Входная контрольная работа по математике (5класс)

Пояснительная записка

Входная контрольная работа по математике

(5 класс) сентябрь

Цель работы: проверка уровня подготовленности учащихся, закончивших

обучение в начальной школе, к успешному усвоению курса

математики в 5 классе:

- вычислительных навыков;

- умения решать текстовые задачи, в условии которых используются понятия «дороже

на…», « дешевле на…»;

- умения находить неизвестный компонент действия сложения (вычитания) арифметическим способом или с помощью уравнения;

- знания формулы пути, умения находить неизвестные компоненты;

- умения решать текстовые задачи с условием, сформулированным в косвенной форме;

- умения переводить одни единицы длины в другие;

- знания формул периметра и площади прямоугольника.

Темы в контрольной работе:

1. Сложение натуральных чисел (1а).

2. Вычитание натуральных чисел (1б).

3. Умножение натуральных чисел (1в).

4. Порядок действий (1г).

5. Решение текстовых задач арифметическим способом (2).

6. Нахождение неизвестного (3).

7. Применение формулы пути (4).

8. Прямоугольник, формулы периметра и площади (5).

Входная контрольная работа

по математике в 5 классе

(на один урок)

1. вариант.

1. Вычислите:

а) 839 + 4761; б) 20 580 - 6487;

в) 260 ∙ 805; г) 54 900 : 18 - 18 ∙ 35 + 65.

2. Решите задачу:

В первый день бригада собрала 46 т картофеля, что в 2 раза меньше, чем

во второй день. Сколько всего тонн картофеля было собрано за эти два дня?

3. Решите задачу:

На сколько надо увеличить число 276, чтобы получить 504?

4. Решите задачу:

Расстояние между двумя городами 600 км. Навстречу друг другу из этих городов выехали одновременно два автобуса. Какое расстояние будет между автобусами через 3 ч, если их скорости 53 кмч и 64 км/ч?

5. Прямоугольник и квадрат имеют равные периметры. Длина прямоугольника равна 13 см, а ширина на 1 дм меньше. Найти площадь квадрата.

Входная контрольная работа

по математике в 5 классе

(на один урок)

2. вариант.

1. Вычислите:

а) 924 + 5376; б) 30 270 - 5174;

в) 640 ∙ 205; г) 56 700 : 14 - 14 ∙ 45 + 55.

2. Решите задачу:

В одной пачке 84 листа цветной бумаги, и в ней в 3 раза больше, чем во второй. Сколько всего листов цветной бумаги в двух пачках?

3. Решите задачу:

На сколько надо уменьшить число 401, чтобы получить 169?

4. Решите задачу:

Из двух поселков, расстояние между которыми 400 км, одновременно навстречу друг другу выехали два мотоциклиста. Их скорости 42 кмч и 76 км/ч. Какое расстояние будет между мотоциклистами через 2 ч?

5. Ученик начертил прямоугольник и квадрат с равными периметрами. Ширина прямоугольника равна 2 см, а длина на 1 дм больше. Найдите площадь квадрата.