План урока по математике Бағанды диаграммалар. Кестелер

Пәні Математика Класы 6 Күні 6.04.2015 ж. Тақырып Центрлік симметрия Мақсаты Центрлік симметрия фигураларымен танысу.Координаталық жазықтықта координата бас нүктесіне қарағанда симметриялы нүкте- ні табу. Күтілетін нәтиже Центрлік фигураларды біледі. Координаталық жазықтықта өзара симметрия нүктелерін таба алады. Түйінді идея Жас кезіңде алған білім, Тасқа жазған жазумен тең. Есейгенде алған білім, Құмға жазған жазумен тең. уақыты Мұғалімнің іс әрекет Оқушын...
Раздел Математика
Класс 6 класс
Тип Конспекты
Автор
Дата
Формат docx
Изображения Нет
For-Teacher.ru - все для учителя
Поделитесь с коллегами:

Қысқа мерзімді жоспар Пән мұғалімі: Даулыбай Ә.

Пәні

Математика

Класы

6

күні

7.04.2015 ж.

Тақырып

Бағанды диаграммалар.Кестелер

Мақсаты

Бағанды диаграмма,кесте арқылы шамаларды салыстыру дағдысын қалыптастыру.MS Excel программасында диаграмма құру арқылы ақпараттық сауаттылығын арттыру.

Күтілетін нәтиже

Бағанды диаграмма арқылы шаманы салыстырады. MS Excel программасында диаграмма құра, салыстыра алады .

Түйінді идея

«Ойлан, ізден, шарықта».

уақыт

Мұғалімнің іс әрекет

Оқушының іс-әрекеті

Бағалау

ресурс

3 мин

Ынтымақтастық орнату. Қойылған сұрақ арқылы бүгінгі күннің жадысын шығару.

1.Апта күндерін атап бір-біріне ауыспалы ту тапсыру.

2.Жеті санының халқымыздың өмірінде алатын орны


3 мин

Жеті қазына мен апта күндерімен топқа бөлу.Әр топ жектекшісі жауап парағының көмегімен үй тапсырмасын тексереді.

Ауыспалы ту арқылы топты бағалау

27мин

«Ойлан,бірік,бөліс» Әр топтың орындайтын тапсырмаларын анықтап аламыз.

1 -тапсырма. І топ :Диаграммамен жұмыс. Сұрақ. Диаграмма деп нені айтады?

ІІ топ: Кестемен жұмыс. Кестенің қадамы деген не?

2 - тапсырма. І топ: №1235 ІІ топ №1237

(MS Excel программасын оқушыларға түсіндіріп жіберу)

Қою диаграмма кесте толтыру

3- тапсырма. №1236

4- тапсырма. Венн диаграммасы. Диаграмманы компьютерде кескіндеу мен қолмен кескіндеудің ұқсастығы мен айырмашылығы?

Оқушылар топпен ұйымшылдықпен жылдам жұмыс жасайды.

Әр тапсырмадан кейін қорытынды жасалып отырады.

Әр тапсыр-мадан кейін ауыспалы ту топ арасында ауыстып отырады.

5 мин

Сергіту сәті: 1.Аптаның қай күні Қонжық ең қонақжай үйде болды?

2.Қонжық қай күн қонаққа баруға сәтсіз күн болды ?

3.Бір аптада Қонжық неше бөшке бал жеді?

4.Бейсенбі, сенбі күндеріндегі бөшкедегі балдың қайсысы қаншаға артық?

5.Аптаның қай күнінде қонжықтың жеген балының бөшкелерінің саны бірдей?

Диаграмма бойынша сұрақтарға жауап береді

Рр презентациясы

4 мин

Сабақты қорыту INSERT әдісі бойынша

Нені білеміз? Шаманың әр түрлі мәндерін салыстырып көрсету үшін бағанды диаграмманы қолдануды білеміз.

Осы сабақтан нені білдік?: Диаграмманы компьютермен құруға болатынын.

Алдағы уақытта нені білуіміз қажет?: Диаграммаларға түрлі өзгерістер енгізіп, әрлеу жұмыстарын жүргізуді.

Кеспе қағаз

3 мин

Рефлексия «Блоб» ағашы

Формативті бағалау



© 2010-2022