Разработка урока по сингапурской методике «Признаки параллельности прямых»

Учитель :Валеева Галина Алексеевна.

Тема урока .Признаки параллельности двух прямых.

Цель : повторить понятие параллельных прямых; ввести понятие накрест лежащих ,односторонних ,соответственных углов.

Ход урока.

1.Организационный момент.

ХАЙ ФАЙВ! Приветствие.

2.МЭНЭДЖ МЭТ. (ТЭЙК ОФ ТАЧ-ДАУН)

Встают по очереди участники №1,№2, №3, №4.

3.Актуализация знаний.

Работа в структуре КОНТИНИУС РАУНД РОБИН.

Вопрос: как можно расположить на плоскости две прямые.(сколькими способами)?

а

в

Вопрос: Как называются прямые,которые не пересекаются?

Какие отрезки называются параллельными?

Определение секущей.

1.Нарисовать любые прямые а и в и прямую с , которая пересекает эти прямые.

Прямая с называется секущей по отношению к прямым а и в.

Вопрос :сколько углов образуется при пересечении двух прямых третьей?

Сделать рисунок и пронумеровать углы.

Работа в структуре ФИНК-РАЙТ-РАУНД-РОБИН.

Вопрос: какие из этих углов нам знакомы и сформулировать свойства этих углов.

(смежные углы, сумма смежных углов равна 180;вертикальные углы равны.)

Назвать незнакомые углы и записать.

Решение задач.

№1. В

М О Р К

А С

Угол ВАС и угол ВОР …..(соответственные)

Угол ВСА и угол КРС ….(накрест лежащие)

Угол АОР и угол САО…..(односторонние)

№2.Две прямые пересекаются третьей .Один из углов равен 120 градусов,другой-30 градусов .Найти все остальные углы.

4.Итог урока.Структура 3-2-1.

Записать названия 3-х новых углов, два момента,которые понравились и 1 вопрос,ответ на который вы хотели бы получить.

5.Домашнее задание.стр.54-55 выучить правила.

Стр.68 вопросы 1 и 2.