Урок по теме сложение дробных чисел 6 класс

Тема урока: Сложение дробных чисел 6 класс.

Кто с детских лет занимается математикой,

тот развивает внимание, тренирует свой мозг,

свою волю, воспитывает настойчивость и упорство

в достижении цели.

(А.Маркушевич)

План урока:

1. Активизация мыслительной деятельности. (5 мин)

2. Работа с учебником.(5 мин)

3. Коллективная работа. (5 мин)

4. Работа в группах.(7 мин)

5. Физминутка.(4 мин)

6. Работа в парах. (7 мин)

7. Индивидуальная работа. (7 мин)

8. Рефлексия, задание на дом. (5 мин)

Цели урока:

1. Обучающая: Научить складывать смешанные числа.

2. Развивающая: Развивать навыки работы в паре, группе, развивать навыки самоконтроля, взаимоконтроля.

3. Воспитательная: Воспитывать сознательное отношение к изучению математики.

1 этап. Активизация мыслительной деятельности

Сообщение темы урока, цели учителя, учащиеся сообщают свои цели (записывают в тетрадь тему урока и цели). Для того чтобы научиться складывать смешанные числа, необходимо повторить правила: сложение дробей с разными знаменателями, выделение целой части из неправильной дроби, сокращения дробей.

1. Сформулируйте правило сложения дробей с разными знаменателями.

Выполните сложение:

а) + б) + в) + г) + ;

2. Что значит сократить дробь?

Сократите дроби:

; ; ; ; ;

3. Как выделить целую часть из неправильной дроби?

Выделите целую часть из неправильной дроби:

; ; ; ;

2 этап. Презентация

3 этап. Коллективная работа. Замените звездочки числами

1. 2 + 3 = + 3 = ;

2. 4 + 1 = +15;

3. 6 + 2 = 6 + 2 = = = ;

4. 5+ 1= + = = =

4 этап. Работа в группах. Задача № 391

5 этап. Физминутка.

6 этап. Работа в парах. Взаимотренаж

Учащимся раздаются карточки на два варианта. Карточка состоит из двух столбцов. Ответы на задания первого варианта содержатся в карточке второго варианта и наоборот. Учащиеся выполняют работу, не показывая друг другу карточку, затем с её помощью проверяют и оценивают друг друга. Работа выявляет пробелы и является подготовительной к контролирующей самостоятельной работе.

1 вариант

Задания

Ответы к заданиям второго варианта

6

11

8 + 4

7

63

8

5 + 2

16

2 вариант

Задания

Ответы к заданиям первого варианта

7

15

5

12

3 + 4

10

8 7

8

7 этап. Самостоятельная работа

1 вариант

1. 4 + 7 ;

2. 3 + 6 ;

3. 5 + 2 ;

4. 5 + 4 ;

5. 3 + 4 + 7

2 вариант

1. 8 + 5;

2. 2 + 3 ;

3. 7 + 2 ;

4. 3 + 5 ;

5. 2 + 3 + 5 .

Проверка:

1 вариант

1

2

3

4

5

11

9

8

9

15

2 вариант

1

2

3

4

5

13

5

10

8

11

8 этап. Рефлексия, задание на дом

Учащиеся в парах отвечают на вопрос: Достигнуты ли поставленные в начале урока цели?

Домашнее задание: п.12, с.59-60, № 414, № 417 (б), № 420.