одной из его вершин?

а) тупоугольном; б) равнобедренном;

в) равностороннем; г) прямоугольном.



8. Математик, которого называют отцом алгебры - это:

а) Франсуа Виет;

б) Джероламо Кордано;

в) Муса - аль-Хорезми;

г) Эварист Галуа.


8. Математик, которого называют отцом алгебры - это:

а) Франсуа Виет;

б) Джероламо Кордано;

в) Муса - аль-Хорезми;

г) Эварист Галуа.



9. Иррациональное число - это:

а) конечная десятичная дробь;

б) бесконечная непериодическая десятичная дробь;

в) бесконечная периодическая десятичная дробь.


9. Иррациональное число - это:

а) конечная десятичная дробь;

б) бесконечная непериодическая десятичная дробь;

в) бесконечная периодическая десятичная дробь.



10. Половина - треть его. О каком числе идет речь?

а) Разработка математической игры Кто хочет стать отличником?» б) 1,5;

в) нет такого числа; г) Разработка математической игры Кто хочет стать отличником?»


10. Половина - треть его. О каком числе идет речь?

а) Разработка математической игры Кто хочет стать отличником?» б) 1,5;

в) нет такого числа; г) Разработка математической игры Кто хочет стать отличником?»



2 игра


1. Арбуз на Разработка математической игры Кто хочет стать отличником?» кг тяжелее, чем Разработка математической игры Кто хочет стать отличником?» арбуза. Сколько весит арбуз?

а) 5 кг; б) 4 кг;

в) Разработка математической игры Кто хочет стать отличником?»кг; г) Разработка математической игры Кто хочет стать отличником?» кг


1. Арбуз на Разработка математической игры Кто хочет стать отличником?» кг тяжелее, чем Разработка математической игры Кто хочет стать отличником?» арбуза. Сколько весит арбуз?

а) 5 кг; б) 4 кг;

в) Разработка математической игры Кто хочет стать отличником?»кг; г) Разработка математической игры Кто хочет стать отличником?» кг



2. Товар сначала подешевел на 10%, затем подорожал на 10%. В результате цена товара:

а) осталась прежней; б) повысилась;

в) понизилась;

г) невозможно определить.


2. Товар сначала подешевел на 10%, затем подорожал на 10%. В результате цена товара:

а) осталась прежней; б) повысилась;

в) понизилась;

г) невозможно определить.



3. Смешали 2 л сока с 10% содержанием сахара и 3 л с 15% содержанием сахара, тогда % содержания сахара в смеси:

а) 5%; 6)25%;

в) 12,5%; г) 13%.


3. Смешали 2 л сока с 10% содержанием сахара и 3 л с 15% содержанием сахара, тогда % содержания сахара в смеси:

а) 5%; 6)25%;

в) 12,5%; г) 13%.



4. Кирпич весит полкирпича и еще 1,5 кг. Сколько весит кирпич?

а) 2кг; б) 3 кг;

в) 0,75 кг; г) 0,5 кг..


4. Кирпич весит полкирпича и еще 1,5 кг. Сколько весит кирпич?

а) 2кг; б) 3 кг;

в) 0,75 кг; г) 0,5 кг..



5. У Пети на куртке 3 кармана. Сколькими способами он монет положить в эти карманы 2 одинаковые монеты?

а) 6; 6)3;

в) 4; г) 2.


5. У Пети на куртке 3 кармана. Сколькими способами он монет положить в эти карманы 2 одинаковые монеты?

а) 6; 6)3;

в) 4; г) 2.



6. Числа-близнецы - это:

а) противоположные числа;

б) простые числа, разность которых равна 2;

в) равные десятичные и обыкновенные дроби;

г) таких чисел нет.


6. Числа-близнецы - это:

а) противоположные числа;

б) простые числа, разность которых равна 2;

в) равные десятичные и обыкновенные дроби;

г) таких чисел нет.



7. Как называются треугольники со сторонами 13, 14, 15 или 51, 52, 53?

а) египетскими; б) диофантовыми;

в) не имеют определенного названия; г) героновыми.


7. Как называются треугольники со сторонами 13, 14, 15 или 51, 52, 53?

а) египетскими; б) диофантовыми;

в) не имеют определенного названия; г) героновыми.



8. Центр тяжести треугольника - это точка пересечения :

а) медиан; б) высот;

в) биссектрис; г) серединных

перпендикуляров.


8. Центр тяжести треугольника - это точка пересечения :

а) медиан; б) высот;

в) биссектрис; г) серединных

перпендикуляров.



9. Пруд зарастает кувшинками. Площадь, занимаемая ими, ежедневно удваивается.

За 29 дней пруд зарос наполовину. За какое время пруд зарастет полностью?

а) 58; 6)30;

в) 33; г)87.


9. Пруд зарастает кувшинками. Площадь, занимаемая ими, ежедневно удваивается.

За 29 дней пруд зарос наполовину. За какое время пруд зарастет полностью?

а) 58; 6)30;

в) 33; г)87.



10. Метод координат возник благодаря работам:

а) Э. Безу; б) Ф. Виета;

в) Р. Декарта; г) Л. Эйлера.


10. Метод координат возник благодаря работам:

а) Э. Безу; б) Ф. Виета;

в) Р. Декарта; г) Л. Эйлера.



3 игра


1. Какое из этих словосочетаний не является правильным математическим термином?

а) среднее геометрическое;

б) среднее гармоническое;

в) среднее логическое;

г) среднее арифметическое.


1. Какое из этих словосочетаний не является правильным математическим термином?

а) среднее геометрическое;

б) среднее гармоническое;

в) среднее логическое;

г) среднее арифметическое.



2. На черно-белой фотографии черный цвет составляет 80% площади. Эту фотографию увеличили в 3 раза. Какой процент составляет белый цвет на увеличенной фотографии?

а) 20%; 6)30%;

в) 40%; г) 80%.


2. На черно-белой фотографии черный цвет составляет 80% площади. Эту фотографию увеличили в 3 раза. Какой процент составляет белый цвет на увеличенной фотографии?

а) 20%; 6)30%;

в) 40%; г) 80%.



3. Площадь правильного треугольника равна 3 6. Отрежем от каждой вершины по маленькому правильному треугольнику так, чтобы остался правильный шестиугольник. Какова площадь этого шестиугольника?

а) 26; 6) 24;

в) 28; г) 30.


3. Площадь правильного треугольника равна 3 6. Отрежем от каждой вершины по маленькому правильному треугольнику так, чтобы остался правильный шестиугольник. Какова площадь этого шестиугольника?

а) 26; 6) 24;

в) 28; г) 30.



4. Первая русская женщина математик Софья Ковалевская стала систематически изучать курс высшей математики с:

а) 10 лет; б) 15 лет;

в) 5 лет; г) 18 лет


4. Первая русская женщина математик Софья Ковалевская стала систематически изучать курс высшей математики с:

а) 10 лет; б) 15 лет;

в) 5 лет; г) 18 лет



5. Кому принадлежит создание первой счетной машины?

а) Леонарду Эйлеру;

б) Бонавентура Кавальери;

в) Карлу Фридриху Гауссу;

г) Блезу Паскалю.


5. Кому принадлежит создание первой счетной машины?

а) Леонарду Эйлеру;

б) Бонавентура Кавальери;

в) Карлу Фридриху Гауссу;

г) Блезу Паскалю.



6. Тригонометрические формулы, позволяющие определить sin и cos углов, больших 90° называются формулами:

а) сложения; 6) приведения;

в) уменьшения; г) изменения.


6. Тригонометрические формулы, позволяющие определить sin и cos углов, больших 90° называются формулами:

а) сложения; 6) приведения;

в) уменьшения; г) изменения.


7. Равенство, верное при любых значениях входящих в него букв называется:

а) уравнение; б) выражение; в) неравенство; г) тождество.


7. Равенство, верное при любых значениях входящих в него букв называется:

а) уравнение; б) выражение; в) неравенство; г) тождество.



8. Какое равенство не может быть верным?

а)Разработка математической игры Кто хочет стать отличником?»; 6) Разработка математической игры Кто хочет стать отличником?»

в) Разработка математической игры Кто хочет стать отличником?» г) Разработка математической игры Кто хочет стать отличником?»

8. Какое равенство не может быть верным?

а)Разработка математической игры Кто хочет стать отличником?»; 6) Разработка математической игры Кто хочет стать отличником?»

в) Разработка математической игры Кто хочет стать отличником?» г) Разработка математической игры Кто хочет стать отличником?»



9. Какое утверждение не является верным? В 1 точке пересекаются

а) высоты треугольника;

б) средние линии треугольника;

в) медианы треугольника;

г) биссектрисы треугольника.


9. Какое утверждение не является верным? В 1 точке пересекаются

а) высоты треугольника;

б) средние линии треугольника;

в) медианы треугольника;

г) биссектрисы треугольника.



10. Велосипедист ехал 2 ч со скоростью 10 км/ч и 1ч со скоростью 7 км/ч. Какова его средняя скорость?

а) 8,5 км/ч; б) 27 км/ч;

в) 5,66 км/ч; г) 9 км/ч.


10. Велосипедист ехал 2 ч со скоростью 10 км/ч и 1ч со скоростью 7 км/ч. Какова его средняя скорость?

а) 8,5 км/ч; б) 27 км/ч;

в) 5,66 км/ч; г) 9 км/ч.



4 игра


1. Семь осликов за 3 дня съедают 21 мешок корма. Сколько корма нужно 5 осликам на 5 дней?

а) 25; 6)20; в) 15; г) 10.


1. Семь осликов за 3 дня съедают 21 мешок корма. Сколько корма нужно 5 осликам на 5 дней?

а) 25; 6)20; в) 15; г) 10.



2. Выберите «лишний» термин среди следующих:

а) отрезок; б) интервал;

в) модуль; г) луч.


2. Выберите «лишний» термин среди следующих:

а) отрезок; б) интервал;

в) модуль; г) луч.



3. Алгебраическое уравнение n-степени:

а) всегда имеет n корней; б) имеет не более n корней;

в) имеет не менее n корней; г) не имеет корней.

3. Алгебраическое уравнение n-степени:

а) всегда имеет n корней; б) имеет не более n корней;

в) имеет не менее n корней; г) не имеет корней.


4. Ортоцентр треугольника - это точка пересечения:

а) медиан; б) высот;

в) биссектрис;

г) серединных перпендикуляров.


4. Ортоцентр треугольника - это точка пересечения:

а) медиан; б) высот;

в) биссектрис;

г) серединных перпендикуляров.



5. Вадим участвует в соревнованиях по бегу. В какой- то момент оказалось, что впереди него бежит треть всех участников, сзади - половина, а рядом с ним никого нет. Сколько человек участвуют в забеге?

а) 5; 6)12; в) 6; г)18.


5. Вадим участвует в соревнованиях по бегу. В какой- то момент оказалось, что впереди него бежит треть всех участников, сзади - половина, а рядом с ним никого нет. Сколько человек участвуют в забеге?

а) 5; 6)12; в) 6; г)18.



6. Раздел математики, в котором изучаются вопросы о том, сколько различных комбинаций можно составить из заданных объектов - это:

а) арифметика; б) тригонометрия;

в) комбинаторика; г) геометрия.


6. Раздел математики, в котором изучаются вопросы о том, сколько различных комбинаций можно составить из заданных объектов - это:

а) арифметика; б) тригонометрия;

в) комбинаторика; г) геометрия.



7. Какое из этих чисел не равно остальным?

а)Разработка математической игры Кто хочет стать отличником?»; б)Разработка математической игры Кто хочет стать отличником?»;

в) 30% от 1; г) 0,3.


7. Какое из этих чисел не равно остальным?

а)Разработка математической игры Кто хочет стать отличником?»; б)Разработка математической игры Кто хочет стать отличником?»;

в) 30% от 1; г) 0,3.



8. Сколько осей симметрии имеет квадрат?

а) 4; 6)6;

в) 8; г) 2.


8. Сколько осей симметрии имеет квадрат?

а) 4; 6)6;

в) 8; г) 2.



9. Баранка имеет форму:

а) эллипсоида; б) тора;

в) цилиндра; г)многогранника.


9. Баранка имеет форму:

а) эллипсоида; б) тора;

в) цилиндра; г)многогранника.



10. Лобачевский Николай Иванович в 1826 г. сделал сообщение об открытии новой

а) формулы; б) теоремы;

в) геометрии; г) гипотезы.


10. Лобачевский Николай Иванович в 1826 г. сделал сообщение об открытии новой

а) формулы; б) теоремы;

в) геометрии; г) гипотезы.



© 2010-2022