МАТЕМАТИКА Екінші ондық көлемінде разрядтан аттау арқылы қосу және азайту (2 сынып)

Мұғалімнің аты-жөні

Сарина Гүлпара

Ж.Мырзағалиев орта мектебі

Күні: 14.09.2015

Сыныбы 2 «А»

3- сабақ

Сабақтың тақырыбы

Екінші ондық көлемінде разрядтан аттау арқылы қосу және азайту.Сантимер ,дециметр

Сілтеме

Орта мерзімді жоспарлау Математика

оқулығы А. Ә.Ақпаева,Л.A.Лебедева Алматы кітап баспасы 2013ж

Жалпы білім беретін 11 жылдық орта мектептің 2- сыныбына арналған оқулық

Жалпы мақсаттар

Разрядтан аттап қосудың тәсілдерін енгізуге және азайтудың сәйкес жағдайларын орындауға дайындау,сантиметр,дециметр туралы білімдерін жетілдіре түсу

Оқыту нәтижесі

ой-өрістері есте, сақтау қабілеттері дамиды,белсенділікке ,шапшаң есептеуге машықтанады.

Негізгі идеялар

разрядтан аттап қосудың тәсілдерін меңгереді,сантиметр,дециметр

туралы білімдері пысықталады.

Оқыту тәсілдері

Ойын сабақ ,жарыс

Кел,ойнайық

Кейінгі тапсырмалар

№4 16 -бет

Уа қыт

Мұғалімнің іс-әрекеті

Оқушы іс-әрекеті

2 мин

10 мин

10 мин

3мин

3мин

5 мин

2 мин

3 мин

2 мин

.Сабақтың барысы:

1. Ұйымдастыру кезеңі: Сәлемдесу, сабақтан қалған оқушыларды түгелдеу. Оқушылардың зейінін сабаққа аудару. Сабақтың тақырыбын хабарлау. Мақсатымен таныстыру. Разрядтан аттап қосу азайту тәсілдеріне есептер шығарамыз,ұзындық бірліктері сантимер,дециметр туралы білімімізді толықтырамыз

Қуанамын мен де ,

Қуанасың сен де.

Қуанайық ,достарым,

Арайлап атқан күнге.

I.Үй тапсырмасын тексеру

№5,6 ауызша талдау

ІІ. Білімдерін дамыту

1.1 дециметрде неше сантиметр бар?

А. 100см б. 10см в. 1 см

2. 5 онд. 7 бірл * 6 онд. 0 бірл. Теңсіздігіне тиісті таңбаны сал.

А. > б..< в.<

3.2 онд. 0 бірл. .... бірл бар

А. 20 б. 26 в. 52

4. 5дм 1 см = ... см.

А. 51 см б. 50 см в. 25 см

5. 80-30 = ... өрнегінің мәнін тап.

А. 40 б. 50 в. 25

III Жаңа сабақ

Қызығушылықты ояту

Сандарды өсу ретімен қойыңдар.
19 22 18 24 23 21 20 25
Е М Д Т Е И Ц Р

Енді сандарды кему ретімен орналастырыңдар.
24 23 21 25 17 20 22 19 18
А Н И С Р М Т Е Т

- Сантиметр және дециметр туралы не білеміз?

-1 дм - 10 см бар. Дұрыс айтасыңдар. Бұл өлшем бірлік сендерге жаңалық емес. Біз былтыр 1-сыныпта өткен болатынбыз.

Сызғышты алып әр топ 1 дм кесінді сызады. Қызыл қарындашпен. 5 см көк қарындашпен.
1 дм 10 см - жазады.

Енді 12 см кесінді сызып оны дециметрмен өрнектеп жазайық.

12см=1 дм 2 см

Бүгінгі сабақта дм,см арасындағы қатынасқа есептер қарастырамыз

IV Оқулықпен жұмыс

№2 Сызғыштың пайдаланып 1см,10см кесінділер сыз .Кесінділерді салыстыр.

№3

1онд = ...бірл 1дм см = ... см

1онд.2 бірл =.... бірл 1дм 2см = ...12 см

1онд.4 бірл=. ... бірл 1дм 4см =.....14 см

1онд 7бірл =... бірл 1дм =......10 см

№4

2дм = 20 cм 1дм 9см =19 см

7 дм= 70 дм 1дм5см = 15см

4 дм =40 см 1дм3см =13 см

6 дм = 60см 1дм 1см = 11см

V Сабақты бекіту Таратпа материалмен жұмыс.

Әр топтан бір оқушы шығып жазады. Түсіндіреді.
1. Айша 5 дм қызыл және 3дм көк таспа сатып алды. Айша барлығы неше дециметр таспа сатып алды.? Сантиметрмен өрнектейді.

2. 18 см таспадан 8 см кесіп алынды. Неше сантиметр таспа қалды? Ұзындығын дециметрмен өрнекте. 18 -8 -10 см - 1 дм

3. Дәулет сары түсті шаршыдан ұзындығы 3 дм жол төседі, ал содан кейін оның 4 дециметрін көк түспен жалғастырды. Барлық жолдың ұзындығы қанша? Жауапты сантиметрмен өрнекте.

ҮІ. Бағалау үйге тапсырма беру, оны түсіндіру.

.

Психологиялық ахуал

Тест

тапсырмалары

жеке

оқушымен

жұмыс

Қызықты

тапсырмалар

орындайды

Оқушылар

Оқулықты

ашады,

тапсырмалар

орындайды

сабаққа

жақсы

қатысқан

оқушыларды

смайлик арқылы

бағалау