6 сынып. Сандар аралығының бірігуі мен қиылысуы

Раздел Математика
Класс 6 класс
Тип Конспекты
Автор
Дата
Формат docx
Изображения Нет
For-Teacher.ru - все для учителя
Поделитесь с коллегами:

6 сынып. Математика

Сабақтың тақырыбы:Сан аралықтарының бірігуі мен қиылысуына есептер шығарту

Сабақтың жалпы мақсаты: Оқушыларға сан аралықтарының бірігуі мен қиылысуын үйретуге дағдыландыру

Сабақтың нәтижесі: Оқушыларға сан аралықтарының бірігуі мен қиылысуын үйренеді

Әдіс-тәсілдер: Жеке жұмыс,«доп лақтыру»,бағдаршам

Сабақтың барысы:

Мұғалім іс-әрекеті

Оқушы іс-әрекеті

  1. модуль

1.Ұйымдастыру кезеңі:

Сыныпта ынтымақтастық атмосферасын ұйымдастыру

Оқушылар «малекула» сергіту сәтіне қатысады

2.Топқа бөлу.

Жыл мезгілдері арқылы топқа бөлу

Оқушылар жыл мезгілдері арқылы 4 топқа бөлінеді.

3.Білу: «доп лақтыру»

1)Қандай сан аралығын А және В аралықтарының қиылысуы деп аталады?

2)қандай жағдайда сан аралықтарыныңқиылысуы бос жиын болады?

3)Қандай сан аралығын А және В аралықтарының бірігуі деп атайды?

Үй жұмысын тексеру:

«доп лақтыру»

әдісі бойынша сұрақтарға жауап береді



Үй жұмсын топ басшысы тексеріп шығады

Жас ерекшелігіне қарай оқыту

4. Түсіну:

Жұптық жұмыс.

-2

Сан аралығын ата:

6<x<18

[-9;13]

[0;13)

(2,5; 9]

-2

Сан аралығындағы бүтін сандарды ата?

(6;8) бірігу (-3;5)

[-9;13] қиылысу

[-3;2]

[0;13)

Ең кіші бүтін санды ата

(2,5; 9]

Координата түзуінде кескінде



Жұптық жұмыс арқылы тапсырмаларды орындайды

Оқытудың жаңа әдіс-тәсілдері

5. Қолдану: Жеке жұмыс

А деңгей: 1089(1,3),1090,1092(1,3)1093(1,3)

В деңгей: 1095(1,2),1096(1,3),1097(1,3)1099(1,3),1100

Оқушылар деңгей бойынша есептер шығарады.

Дарынды және талантты балаларды оқыту

6.Жинақтау: Мұғалім оқушылардан түйінді идеяларды сұрайды

Оқушылар сабақтағы негізгі түйінді идеяларын айтады

7. Бағалау. Критерийлер арқылы бағалау

Топтық бағалау

Оқушы аты-жөні

сұрақ

Жұптық жұмыс

Есептер шығарту







«10-12»-5, «8-9»-4, «3-7»-3

Оқушылар критерийлер арқылы бағалау парақшасын толтырады.

Оқу үшін және оқыту үшін бағалау

8. Рефлексия: бағдаршам

Үйге:қайталау

Бағдаршам арқылы кері байланыс жасайды.


Рефлексия:






Жұптық жұмыс

Аты-жөні:

Жұптық жұмыс

Аты-жөні:

-2

Сан аралығын ата:

-2

Сан аралығын ата:

6<x<18

Координаталық сәуледе кескінде:

6<x<18

Координаталық сәуледе кескінде:

[-9;13]

Ең үлкен, ең кіші бүтін шешімдерін тап:

[-9;13]

Ең үлкен, ең кіші бүтін шешімдерін тап:

[0;13)қиылысуы (2,5; 9]

[0;13)қиылысуы (2,5; 9]

[0;13)бірігуі (2,5; 9]

[0;13)бірігуі (2,5; 9]

Жұптық жұмыс

Аты-жөні:

Жұптық жұмыс

Аты-жөні:

-2

Сан аралығын ата:

-2

Сан аралығын ата:

6<x<18

Координаталық сәуледе кескінде:

6<x<18

Координаталық сәуледе кескінде:

[-9;13]

Ең үлкен, ең кіші бүтін шешімдерін тап:

[-9;13]

Ең үлкен, ең кіші бүтін шешімдерін тап:

[0;13)қиылысуы (2,5; 9]

[0;13)қиылысуы (2,5; 9]

[0;13)бірігуі (2,5; 9]

[0;13)бірігуі (2,5; 9]

Жұптық жұмыс

Аты-жөні:

Жұптық жұмыс

Аты-жөні:

-2

Сан аралығын ата:

-2

Сан аралығын ата:

6<x<18

Координаталық сәуледе кескінде:

6<x<18

Координаталық сәуледе кескінде:

[-9;13]

Ең үлкен, ең кіші бүтін шешімдерін тап:

[-9;13]

Ең үлкен, ең кіші бүтін шешімдерін тап:

[0;13)қиылысуы (2,5; 9]

[0;13)қиылысуы (2,5; 9]

[0;13)бірігуі (2,5; 9]

[0;13)бірігуі (2,5; 9]



Топтық бағалау

Оқушы аты-жөні

сұрақ

Жұптық жұмыс

Есептер шығарту

бағасы








«10-12»-5, «8-9»-4, «3-7»-3

Топтық бағалау

Оқушы аты-жөні

сұрақ

Жұптық жұмыс

Есептер шығарту

бағасы








«10-12»-5, «8-9»-4, «3-7»-3








Топтық бағалау

Оқушы аты-жөні

сұрақ

Жұптық жұмыс

Есептер шығарту

бағасы








«10-12»-5, «8-9»-4, «3-7»-3

















6 сынып

















Оқушы аты-жөні

10-сұрақ

Үй жұмысы

Жаңа сабақ

Есептер шығарту


«12-15»-5, «8-11»-4, «5-7»-3

Оқушы аты-жөні

10-сұрақ

Үй жұмысы

Жаңа сабақ

Есептер шығарту


«12-15»-5, «8-11»-4, «5-7»-3

Оқушы аты-жөні

10-сұрақ

Үй жұмысы

Жаңа сабақ

Есептер шығарту


«12-15»-5, «8-11»-4, «5-7»-3

Оқушы аты-жөні

10-сұрақ

Үй жұмысы

Жаңа сабақ

Есептер шығарту


«12-15»-5, «8-11»-4, «5-7»-3

Оқушы аты-жөні

10-сұрақ

Үй жұмысы

Жаңа сабақ

Есептер шығарту


«12-15»-5, «8-11»-4, «5-7»-3

Оқушы аты-жөні

10-сұрақ

Үй жұмысы

Жаңа сабақ

Есептер шығарту


«12-15»-5, «8-11»-4, «5-7»-3

Оқушы аты-жөні

10-сұрақ

Үй жұмысы

Жаңа сабақ

Есептер шығарту


«12-15»-5, «8-11»-4, «5-7»-3

Оқушы аты-жөні

10-сұрақ

Үй жұмысы

Жаңа сабақ

Есептер шығарту


«12-15»-5, «8-11»-4, «5-7»-3

Оқушы аты-жөні

10-сұрақ

Үй жұмысы

Жаңа сабақ

Есептер шығарту


«12-15»-5, «8-11»-4, «5-7»-3

Оқушы аты-жөні

10-сұрақ

Үй жұмысы

Жаңа сабақ

Есептер шығарту


«12-15»-5, «8-11»-4, «5-7»-3

Оқушы аты-жөні

10-сұрақ

Үй жұмысы

Жаңа сабақ

Есептер шығарту


«12-15»-5, «8-11»-4, «5-7»-3

Оқушы аты-жөні

10-сұрақ

Үй жұмысы

Жаңа сабақ

Есептер шығарту


«12-15»-5, «8-11»-4, «5-7»-3







Рефлексия:

-3*(-18)

27*(-2)

-2*(-15)

9*(-17)

-30*(-2)

-1,9*0,2

-5*0,5

6*(-1,3)

-100*(-0,01)

-99*0








© 2010-2022