Программа по внеурочной деятельности

Рабочая программа

факультатива по информатике и ИКТ

«Виртуальные маршруты памяти моей семьи»

6 класс

учитель: Сивак Ольга Николаевна

2014 - 2015 учебный год

1. Введение…………………………………………………………..…

2. Пояснительная записка…………………………………………..…

3. Условия реализации программы……………………………….….

4. Ожидаемые результаты…………………………………………...

5. Учебно-тематический план…………………………………….….

6. Содержание программы……………………………………………

7. Методическое обеспечение …………………………………….…

8. Список необходимого оборудования ………………………….…

9. Список источников информации для учителя………..……….…

10. Список источников информации для учеников ….……………...

Введение.

В настоящее время никто не станет оспаривать тот факт, что использование информационных технологий оказывает заметное влияние на содержание, формы и методы обучения. Феномен внедрения информационных технологий в преподавательскую деятельность является предметом пристального внимания и обсуждения ученых, методистов, педагогов-практиков. Необходимо отметить, что информационные технологии всегда были неотъемлемой частью педагогического процесса и в «докомпьютерную эпоху». Это, прежде всего, связано с тем фактом, что процесс обучения является информационным процессом. Но только с появлением возможности использования компьютеров в образовательном процессе сам термин «информационные технологии» приобрел новое звучание, так как стал ассоциироваться исключительно с применением ПК. Таким образом, появление компьютера в образовательной среде явилось своего рода каталогизатором тех тенденций, которые открыли информационную суть процесса обучения.

В педагогической деятельности среди информационных технологий особое место занимают так называемые мультимедийные технологии.

Все чаще возникает потребность в самопрезентации, защиты своей творческой деятельности, наглядного представления информации для окружающих.

Бесспорно, что мультимедийные технологии обогащают процесс обучения и воспитания, позволяют сделать процесс более эффективным, вовлекая в процесс восприятия учебной информации большинство чувственных компонент обучаемого.

Мультимедийные технологии превратили учебную наглядность из статической в динамическую, то есть появилась возможность отслеживать изучаемые процессы во времени. Раньше такой возможностью обладало лишь учебно-образовательное телевидение, но у этой области наглядности отсутствует аспект, связанный с интерактивностью. Моделировать процессы, которые развиваются во времени, интерактивно менять параметры этих процессов, очень важное дидактическое преимущество мультимедийных обучающих систем. Тем более довольно много образовательных задач связанных с тем, что демонстрацию изучаемых явлений невозможно провести в учебной аудитории, в этом случае средства мультимедиа являются единственно возможными на сегодняшний день.

Пояснительная записка.

Предмет информатика изучается в нашей школе учащимися с 8 по 11 класс.

В современном мире умение представить себя и свою работу очень важно, поэтому программа данного факультатива отражает потребности учащихся 6-х классов в обучении создания мультимедиа объектов, которые могут успешно быть использованы на различных уроках как дополнительный материал.

Главная задача мультимедиа-презентации - удивить слушателя, заинтересовать его, вызвать нужную эмоцию и донести главные мысли до слушателя.

Решение задачи предполагает:

• помощь в постановке целей презентации;

• проработку плана презентации, её логической схемы;

• стилевое решение презентации;

• дизайн слайдов презентации;

• создание анимационных и видео-роликов;

• озвучивание презентации;

• динамическую подгрузку данных;

• сборку презентации.

Программа называется «Мир мультимедиа технологий», потому что это действительно мир огромных возможностей при использовании мультимедиа технологий создать настоящее художественное произведение.

Программа имеет практическую направленность.

Цель:

1. Более углубленное изучение и раскрытие особенно важных элементов программы по информатике.

2. Формирование у учащихся умения владеть компьютером как средством решения практических задач связанных с графикой и мультимедиа, подготовив учеников к активной полноценной жизни и работе в условиях технологически развитого общества.

Задачи:

Образовательные:

1. Научить учащихся создавать обрабатывать информацию с использованием мультимедиа технологий

2. Включение учащихся в практическую исследовательскую деятельность

3. Развитие мотивации к сбору информации.

4. Научить учащихся пользованию Интернетом

Воспитательные:

1. Формирование потребности в саморазвитии

2. Формирование активной жизненной позиции

3. Развитие культуры общения

Развивающие:

1. Развитие деловых качеств, таких как самостоятельность, ответственность, активность, аккуратность.

2. Развитие чувства прекрасного

Данная программа рассчитана на 2 года обучения детей 12-13 лет

1 год обучения -6 класс, 2 год обучения -7 класс..

Занятия проводятся 1 раз в неделю по 1 часу. Всего 68 часов.

Занятия строятся соответственно возрастным особенностям: определяются методы проведения занятий, подход к распределению заданий, организуется коллективная работа, планируется время для теории и практики. Каждое занятие включает в себя элементы теории, практику, демонстрации. Основу теоретической части курса составляют материалы, подробное изложение которых представлено в методической копилке.

Наиболее удачная форма организации труда - коллективное выполнение работы.

Большое воспитательное значение имеет подведение итогов работы, анализ, оценка. Наиболее подходящая форма оценки - презентации, защита работ, выступление перед зрителями, среди которых родители, бабушки, дедушки ребят.

В конце 1 года обучения - конкурс самопрезентаций. защита творческих работ с использованием мультимедиа технологий.

В конце 2 года - защита проектов, выставка работ учащихся, опрос.

Условия для реализации программы.

Для успешной реализации программы необходимо соблюдать ряд условий:

1. Наличие индивидуальных компьютеров для возможности индивидуальной работы каждого ученика.

2. Программа PowerPoint, Мovie Maker

3. Возможность выхода в Интернет.

4. На рабочем столе учителя должны быть методические пособия, дидактические материалы.

Программа построена на принципах:

Доступности - при изложении материала учитываются возрастные особенности детей, один и тот же материал по-разному преподаётся, в зависимости от возраста и субъективного опыта детей. Материал располагается от простого к сложному. При необходимости допускается повторение части материала через некоторое время.

Наглядности - человек получает через органы зрения почти в 5 раз больнее информации, чем через слух, поэтому на занятиях используются как наглядные материалы, так и обучающие программы.

Сознательности и активности - для активизации деятельности детей используются такие формы обучения, как занятия-игры, конкурсы, совместные обсуждения поставленных вопросов и дни свободного творчества.

Кабинет информатики, в котором проводятся занятия кружка, соответствует требованиям материального и программного обеспечения.
Кабинет информатики оборудован согласно правилам пожарной безопасности

Ожидаемые результаты.

Дети, освоив все правила использования мультимедиа технологий, способны составить компьютерную презентацию любой сложности, слайд-фильм, по выбранной теме создать и защитить проект, создать и зарегистрировать сайт в Интернете.

К концу 1 года обучения учащиеся должны:

Знать:

1. Интерфейс MS PowerPoint .

2. Настройки эффектов анимации.

3. Правила вставки рисунка, диаграммы, графика, звука..

4. Как создается слайд-фильм?

Уметь: Создавать мультимедиа презентацию, слайд-фильм

К концу 2 года обучения учащиеся должны:

Знать:

1. Что такое проектная деятельность

2. Этапы разработки проекта.

Уметь:

1. Определить тему для создания проекта.

2. Выполнить проект по выбранной теме исследования.

3. Подготовить доклад для защиты проекта.

4. Проанализировать свою работу. Выделять успешные и неудачные момент

Тематический план

№

Тема занятия

Кол-во

часов

Дата

Информация и информационные процессы.(2часа)

2ч

1

Что такое информация.

1ч

2

. Действия с информацией

1ч

Компьютер (5 часов)

5ч

3

Здравствуй, класс компьютерный!

1ч

4

Клавиатура. Процессор. Память.

1ч

5

Устройства ввода, вывода.

1ч

6

Практическая работа «Клавиатура»

1ч

7

Клавиатурный тренажёр

1ч

Информационные и коммуникационные технологии (11 часов)

11ч

8

Технология обработки текстовой информации. Текстовый редактор Word.

1ч

9

Назначение и основные возможности.

1ч

10

Меняем шрифт. Выравниваем текст. Используем стили. Вставляем картинки. Создаём надписи и заголовок. Проверка орфографии. Сохранение документа

1ч

11

Практическая работа «Набор текста и форматирование».

1ч

12

Конкурс сочинений «Моё семейное дерево»

1ч

13

Печать текстовой информации.

1ч

14

Технология обработки графической информации.

1ч

15

Графический редактор Paiht.

1ч

16

Учимся работать на сканере

1ч

17

Практическая работа: «Создание и хранение изображений.».

1ч

18

Практическая работа «Печать изображений».

1ч

Изучаем историю с PowerPoint (14часов)

14ч

19

Что такое презентация

1ч

20

Открываем PowerPoint

1ч

21

Круглый стол. Обсуждение проекта «Память о моей семье». Выбор фотографий.

1ч

22

Планирование работы над проектом.

1ч

23

История моей семьи. Беседа

1ч

24

История моей семьи. Беседа

1ч

25

. Создание новых слайдов с семейными фотографиями

1ч

26

Создание новых слайдов с семейными фотографиями

1ч

27

Использование анимации

1ч

28

Создание презентации по теме : «Моё семейное древо»

1ч

29

Создание презентации по теме : «Моё семейное древо»

1ч

30

Создание презентации по теме : «Моё семейное древо»

1ч

31

Создание презентации по теме : «Моё семейное древо»

1ч

32

Просматриваем готовые презентации

1ч

Календарно- тематическое планирование

1 год

№

Наименование разделов и тем

Цели обучения

Количество часов

ДАТА

1

Вводный раздел

2

1.1

Правила поведения и техника безопасности в кабинете ИКТ. Что такое информация

Познакомить с правилами поведения в классе ИКТ и с техникой безопасности при работе на компьютере.

1

1.2

Действия с информацией

1

2

Что такое компьютер

5

2.1

Здравствуй, класс компьютерный!

Изучить основные элементы, составляющие компьютер.

Научиться правильно размещать компьютер в комнате.

Научиться правильно включать и выключать компьютер.

Познакомиться с операционной системой Windows

1

2.2

Клавиатура. Процессор. Память.

1

2.3

Устройства ввода, вывода.

1

2.4

Практическая работа «Клавиатура»

1

2.5

Клавиатурный тренажёр

1

3

Информационные и коммуникационные технологии

11

3.1

Технология обработки текстовой информации. Текстовый редактор Word.

Научиться открывать и закрывать программу Paint.

Научиться пользоваться панелью инструментов и выполнять простые рисунки в программе Paint.

Научиться изменять, сохранять, копировать и печатать рисунки в программе Paint.

1

3.2

Назначение и основные возможности.

1

3.3

Меняем шрифт. Выравниваем текст. Используем стили. Вставляем картинки. Создаём надписи и заголовок. Проверка орфографии. Сохранение документа

1

3.4

Практическая работа «Набор текста и форматирование».

1

4

Конкурс сочинений «Моё семейное дерево»

1

4.1

Печать текстовой информации.

Научиться работать в текстовом редакторе Word: набирать и редактировать тексты, сохранять текстовые документы и вставлять в текст изображения.

Научиться использовать возможности WordArt.

1

4.2

Технология обработки графической информации.

1

4.3

Графический редактор Paiht.

1

4.4.

Учимся работать на сканере

1

4.5

Практическая работа: «Создание и хранение изображений.».

1

4.6

Практическая работа «Печать изображений».

1

3

Изучаем историю с PowerPoint

14

3.1

Что такое презентация

Познакомиться с основными функциями программы PowerPoint. Научиться создавать презентации в программе PowerPoint. Научиться пользоваться эффектами анимации в программе PowerPoint

1

3.2

Открываем PowerPoint

1

3.3

Круглый стол. Обсуждение проекта «Память о моей семье». Выбор фотографий.

1

3.4

Планирование работы над проектом.

Разработка и внедрение алгоритмов составление эссе, очерка, интервью, репортажа по теме «Фотография, на которой меня нет…».

Конкурс эссе по теме «Листая семейный альбом».

Составление буклетов, текстов для проведения экскурсий.

Игра «Семейный калейдоскоп».

Составление презентации по теме «Родословное древо моей семьи».

Конкурс эссе по теме «Каким я представляю прошлое, настоящее и будущее своей семьи».

1

3.5

История моей семьи. Беседа

1

3.6

История моей семьи. Беседа

1

3.7

. Создание новых слайдов с семейными фотографиями

1

3.8

Создание новых слайдов с семейными фотографиями

1

3.9

Использование анимации

1

3.10

Создание презентации по теме : «Моё семейное древо»

1

3.11

Создание презентации по теме : «Моё семейное древо»

1

3.12

Создание презентации по теме : «Моё семейное древо»

1

3.13

Создание презентации по теме : «Моё семейное древо»

1

3.14

Просматриваем готовые презентации

1