Разработка урока математики Деление десятичных дробей

Зубова Т.А., учитель математики

МБОУ «Корниловская СОШ» Томского района

Методическая разработка урока математики в 5 классе

Тема урока: « Деление десятичных дробей»

Тип урока: комбинированный.

Базовый учебник: "Математика", 5 класс, Э.Г. Гельфман, О.В. Холодная

Цель урока: Ввести правило деления на десятичную дробь и научить использовать это правило при решении примеров, задач, уравнений.

Задачи:

Образовательные:

• Сформировать навыки деления десятичных дробей;

• Сформулировать алгоритм деления на десятичную дробь;

• Зкрепить вычислительные навыки решением примеров задач стандартного типа.

Развивающие: способствовать развитию логического мышления учащихся, формированию математического мышления и речи, развитию навыков самоконтроля, самооценки, развитию внимательности при поиске ошибок.

Воспитательные: продолжить формирование навыков контроля и самоконтроля учащихся, коммуникативных навыков, культуры умственного труда, эстетических навыков оформления записи на доске и в тетради.

Этапы урока:

• организационный момент;

• актуализация опорных знаний учащихся;

• изучение нового материала;

• выполнение упражнения на закрепление изученного материала;

• первичный контроль;

• итоги урока;

• домашнее задание;

• рефлексия.

Необходимое техническое оборудование:

• проектор;

• интерактивная доска;

• компьютер для учителя;

• ленты голубая и желтая;

• линейка (метровая).

Урок проводится согласно тематического планирования. Тема урока сообщалась через пповторение. Основное назначение темы «Деление десятичных дробей» - ввести соответствующее правило на основе свойства операции деления. Для получения правила деления на десятичную дробь мы обратились к сказочным героям

Структура и ход урока

№ п/п

Этап урока

Действия учителя и учеников

Какой планируется результат

Время

Орг.момент

1 мин.

1.

Актуализация опорных знаний учащихся

Повторение. Устный счет (сложение, вычитание, умножение и деление десятичных дробей). Учащиеся расшифровывают первое слово темы нашего урока - ДЕЛЕНИЕ.

Закрепление ранее изученного материала. Вспомнить правила. Отработка вычислительного навыка.

5 мин.

2.

Изучение нового материала

Надо разделить желтую ленту 2,4 м и голубую ленту 9,6 м на банты по 0,8 м.

Какие изменения надо выполнить, чтобы делить пришлось на натуральное число и частное при этом не изменилось?

Как? Перевести в дециметры

24 : 8 = 3

96 : 8 = 12

Формулируем правило деления на десятичную дробь.

Выстраиваем алгоритм деления десятичных дробей.

Формулируем правило деления на 0,1; 0,01; 0,001.

Учащиеся формулируют правило деления на десятичную дробь:

Чтобы разделить число на десятичную дробь, надо:

-в делимом и в делителе перенести запятую вправо на столько цифр, сколько их после запятой в делителе;

-после этого выполнить деление на натуральное число.

20 мин.

3.

Выполнение упражнения на закрепление изученного материала

Отработка вычислительных навыков учащихся. Решение 3-х примеров в тетрадях с параллельным решением на доске, с комментариями.

- 0,096 : 0,12 = 9,6 : 12 = 0,8

- 0,126 : 0,9 = 1,26 : 9 = 0,14

- 42,105 : 3,5 = 421,05:35 =12,03

Работа с учебной книгой (№ 269, 275 стр.214)

Учащиеся научаться применять правила деления на десятичную дробь.

6 мин.

4.

Первичный контроль

Выполнение проверочной работы (деление десятичной дроби на десятичную дробь) по вариантам, с последующими записями ответов на интерактивной доске.

Отработка учащимися вычислительных навыков.

6 мин.

5.

Итоги урока

Сформулировать (до конца) тему урока "Деление десятичных дробей"

2 мин.

6.

Домашнее задание

Записано на доске.