Геометрия пәнінен ашық сабақ. Векторлардың скаляр көбейтіндісін табуға есептер шығару (9 класс)

№3 Алға қазақ орта мектебі

Геометрия 9 «А» класс

Тақырыбы: «Векторлардың скаляр көбейтіндісін табуға есептер шығару»

Пән мұғалімі: Ш.Б.Апуова

2015-2016 оқу жылы

Сабақтың тақырыбы: Векторлардың скаляр көбейтіндісін табуға есептер шығару

Сабақтың мақсаты:

1. Білімділік: Оқушылардың «Векторлардың скаляр көбейтіндісі» тақырыбы бойынша алған білімдерін кеңейтуіне, терең меңгеруіне; ақпараттық және коммуникативтік құзіреттілік тұрғысынан жетілуіне ықпал ету;

2. Дамытушылық: Оқушылардың векторлардың арасындағы бұрышты табу, скаляр көбейтіндісін есептеу және оның қасиеттерін есеп шығару кезінде қолдану дағдысын қалыптастыру.

3. Тәрбиелік: Ұлттық сана сезімі оянған, рухани ойлау дәрежесі биік, еңбекқор, іскер, білімді және білімін пайдалана білетін, бүгінгіні түсінетін, кешегіні білетін, алдына мақсат қойып, оған жетер жол таба білетін ұрпақ тәрбиелеу. Оқушылардың патроиоттық сезімдерін қалыптастыру.

Сабақтың түрі: Саяхат сабағы

Сабақтың типі: Жаттығу және қайталау сабағы

Оқытудың әдістері: Сұрақ-жауап, деңгейлеп дамыта оқыту, ойын технологиясы элементтері.

Оқытудың формасы: Кіші топпен жұмыс

Пәнаралық байланыс: Саясат, тарих, физика

Сабақтың көрнекілігі: 1. Презентация-слайд

2. Жетондар, смайликтер

3. Үлестірмелі материалдар

Сабақтың барысы:

Біз бүгін «Векторлардың скаляр көбейтіндісі» тақырыбы бойынша үйренгенімізді ортаға салып, есептер шығаруды жалғастырамыз.

Олай болса, бүгінгі сабақтың мақсатын айтып кетейін.

Бүгінгі сабақта, біз «Менің Қазақстаным» білім пойызымен виртуалды саяхатқа шығайық. Пойыз төрт вагоннан тұрады. Төрт вагонға 4 жолсерік бекітіледі. Жолаушылар өз араларынан жолсерік таңдайды. Жолсерік есептеулерді дұрыс орындаған оқушыларға жетондар таратып отырады, сабақ сонында жетондарды санау арқылы баға қояды.

Саяхатқа жолдама алу үшін алдымен үй тапсырмасы тексеріледі.

ІІ Үй тапсырмасын тексеру:

№74

Берілгені:

Шешуі:

Ауызша сұрақтар:

1. Векторлар арасындағы бұрыш дегеніміз не?

2. Векторлардың скаляр көбейтіндісінің анықтамасын кім айтады?

Елбасымыздың «Болашақтың іргесін бірге қалаймыз атты» жолдауында «Тәуелсіздік жылдарында Қазақстан жолының - Бостандық, Бірлік, Тұрақтылық, Өркендеу» секілді арқаулық құндылықтары қалыптастырылады» делінген.

Пойызбен саяхаттау мына бағыт бойынша жүргізіледі.

1.«Бостандық» бекеті

Бұрыштарды анықтау (слайд арқылы)

І «Бостандық» бекетінің сұрақтары

1992 ж. қаңтар- Еліміздің ішкі істер әскері құрылды.

1992 ж. маусым- Республиканың жаңа мемлекеттік туы мен Елтаңбасы, Әнұраны бекітілді.

1993 ж. қараша- Ұлттық теңге айналымға шықты.

1994 ж. - Ғарышқа екінші рет ұшқан қазақ Талғат Мұсабаев. Ашық ғарышта 30 сағат болған. Сол үшін Гиннестің рекордтар кітабына іліккен.

ІІ «Бірлік» бекеті

• №1 вагон №76

• №2 вагон №79(1)

• №3 вагон №79(2)

• №4 вагон №79(3)

№76

А(1;1), В(-2;3), С(-1;-2) Т.к

Шешуі:

• №79(1)

А(2;8), В(-1;5), С(3;1) Т.к. сos

№79(2)

№79(3)

«Бірлік» бекетінің сұрақтары.

1995 жыл- ҚР Конституциясы қабылданды.

1997 жыл-Елбасының «Қазақстан-2030» стратегиялық бағдарламасы жарияланды.

1998 жыл- жаңа Астананың ресми тұсаукесері өтті.

2000 жыл- Мәдениетті қолдау жылы

ІІІ. «Тұрақтылық» бекеті

Әр вагонның жолсерігіне конвертке салынған тапсырмалар беріледі. Жолсерік тапсырманы деңгейіне қарай жолаушыларға бөліп береді.

«Тұрақтылық» бекетінің сұрақтары

2002 жыл- Астана төрінде Елбасының идеясымен Елорданың символына айналған «Астана-Бәйтерек» монументі салынды. Оның биіктігі 97 метр.

2010 ж. желтоқсан-Еуропа мен Азия мемлекеттерінің басын біріктірген ірі Халықаралық Ұйымның Саммиті өтті.

2011 ж. ақпан- Қысқы Азия ойындары өтті. Азиада

2015 ж. қазан- Қазақ Хандығына 550 жыл

ІV «Өркендеу» бекеті

Векторлардың скалярлық көбейтіндісін қолдану мысалдары физика курсынан белгілі

Бала шананы 100 м. жолмен қозғау үшін 80 Н. күшпен және 30

бұрыш жасалған жіппен сүйреп келеді. Қандай жұмыс атқарылады?

Берілгені: F = 80 H, s = 100 м, a = 30°.

Табу керек: А.

Шешуі

Үйге тапсырма беру:№ 75, №87

Бағалау

Оқушылардың жинаған жетондары арқылы жүргізіледі.

«3» бағасы - 2-3 жетон жинау

«4» бағасы - 4-5 жетон жинау

«5» бағасы - 6 -дан көп жетон

Қорытынды:

«Геометрияны білмейтін адам бұл үйге кірмей-ақ қойсын» деп ежелгі грек философы Платон өзінің мектебінің кіре берісіне жазып қойған дейді. 2000 жылдан астам бұрын айтылған бұл сөздер қазір де өз күшінде деп айтуға болады. Себебі айналамыздан геометрия сұлулығын, геометрия кереметтерін көреміз. Ал геометрия математиканың бір бөлігі десек, онда біздің өмірімізге өте қажет. Сондықтан оған қызығушылықпен қарайық.

«Еліміз еңселі болсын десек,

Шәкіртіміз білімді болсын.»

Оқушылар, сендер- Қазақстанның болашағысыңдар. Сондықтан сендер бәсекеге қабілетті жастар болып жетілулерің қажет.

Бүгінгі сабақтан не түйдіңдер! Рефлексия.

Сабақ аяқталды. Сау болыңдар!