Конспект урока в 5 классе с презентацией по теме Все действия с десятичными дробями

Тема урока: Все действия с десятичными дробями (урок закрепления знаний, умений и навыков по данной теме)

Цели: В процессе закрепления изученного материала по теме «Все действия с десятичными дробями» использовать активные формы работы с целью возбуждения познавательного интереса у учащихся, активизации самостоятельной, творческой деятельности, развития умственных способностей и интереса к предмету; воспитывать сознательную дисциплину и культуру труда

Ход урока

1.Организационный момент.

2. Сообщение темы и цели урока (слайды 1,2,3)

3.Работа над основным материалом.

Устные упражнения: таблица умножения

1)Учитель называет двухзначное число, учащихся показывают множители:72,56,42,63,54,32,28,21,24,18,12 (слайд4)

2)Заполнить магический квадрат ( слайды 5,6)

11

16

18

22

15

8

12

14

19

Учитель объясняет как составить квадрат

3) Математический диктант: учитель диктует примеры, а учащиеся записывают ответы в кружочки на заранее приготовленных карточках:0,3+0,03; 0,3-0,03; 0,3Х0,33; 0,3:0,03 0,4Х0,3 7,1+9 7,1+0,9 4,8:0,6

4)Работа учащихся у доски и в тетрадях по карточкам над сложением, вычитанием, умножением и делением десятичных дробей

Дети работают по 6 человек у доски (первые парты, вторые и т. д.), проверить очень легко, все ответы одинаковые.( слайды7,8,9 и 10)

5)Работа учащихся над примером из учебника

28,1-36,8:(50,08+49,92)-36,848,65-38,65)

Учащиеся выполняют этот пример цепочкой т. е. по очереди по одному действию

6) Физкультминутка(слайд11)

Учитель показывает верные и неверные неравенства, а учащиеся выполняют соответствующие движения ,т. е.

Верно-потягивание , руки вверх

Неверно- присядают, руками закрывают лицо от ошибки

По рисунку, представленному на экране, учащиеся составляют задачу и решают её (слайд12)

8) Математичиское лото «Собираем слоника»

У учащихся карточки с разрезной картинки и примерами, они решают и выходят, вешают на квадратик со своим ответом, в результате получается рисунок слоника и надпись:

м

о

л

о

д

ц

ы

о

т

л

и

ч

н

о

р

е

ш

а

е

т

е

4.Задание на дом: №1398(5,6), №1409(а, б)

5.Итог урока, оценки.(слайд13)