Орта мерзімді сабақ жоспары

№

№

Сабақтың тақырыбы

күні

Сабақтың

мақсаты

тапсырмалар

Модульдер

Күтілетін нәтиже

Бағалау

Үйге таптапсырма

1

1

Қатынас.Пропорция қайталау

15.10

Математика сабағында алған білімдерін әр-түрлі химиялық есептерді шығаруда пайдалана білуге дағдыландыру. Оқушыларды топтық жұмысқа бағыттай отырып,ұйымшылдыққа ,тәрбиелікке және топ мүшелерінің еңбегін бағалауға үйрету.

Топқа бөлу

()Миға шабуыл. ( қосымша №2), топ ережесін ұүру , Не? Қалай? Неге? Бекіту: Рефлексия

Сыни тұрғыдан ойлау,АКТ

Оқыту мен оқудағы жаңа тәсілдер , Дарынды және талантты оқушыларды анықтау,Бағалау

Оқушылар химиялық есептерді шығару үшін сто отырып,пропорция құрады.Жұпта ,топта талдайды.бірін бірі бағалай алады.,

.Бағалау парағында бағалайды

.

.критерий құрғызып, бағалау

№: 78-80 сұрақтар,

2

2

Оң сандар және теріс сандар ,Координаталық түзу

16.10

Оқушыларды сыни тұрғысынан ойлауға бағыттай отырып, оң сан және теріс сандардың қолданылуы, теріс санның жазылуы жөнінде білім беру.

•Алған білімдерін есептер шығаруда қолдана білуге үйрету.

Топқабөлу

(Молекула әдісі)(3минут)Миға шабуыл.( қосымша №2), Джигсо әдісі бойынша тақырыпты түсіндіру,

«10 сұрақ» Бекіту: Рефлексия.

Сыни тұрғыдан ойлау,

АКТ, Оқыту мен оқудағы жаңа тәсілдер, Дарынды және талантты оқушыларды анықтау,

Бағалау

Оң сандар мен теріс сандардың қолданылуы туралы мәлімет алады, оларды бір-бірінен ажырата алады

Қол шапалақтап қолпаштау.бағалау парақшасы

.Өздері құрған критериймен бағалау

Екі жұлдыз бір тілек

№266,269,272,274,281,282

3

3

Қарама-қарсы сандар. Рационал сандар

17.10

Оқушы алдына проблема туғыза отырып, Қарама-қарсы сандар,Рационал

сандар жөнінде оқушыларға түсінік беру.

Оқушылырдың ойлау қаблеттерін дамыта отырып, есептер шығару.

Миға шабуыл, мазмұнды сызбада жұмыс,топпен жұмыс, «кубизм» әдісі

Сыни тұрғыдан ойлау,

АКТ, Оқыту мен оқудағы жаңа тәсілдер, Дарынды және талантты оқушыларды анықтау,

Бағалау

• Оқушыларға қарама-қарсы сандар туралы және оларды қолдану жөнінде түсінік алады.

Алған білімдерін есептер шығаруда қолдана білуге үйренеді.

бағдаршам

.Өздері құрған критериймен бағалау

Жұпта бірін-бірі бағалады.

307,312,313,316,319

4

4

Рационал сандарды салыстыру

19.10

Оқушыларды сыни тұрғысынан ойлауға бағыттай отырып, Координаталық түзуде үлкен сан оң жақта, ал одан кіші сан сол жақта

кескінделетінін, кез келген оң сан 0-ден және кез келген теріс саннан үлкен болатынын, кез келген теріс сан 0-ден кіші болатынын меңгерту.

Топқа бөлу)(3минут)Миға шабуыл. ( қосымша №2), » Бекіту: Рефлексия

Сыни тұрғыдан ойлау,

Оқыту мен оқудағы жаңа тәсілдер, Дарынды және талантты оқушыларды анықтау,

Бағалау

Координаталық түзуде үлкен сан оң жақта, ал одан кіші сан сол жақта

кескінделетінін, кез келген оң сан 0-ден және кез келген теріс саннан үлкен болатынын, кез келген теріс сан 0-ден кіші болатынын меңгереді

Рационал сандарды салыстыраалады, оң және теріс сандарды жалпы түрде жаза білуге дағдысыланады.

Қол шапалақтау, критерий арқылы бағалау,

№367,369,373,376