Дроби

Обыкновенная (или простая) дробь — запись рационального числа в виде или где Горизонтальная или косая черта обозначает знак деления, в результате чего получается частное. Делимое называется числителем дроби, а делитель — знаменателем.Обозначения обыкновенных дробей[править | править вики-текст]Есть несколько видов записи обыкновенных дробей в печатном виде:½1/2 или (наклонная черта называется «солидус»[2])выключная формула: (горизонтальная черта называется Винкулум (англ.))строчная формула:...
Раздел Математика
Класс 4 класс
Тип Конспекты
Автор
Дата
Формат docx
Изображения Нет
For-Teacher.ru - все для учителя
Поделитесь с коллегами:

Уважаемые коллеги!

Пожалуйста, оцените уровень своей подготовки по 10 бальной шкале

Нормативный компонент:

1

Наличие у Вас знаний содержания ФГОС и методических материалов, сопровождающих его введение;


1 2 3 4 5 6 7 8 9 10

2

Способность самостоятельно разрабатывать необходимые для реализации ФГОС ОО документы

1 2 3 4 5 6 7 8 9 10

Методологический компонент

4

Владение знаниями о системно-деятельностном подходе, учебной деятельности, универсальных учебных действиях

1 2 3 4 5 6 7 8 9 10

Технологический компонент:

5

Владение проектированием урока, формирующего УУД

1 2 3 4 5 6 7 8 9 10

6

Умение самостоятельно разрабатывать задания, направленные на решение учебно-познавательных и учебно-практических задач

Владение технологией проектной деятельности

1 2 3 4 5 6 7 8 9 10

Владение технологиями дифференцированного обучения

1 2 3 4 5 6 7 8 9 10

Владение технологией критического мышления

1 2 3 4 5 6 7 8 9 10

Владение технологиями работы с детьми, испытывающими сложности в обучении

1 2 3 4 5 6 7 8 9 10

7

Владение технологиями работы с одаренным деетьми

1 2 3 4 5 6 7 8 9 10

Аналитический компонент:

8

Способность к анализу и самоанализу урока с позиций системно-деятельностного подхода

1 2 3 4 5 6 7 8 9 10

9

Способность определить проблемные точки и зоны риска своей профессиональной деятельности

1 2 3 4 5 6 7 8 9 10

10

Способность проектировать индивидуальный маршрут профессионального развития

1 2 3 4 5 6 7 8 9 10



© 2010-2022