План работы со слабоуспевающими

Муниципальное общеобразовательное учреждение

«Гимназия № 40»

План работы

со слабоуспевающими

План разработан учителем математики

О.А.Бакуниной

2014-2015гг.

План работы со слабоуспевающими учащимися в 9-ых классах

учителя математики Бакуниной О.А.

МБОУ «Гимназия № 40».

№

Мероприятия

Сроки

1

Мониторинг уровня усвоения учебного материала по итогам диагностических работ.

После каждой контрольной работы.

2

Ликвидировать пробелы в знаниях, выявленные в ходе контрольных работ, после чего провести повторный контроль знаний.

В течение учебного года.

3

Индивидуальная работа с учащимися во внеурочное время.

Постоянно.

4

Используя дифференцированный подход при организации самостоятельной работы на уроке, включать посильные индивидуальные задания слабоуспевающему ученику, фиксировать это в плане урока.

В течение учебного года.

5

Организация групповых занятий по математике с обязательным ведением тетрадей индивидуальной работы по ликвидации пробелов в знаниях.

Вторник: 9А 17.25 -18.05

Среда: 9Б 17.25 -18.05

Четверг: 9В 17.25 -18.05

6

Подготовка разнообразного дидактического материала для организации индивидуальной работы с учащимися, имеющими пробелы в знаниях.

В течение учебного года.

7

Контроль посещаемости учеником уроков, групповых и дополнительных занятий.

Постоянно.

8

Регулярное информирование родителей об итогах контрольных работ и ходе ликвидации пробелов в знаниях их детей.

Постоянно.

9

Индивидуальная работа с родителями слабоуспевающих учащихся для разработки конкретных действий в ликвидации пробелов в знаниях учащихся

После проведения контрольных работ.

Ф.И. ученика

класс

Причины неуспеваемости

Использованы виды опроса

Формы ликвидации пробелов.

Аюбов Мансур 9А

Не внимателен.

Устный, письменный, индивидуальный.

Индивидуальная консультация, следить за выполнением д/з .

Елисеев Максим 9А

Медлителен, иногда не делает д/з .

Устный, письменный, индивидуальный.

Регулярный и систематический опрос, следить за выполнением д/з .

Поляков Павел 9А

Медлителен, не внимателен.

Устный, письменный, индивидуальный.

Регулярный и систематический опрос, следить за выполнением д/з.

Никитенко Виктор 9А

Медлителен, иногда не делает д/з.

Устный, письменный, индивидуальный.

Регулярный и систематический опрос, следить за выполнением д/з .

Якушова Арина 9А

Медлительна, иногда не делает д/з .

Устный, письменный, индивидуальный

Регулярный и систематический опрос, следить за выполнением д/з

Зеленая Софья 9А

Нет способностей к математике.

Устный, письменный, индивидуальный.

Индивидуальная консультация, регулярный и систематический опрос, следить за выполнением д/з

Иванов Вадим 9Б

Не внимателен, иногда не делает д/з.

Устный, письменный, индивидуальный

Регулярный и систематический опрос, следить за выполнением д/з

Иванова Наталья 9Б

Иногда не делает д/з, болеет, устает быстро.

Устный, письменный, индивидуальный.

Регулярный и систематический опрос, следить за выполнением д/з .

Кобелев Паша 9Б

Медлителен, иногда не делает д/з,

Устный, письменный, индивидуальный.

Индивидуальная консультация, регулярный и систематический опрос, следить за выполнением д/з .

Снимщикова Света 9Б

Нет способностей к математике.

Устный, письменный, индивидуальный.

Регулярный и систематический опрос, следить за выполнением д/з .

Логашин Роман 9Б

Нет способностей к математике.

Устный, письменный, индивидуальный.

Индивидуальная консультация, регулярный и систематический опрос, следить за выполнением д/з .

Левченко Алексей 9Б

Иногда не делает д/з, отставание в программе.

Устный, письменный, индивидуальный.

Индивидуальная консультация, регулярный и систематический опрос, следить за выполнением д/з.

Сухов Слава 9В

Иногда не делает д/з, отставание в программе.

Устный, письменный, индивидуальный.

Индивидуальная консультация, регулярный и систематический опрос, следить за выполнением д/з.

Скворцов Александр 9В

Не внимателен, иногда не делает д/з.

Устный, письменный, индивидуальный

Индивидуальная консультация, регулярный и систематический опрос, д/з.

Захаров Захар 9В

Нет способностей к математике.

Устный, письменный, индивидуальный.

Индивидуальная консультация, регулярный и систематический опрос, следить за выполнением д./з .

Одинцова Виктория 9В

Иногда не делает д/з, отставание в программе.

Устный, письменный, индивидуальный.

Индивидуальная консультация, регулярный и систематический опрос, следить за выполнением д./з .

Бочаров Артем 9В

Не внимателен, медлителен.

Устный, письменный, индивидуальный.

Индивидуальная консультация, регулярный и систематический опрос, следить за выполнением д./з .

Шабалкина Екатерина 9В

Отставание в программе.

Устный, письменный.

Индивидуальная консультация.

Тематическое планирование по математике

для слабоуспевающих учащихся 9А класса.

№

Тема занятий

Дата

Повторение материала 8 класс.

03.09

Многоугольники.

10.09

Дроби и их свойства.

17.09

Параллелограмм и трапеция.

24.09

Произведение и частное дробей.

01.10

Прямоугольник, ромб, квадрат.

08.10

Множество натуральных чисел и множество целых чисел.

15.10

Площадь многоугольника.

22.10

Делимость чисел.

29.10

Площадь параллелограмма, треугольника и трапеции.

12.11

Множество рациональных чисел. Множество действительных чисел.

19.11

Площадь параллелограмма, треугольника и трапеции.

26.11

Арифметический квадратный корень. Функция y=√x.

03.12

Теорема Пифагора.

10.12

Свойства арифметического квадратного корня.

17.12

Определение подобных треугольников.

24.12

Квадратные уравнения.

14.01

Признаки подобных треугольников.

21.01

Свойства корней квадратного уравнения.

28.01

Применение подобия к доказательству теорем и решению задач.

04.02

Дробно-рациональные уравнения.

11.02

Применение подобия к доказательству теорем и решению задач.

12.02

Числовые неравенства и неравенства с переменными.

25.02

Соотношения между сторонами и углами прямоугольного треугольника.

04.03

Решение неравенств с одной переменной и их систем.

11.03

Касательная к окружности.

18.03

Степень с целым показателем и ее свойства.

01.04

Центральные и вписанные углы.

08.04

Выражения, содержащие степени с целыми показателями.

15.04

Вписанная и описанная окружности.

22.04

Преобразование графиков функции.

29.04

Решение задач по теме «Окружность».

06.05

Свойства и графики некоторых функций.

13.05

Повторение геометрии.

20.05

Повторение алгебры.

27.05

Тематическое планирование по математике

для слабоуспевающих учащихся 9Б,В классов.

№

Тема занятий

Дата

8Б/8В

Рациональные дроби.

04.09/05.09

Многоугольники.

11.09/12.09

Сумма и разность дробей.

18.09/19.09

Параллелограмм и трапеция.

25.09/26.09

Произведение и частное дробей.

02.10/03.10

Прямоугольник, ромб, квадрат.

09.10/10.10

Произведение и частное дробей.

16.10/17.10

Площадь многоугольника.

23.10/24.10

Арифметический квадратный корень.

30.10/31.10

Площадь параллелограмма, треугольника и трапеции.

13.11/14.11

Свойства арифметического квадратного корня.

20.11/21.11

Площадь параллелограмма, треугольника и трапеции.

27.11/28.11

Применение свойств арифметического квадратного корня.

04.12/05.12

Теорема Пифагора.

11.12/12.12

Квадратное уравнение и его корни.

18.12/19.12

Определение подобных треугольников.

25.12/26.12

Квадратное уравнение и его корни.

15.01/16.01

Признаки подобных треугольников.

22.01/23.01

Дробные рациональные уравнения.

29.01/30.01

Применение подобия к доказательству теорем и решению задач.

05.02/06.02

Дробные рациональные уравнения.

12.02/13.02

Применение подобия к доказательству теорем и решению задач.

19.02/20.02

Числовые неравенства и их свойства.

26.02/27.02

Соотношения между сторонами и углами прямоугольного треугольника.

05.03/06.03

Неравенства с одной переменной и их системы.

12.03/13.03

Касательная к окружности.

19.03/20.03

Неравенства с одной переменной и их системы.

02.04/03.04

Центральные и вписанные углы.

09.04/10.04

Степень с целым показателем и её свойства.

16.04/17.04

Вписанная и описанная окружности.

23.04/24.04

Элементы статистики.

30.04/01.05

Решение задач по теме «Окружность».

07.05/08.05

Повторение алгебры.

14.05/15.05

Повторение геометрии.

21.05/22.05

Повторение алгебры.

28.05/29.05

План работы со слабоуспевающими учащимися в 9ых классах

учителя математики Бакуниной О.А.

МБОУ «Гимназия № 40».

№

Мероприятия

Сроки

1

Мониторинг уровня усвоения учебного материала по итогам диагностических работ.

После каждой контрольной работы.

2

Ликвидировать пробелы в знаниях, выявленные в ходе контрольных работ, после чего провести повторный контроль знаний.

В течение учебного года.

3

Индивидуальная работа с учащимися во внеурочное время.

Постоянно.

4

Используя дифференцированный подход при организации самостоятельной работы на уроке, включать посильные индивидуальные задания слабоуспевающему ученику, фиксировать это в плане урока.

В течение учебного года.

5

Организация групповых занятий по математике с обязательным ведением тетрадей индивидуальной работы по ликвидации пробелов в знаниях.

Вторник: 13.00-13.40.

6

Подготовка разнообразного дидактического материала для организации индивидуальной работы с учащимися, имеющими пробелы в знаниях.

В течение учебного года.

7

Контроль посещаемости учеником уроков, групповых и дополнительных занятий.

Постоянно.

8

Регулярное информирование родителей об итогах контрольных работ и ходе ликвидации пробелов в знаниях их детей.

Постоянно.

9

Индивидуальная работа с родителями слабоуспевающих учащихся для разработки конкретных действий в ликвидации пробелов в знаниях учащихся

После проведения контрольных работ.

Ф.И. ученика

класс

Причины неуспеваемости

Использованы виды опроса

Формы ликвидации пробелов.

Батулова Елизавета

Не внимательна, иногда не делает д/з,

отставание в программе.

Устный, письменный, индивидуальный

Регулярный и систематический опрос, следить за выполнением д/з

Гаршков Александр

Нет способностей к математике. Иногда не делает д/з, отставание в программе.

Устный, письменный, индивидуальный

Регулярный и систематический опрос, следить за выполнением д/з

Каннуникова Анастасия

Не внимательна, иногда не делает д/з.

Часто болеет, пропуская уроки,

отставание в программе.

Устный, письменный, индивидуальный

Регулярный и систематический опрос, следить за выполнением д/з

Русаков Егор

Не внимателен, иногда не делает д/з.

Устный, письменный, индивидуальный

Регулярный и систематический опрос, следить за выполнением д/з

Гашимова Севинч

Нет способностей к математике. Невнимательна, иногда не делает д/з.

Устный, письменный, индивидуальный

Регулярный и систематический опрос, следить за выполнением д/з

Джафарова Тарлан

Нет способностей к математике. Отставание в программе, иногда не делает д/з,

Устный, письменный, индивидуальный

Индивидуальная консультация,

регулярный и систематический опрос, следить за выполнением д/з

Кузмин Андрей

Нет способностей к математике. Иногда не делает д/з, отставание в программе.

Устный, письменный, индивидуальный

Индивидуальная консультация,

регулярный и систематический опрос, следить за выполнением д/з

Нестеров Максим

Не внимателен, иногда не делает д/з.

Устный, письменный, индивидуальный

Регулярный и систематический опрос, следить за выполнением д/з

Сергачева Снежанна

Нет способностей к математике.

Устный, письменный, индивидуальный

Индивидуальная консультация

Тематическое планирование по математике

для слабоуспевающих учащихся 9В класса.

№

Тема занятий

Дата

Функции и их свойства.

06.09

Понятие вектора.

13.09

Квадратный трехчлен.

20.09

Умножение вектора на число. Применение векторов к решению задач.

27.09

Квадратичная функция и ее график.

04.10

Координаты вектора. Простейшие задачи в координатах.

11.10

Степенная функция. Корень n-й степени.

18.10

Уравнение окружности и прямой.

25.10

Уравнения с одной переменной.

01.11

Синус, косинус, тангенс, котангенс угла.

15.11

Неравенства с одной переменной.

22.11

Соотношения между сторонами и углами треугольника.

29.11

Уравнение с двумя переменными и их системы.

06.12

Решение задач по теме «Соотношения между сторонами и углами треугольника Скалярное произведение векторов ».

13.12

Уравнение с двумя переменными и их системы.

20.12

Правильные многоугольники.

27.12

Неравенства с двумя переменными и их системы.

17.01

Длина окружности и площадь круга.

24.01

Арифметическая прогрессия.

31.01

Решение задач по теме « Длина окружности и площадь круга».

07.02

Геометрическая прогрессия.

14.02

Понятие движения.

21.02

Элементы комбинаторики.

28.02

Решение задач по теме «Движения».

07.03

Элементы комбинаторики.

14.03

Многогранники.

21.03

Повторение алгебры.

04.04

Тела и поверхности вращения.

11.04

Повторение алгебры.

18.04

Повторение геометрии. Решение задач.

25.04

Повторение алгебры.

02.05

Повторение геометрии. Решение задач.

09.05

Повторение алгебры.

16.05

Повторение геометрии. Решение задач.

23.05

Повторение алгебры.

30.05