Урок - игра Математическая карусель

Урок - игра «Математическая карусель». 8 класс

Цель: Развивать интерес к изучению предмета математика.

Задачи

Обучающие:

• Способствовать прочному усвоению учащимися учебного материала;

• Способствовать расширению кругозора учащихся и др.

• Способствовать практическому применению умений и навыков, полученных на уроках и внеклассных занятиях;

Развивающие:

• Развитие познавательного интереса, творческого мышления;

• Развитие логического мышления, памяти и внимания.

• Формирование потребности в приобретении знаний.

Воспитательные

• Воспитание сознательной дисциплины и норм поведения

• Воспитание ответственности, умение принимать самостоятельные решения

• Формирование коммуникативных качеств, умения слушать и работать в группе.

План

I тур. Знакомство. Представление команд.

II тур. Гимнастика ума.

III тур. Логический.

IV тур. Музыка вокруг. Решение кроссворда. V тур. Кто вперед!

VI тур. Ты мне - я тебе! Вопросы команд. VII тур. Тур капитанов.

Подведение итогов урока.

Заключительное слово учителя.

Ход урока

1. Организационный момент

Учащиеся разбиваются на 3 команды. Побеждает команда, набравшая наибольшее количество баллов. Определить жюри 1-2 человека. Жюри заносит баллы в общую таблицу.

2. Сообщение темы, целей урока формы его проведения.

Вступительное слово учителя математики

Здравствуйте, дорогие ребята! Мы начинаем игру "Математическая карусель". Математика занимается не только решением серьезных задач, но и многих жизненных, порой шуточных. И чтобы пройти все испытания игры достойно, вам понадобится внимательность, сообразительность, наблюдательность и смекалка. Участвовать в игре будут три команды.

Ведущий:

Чтоб спорилось нужное дело,

Чтоб в жизни не знать неудач,

Мы в поход отправляемся смело -

В мир загадок и сложных задач.

Не беда, что идти далеко,

Не боимся, что путь будет труден,

Достижения крупные людям

Никогда не давались легко.

3. Работа по теме урока

I ТУР. ЗНАКОМСТВО

Ведущий: Сегодня мы с вами объединимся в три команды. Каждой команде нужно придумать свое название.

II ТУР. ГИМНАСТИКА УМА

Ведущий: Каждой команде предлагается по четыре вопроса. За правильный ответ ставится 1 балл.

Вопросы 1-ой команде

1. Если младенца Кузю взвесить вместе с бабушкой - получится 59 кг. Если взвесить бабушку без Кузи - получится 54 кг. Сколько весит Кузя без бабушки?

(59-54=5кг)

2. Младенец Кузя орет как резаный 5 часов в сутки. Спит, как убитый 16 часов в сутки. Остальное время младенец Кузя радуется жизни всеми доступными ему способами. Сколько часов в сутки младенец Кузя радуется жизни?

(24-5-16=3ч)

3. Хозяйка несла корзину яиц, а дно упало.
   Сколько осталось яиц?

(Ни одного)

4. Одна фляка стоит 17 хмуриков. Сколько фляк можно купить на 85 хмурика

(5)

Вопросы 2-ой команде

1. У осьминога 8 ног. Тремя парами ног он крепко держит трех водолазов. Сколько ног бездельничали у осьминога?

(две)

2. Пожарных учат надевать штаны за три секунды. Сколько штанов успеет надеть хорошо обученный пожарный за 1 минуту?

(20)

3. Что тяжелее: 1 кг ваты или 1 кг железа

(Одинаково)

4. Петух, стоя на одной ноге. Весит 2 кг. Сколько он весит, стоя на двух ногах?

(2 кг)

Вопросы 3-ей команде

1. Допустим, что вы решили прыгнуть в воду с высоты 8 метров. И, пролетев 5 метров, передумали. Сколько метров придется еще лететь поневоле?

(3 м)

2. Кто окажется тяжелее после ужина: первый - людоед, который весил до ужина 48 кг и на ужин съел 2-го людоеда или второй, который весил 52 кг и съел первого.

(Одинаково)

3. 3 Рост Кати 1 м 75 см. Вытянувшись во весь рост, она спит под одеялом, длина которого 155 см. Сколько сантиметров Кати торчит из-под одеяла?

(20 см)

4. Кощей Бессмертный родился в 1123 г, а паспорт получил лишь в 1936 г. Сколько лет прожил он без паспорта?

(1936-1123=813)

III ТУР. «Логический».

1. В трех мешках находятся: рис, гречка и смесь риса и гречки. Но надписи на мешках не соответствуют действительности, из какого мешка нужно взять одно зернышко, чтобы определит содержимое мешков? (Из мешка с надписью «Смесь риса и гречки»)

2. Три брата Ваня, Саша и Коля учились в разных классах одной школы. Ваня был не старше Коли, а Саша не старше Вани. Назовите имена старшего, среднего и младшего из братьев. (Коля, Ваня, Саша)

3. В очереди за мороженным стоят Юра, Ира, Оля, Саша и Коля. Юра стоит впереди Иры, но после Коли. Оля и Коля не стоят рядом, а Саша не находится рядом ни с Колей, ни с Олей, ни с Юрой. В каком порядке стоят ребята. (Коля, Юра, Оля, Ира, Саша.)

IV тур. МУЗЫКА ВОКРУГ

Ведущий: Следующий тур - музыкальный. В то время, пока играет музыка, вам нужно решить кроссворд «И в шутку и всерьез». Количество верных ответов равняется количеству баллов за конкурс.

Кроссворд «И в шутку и всерьез».

По горизонтали: 1. Какое слово воскликнул Ньютон, когда ему упало на голову яблоко. Так был открыт закон всемирного тяготения.

По вертикали: 2. Самая нелюбимая оценка ученика. 3. Независимая переменная функции. 4. «Вымирающая» разновидность учеников. 5. Проверка учеников на выживание. 6. Утверждение, которое не доказывается.

Ответы: 1.Эврика. 2. Два. 3. Аргумент. 4. Отличник. 5. Контрольная. 6. Аксиома.

V ТУР. КТО ВПЕРЕД!

Команды отвечают на вопросы. Балл зачисляется команде, первой ответившей на вопрос

1. Высказывание, принимаемое без доказательства. (Аксиома)

2. Треугольник с двумя равными сторонами называется… (Равнобедренный)

3. С помощью какого инструмента можно провести окружность (Циркуль)

4. Сколько человек играли на музыкальных инструментах в басне И. Крылова «Квартет»? (Ни одного)

5. Наименьшее натуральное число. (Один)

6. Отрезок, соединяющий вершину треугольника с серединой противоположной стороны. (Медиана)

7. Сколько секунд в трех минутах? (180)

8. Форма футбольного меча (Шар)

9. Сколько граней имеет новый шестигранный карандаш? (8)

10. График квадратичной функции? (Парабола)

VII ТУР. ТЫ МНЕ - Я ТЕБЕ

Команды задают вопросы друг - другу. (По 3 вопроса)

IX ТУР. ТУР КАПИТАНОВ

Итак, конкурс капитанов. Как известно, математическая наука любит формулировки четкие и краткие. Поэтому еще в древности возникла необходимость в появлении специальных математических знаков, которые бы помогали сокращать математические записи. Нашим капитанам нужно вспомнить математические эти символы и заполнить таблицу. (Таблица и карточки на отдельных столах для капитанов)

Знак принадлежности

Множество натуральных чисел

Знак объединения

Модуль х

Замкнутый промежуток

Синус угла β

Дискриминант

Знак принадлежности

Точка М с координатами х и у.

Ось абсцисс

Арифметический квадратный корень

Значение функции у в точке х

В это время командам конкурс «Расшифровать ребусы».

4.Подведение итогов конкурса, поздравление победителей, заключительное слово.

Ну вот и подошла к концу наша игра, стали известны победители. И на самом деле побежденных в нашей игре нет, каждая команда показала достойное участие, знание математики, ум и смекалку. Хочется поблагодарить всех и каждого каждого за участие и пожелать успехов. В заключение хочется прочитать вот такое стихотворение:

Математика кругом, математика везде:
Школе, отдыхе, работе, диссертации, семье…
Поселилась она всюду, в душу каждому вошла,
Без неё бы было плохо, не хватало бы тепла.

Математика встречает, нас, когда мы родились,
Рост и вес нам замеряет и даёт путёвку в жизнь.
В магазин приходишь с мамой, вещь полезную купить,
Чек вам в кассе выбивают, предлагают оплатить.

Собираешься с семьёю отдохнуть у моря ты.
Расстоянье папа смотрит, сколько за бензин платить.
Мама время вычисляет, собирает всем паёк,
Чтобы долгою дорогой голодать никто не смог.

По утрам идёшь ты в школу знаний базу пополнять,
Если выучил прилежно - получи отметку «пять».
Ну а если не старался, и в Контакте просидел
В дневнике увидишь «двойку», как ты сам того хотел.

Цифры, формулы, фигуры, числа, тангенсы, лучи -
Всё равно ты встретишь это, специально не ищи.
Телевизор, холодильник, магнитола, телефон -
Математика со всеми начала свой марафон.

Без неё не сделать шага, слова даже не сказать,
Интересная наука, её твёрдо надо знать.
Дисциплина знаменитых математиков дала:
Авиценну, Демокрита, Архимеда и Ферма,

Келдыш, Линник, Лобачевский, Ляпунов и Маргелян,
Ковалевская и Лузин, Пифагор, Ньютон Исаак,
Остроградский, Колмогоров, Новиков и Монж Гаспар,
Всему свету показали путь к открытиям, мирам.

Приоткрыли в космос двери, на орбиту поднялись,
И тебе, дружок, сказали: «По матему подтянись!»
Чтобы мысли приводили мы в порядок в голове
Математике мы: «Слава!» - говорим всегда, везде!