Урок по математике на тему Логарифм

Сабақтың тақырыбы: Логарифмдік теңдеулерді шешу

1. Сабақтың мақсаты:

Білімділік: Логарифмдік теңдеудің анықтамасын білу, теңдеуді шешу тәсілдерін меңгерту

Дамытушылық: Тақырып бойынша негізгі мәселені анықтап, көрсете білу, танымдық - ізденіс қызметін дамыту.Теориялық білімін есептер шығаруда қолдану дағдыларын қалыптастыру. Оқушылардың математикалық сауаттылықтарын арттыру;

Тәрбиелік: Өздігінен ізденуге, білім алуға, еңбегінің нәтижесін бағалай білуге, дәлдікке, ұқыптылыққа, жауапкершілікке тәрбиелеу.

2. Сабақ типі: жүйелеп қорытындылау

3. Сабақ түрі:

4. Сабақ әдісі: практикалық, сұрақ-жауап, деңгейлік, сәйкестендіру, проблемалық сұрақ, өз бетімен жұмыс

5. Сабақ принцптері: бірізділік, ғылымилық, өмірмен байланыстылығы

6. Пәнаралық байланыс: тарих

7. Сабақ барысы:

І. Ұйымдастыру кезеңі. Оқушыларды топқа бөлу.

II. Әр топқа тапсырма: «Логарифмдік функция графигі және оның қасиеттері»

шағын жоба жасау және қорғау.(5минут + 1минут). Әр топ өзгелердің жұмысын бағалау.

III. Ойын «Кім тапқыр». Әр топтан екі оқушы қатысады. Оқушылардың тапқырлығы, тіл байлығы, математикалық сауттылығы бағаланады.

IV. Пікір.Ой қорыту. Әр топқа тапсырма беріледі.Берілген тапсырма бойынша оқушылар логарифмдік формулалардың қолдану аясын және теңдеу шешуде «бөгде» түбірдің пайда болуын немесе түбір жоғалтудың себебін талдап, қорытынды жасайды.(3минут + 1 минут)

№ 239 (4)

Жауабы: -1000

V. Логарифмдік теңдеулер шешу тәсілдерін атау және келесі тәсілдерге мысал келтіру.

• Жаңа айнымалы енгізу

• Мүшелеп логарифмдеу

VI. Есептер шығару

1. Теңдеуді шешіңіз:

Жауабы: 10; 100

2. Теңдеуді шешіңіз:

Жауабы: 10; 0,01

3. Теңдеуді шешіңіз:

Жауабы: 10; 0,1

4. Теңдеуді шешіңіз:

Жауабы: 10; 0,01

5. Теңдеуді шешіңіз:

Жауабы: 1; 2

6. Теңдеуді шешіңіз:

Жауабы: 3;

7. Теңдеуді шешіңіз:

Жауабы: 10; 0,01

VI I. Қатені түзеу.

VIII. Тест жұмысы.

Тест тапсырмасының жауабы: 1- В; 2 - С; 3 - С.

IX. Сабақты қорытындылау. Бағалау.