Итоговый тест по математике за курс 5 класса

Пояснительная записка

к итоговому тесту по математике в 5 классе

за 2012-2013 учебный год

Итоговый тест по математике за курс 5 класса в 2012 - 2013 учебном году составлен на основе:

• Закона «Об образовании».

• Федерального компонента государственного образовательного стандарта основного общего образования по математике.

• Приказа Минобразования России № 1089 от 05.03.2004 г «Об утверждении федерального компонента государственных стандартов начального общего, основного общего и среднего (полного) общего образования».

• Программы. Планирование учебного материала. Математика. 5-6 классы. Автор - составитель В.И.Жохов (издательство М: Мнемозина, 2010г);

• Учебника «Математика, 5» (авторы Н.Я. Виленкин, В.И. Жохов, А.С. Чесноков, С.И. Шварцбурд);

• Контрольно-измерительные материалы. Математика: 5 класс / Сост.

Л. П. Попова. - М.: ВАКО, 2012.

Итоговое тестирование рекомендуется проводить в конце учебного года после итогового повторения всего курса математики 5 - го класса. В итоговый тест не входит материал, который подлежит изучению, но не включен в «Требования к уровню подготовки выпускников».

Итоговый тест имеет следующую структуру:

- часть А содержит тринадцать заданий;

- часть В содержит два задания;

- часть С содержит одно задание.

На выполнение итогового теста отводиться 60 минут.

За каждое верно выполненное задание с выбором ответа (часть А) или задание с кратким ответом (часть В) выставляется по одному баллу. Количество баллов за каждое верно выполненное задание с развернутым ответом (часть С) в соответствии с предлагаемыми критериями оценивания ответа составляет 1 - 3 балла в зависимости от правильности метода решения, формы его записи и отсутствия ошибок в вычислениях.

Успешность выполнения работы определяется в соответствии с нижеприведенной шкалой:

удовлетворительно - 9 - 12 баллов;

хорошо - 13-15 баллов;

отлично - 16-18 баллов.

Критерии оценивания задания С1

Содержание верного ответа и указания по оцениванию

(допускаются различные способы оформления решения, не искажающие его смысла)

Баллы

Выполнены следующие условия:

- Задача решалась правильным методом

- Нет ошибок в вычислениях

- Ответ записан с единицами измерения

3

- Задача решалась правильным методом

- Нет ошибок в вычислениях

- Единицы измерений записаны неверно или не записаны

2

- Задача решалась правильным методом

- Имеются ошибки в вычислениях

1

В остальных случаях

0

Спецификации итогового теста

Ответы

Вариант 1

Часть А

№ задания

А1

А2

А3

А4

А5

А6

А7

А8

А9

А10

А11

№ ответа

4

3

1

3

1

4

2

4

4

3

2

Часть В

№ задания

В1

В2

ответ

5

21

Часть С

Ответ: 14 км/ч, 16 км/ч

Вариант 2

Часть А

№ задания

А1

А2

А3

А4

А5

А6

А7

А8

А9

А10

А11

№ ответа

4

1

1

4

2

4

3

2

4

4

1

Часть В

№ задания

В1

В2

ответ

29

9

Часть С

Ответ: 4 км/ч, 6 км/ч

ВАРИАНТ I

ЧАСТЬ А

А1 Выделите целую часть из неправильной дроби

А2 Вычислите 403 ∙ 508

1) 203724

2) 23374

3) 204724

4) 21844

А3 Вычислите 5,53 + 26,8

1. 32,33

2. 31,33

3. 82,1

4. 41,62

А4 На каком рисунке правильно изображены точки А(9) и С(4) ?

А5 Вычислите 0,43 ∙ 0,6

1. 0,258

2. 0,0258

3. 2,58

4. 25,8

А6 Вычислите 14,7 : 0,6

1) 2,45 2) 0,245 3) 245 4) 24,5

А7 Округлите 1,1251 до сотых

1) 1,1 2) 1,13 3) 1,125 4) 1,12

А8 Расположите в порядке возрастания числа 6,54; 6,547; 6,5401

1. 6,547; 6,5401; 6,54

2. 6,5401; 6,54; 6,547

3. 6,547; 6,54; 6,5401

4. 6,54; 6,5401; 6,547

А9 Выразите в килограммах 0,008 т.

1. 80 кг

2. 800 кг

3. 8000 кг

4. 8 кг

А10 В одном пакете 3 кг конфет, а в другом - на 1 кг

больше. Сколько килограммов конфет в другом пакете?

А11 Найдите площадь квадрата, сторона которого равна 9 см

1. 18 см²

2. 81 см²

3. 81 см

4. 36 см²

ЧАСТЬ В

В1 Решите уравнение: (50 - y) : 3 = 15

Ответ: _____________________

В2 В коробку входит 0,4 кг печенья. Сколько коробок необходимо,

чтобы разложить 8,22 кг печенья ?

Ответ:___________________

ЧАСТЬ С

Задание С1 выполняется на отдельном листе с полной записью

решения. За это задание учитель выставляет от 0 до 3 баллов в

зависимости от правильности и полноты решения.

С1 Два велосипедиста отправляются одновременно навстречу друг другу из двух пунктов, расстояние между которыми 60 км, встречаются через 2 часа. Определите скорость каждого велосипедиста, если у одного она на 2 км/ч больше, чем у другого.

ВАРИАНТ II

ЧАСТЬ А

А1 Представьте в виде неправильной дроби 5

А2 Вычислите 19776 : 64

1) 309

2) 39

3) 390

4) 2109

А3 Вычислите 7,23 - 2,3

1. 4,93

2. 5,2

3. 7

4. 5,93

А4 На каком рисунке правильно изображены точки С(8) и В(4) ?

А5 Вычислите 0,7 ∙ 0,38

1. 26,6

2. 0,266

3. 0,0266

4. 2,66

А6 Вычислите 14,7 : 0,6

1) 2,45 2) 0,245 3) 245 4) 24,5

А7 Округлите 2,1512 до десятых

1) 2,15 2) 2,1 3) 2,2 4) 2,151

А8 Расположите в порядке убывания числа 3,78; 3,784; 3,7801

1. 3,784; 3,78; 3,7801

2. 3,784; 3,7801; 3,78

3. 3,78; 3,7801; 3,784

4. 3,7801; 3,78; 3,784

А9 Выразите в километрах 19 м.

1. 0,19 км

2. 0,00019 км

3. 0,0019 км

4. 0,019 км

А10 Продолжительность фильма ч, а спектакля - на 2 ч больше. Сколько времени длится спектакль?

А11 Найдите периметр квадрата, сторона которого равна 12 см

1. 48 см

2. 24 см

3. 144 см

4. 12 см

ЧАСТЬ В

В1 Решите уравнение: (a + 7) : 3 = 12

Ответ: _____________________

В На изготовление детали нужно 0,8 кг меди. Сколько деталей

получится из 7,56 кг меди ?

Ответ:___________________

ЧАСТЬ С

Задание С1 выполняется на отдельном листе с полной записью

решения. За это задание учитель выставляет от 0 до 3 баллов в

зависимости от правильности и полноты решения.

С1 Два пешехода пошли одновременно навстречу друг другу из двух поселков и встретились через 3 ч. Расстояние между поселками 30 км. Найдите скорость каждого пешехода, если у одного она на 2 км/ч меньше, чем у другого.

БЛАНК ОТВЕТОВ

КОД КОД НОМЕР

ПРЕДМЕТА ШКОЛЫ КЛАСС БИЛЕТА

ФАМИЛИЯ

ИМЯ

ДАТА

ЗАПОЛНЕНИЯ

.

.

ПОДПИСЬ УЧАСТНИКА

ЭКЗАМЕНА

1

1

2

3

4

10

1

2

3

4

2

1

2

3

4

11

1

2

3

4

3

1

2

3

4

12

4

1

2

3

4

13

5

1

2

3

4

ЗАМЕНА ОШИБОЧНЫХ ОТВЕТОВ

6

1

2

3

4

7

1

2

3

4

8

1

2

3

4

9

1

2

3

4

ЗАМЕНА ОШИБОЧНЫХ ОТВЕТОВ

№ ЗАДАНИЯ 1 2 3 4 № ЗАДАНИЯ 1 2 3 4 № ЗАДАНИЯ 1 2 3 4