Презентация и конспект урока Умножение многочленов

Тема:Умножение многочлена на многочлен.

Цель: - закрепление умения выполнять умножение многочленов;

Задачи: - формировать умение слушать, работать самостоятельно, опираясь на полученные знания;

- воспитывать умение работать в паре, уважительно относиться к мнению одноклассников;

- развитие интереса к предмету .

1. Все люди любят путешествовать. Вот и мы сегодня отправимся в путешествие. Наше путешествие, как и многие другие, начнётся в турбюро. Мы познакомимся с предлагаемыми маршрутами, с условиями отдыха. (Вспомним правила, которые нам пригодятся в работе).

(Устный счёт) вставьте в овал многочлен. 5а(2а² - 8а + 4) 3x+7y + = 0

-2b(6b³ + 2b² - 9)

1/3 ( 12x² + 3xy³ - 9y²) 2x² - 4y³ + = 0

Вставьте в рамку одночлен,

Чтобы равенство стало верным.

( 2a - b) = 8a² -4ab

(4c-b) = 2c-0,5b

Продолжим нашу работу и отправимся в путешествие в город Добра.

2.ПЛОЩАДЬ ЗДОРОВЬЯ. (розовая карточка)

Упростите выражение

x(3x³ + x - 4) - 3x(x² -2x +1). (К доске)

Найдите его значение при заданных значениях переменной и определите, как называют следующие витамины:

А при х=0

В₂ при х=-1

D при х=-2

Е при х=2.

Оставшийся витамин В₁₂.

ретинол

Положительно влияет на рост человека, состояние волос и ногтей. Полезен для зрения.

рибофлавин

Способствует процессу роста, улучшает зрение и состав крови.

кальциферол

Предупреждает развитие заболевания костной системы, повышает сопротивляемость костей переломам.

токоферол

Препятствует развитию сердечно-сосудистых заболеваний, рака. Помогает бороться со стрессами.

кобаламин

Укрепляет нервную систему, нормализует состав крови.

Посмотрите, какие витамины нужны вам? У Ани слабые кости, значит ей необходим витамин_____.

3.Переулок Здорового питания.(оранжевая карточка)

Выполните умножение многочленов, упростите полученные выражения и определите, какая крупа получается из данных злаков:

Работаем самостоятельно. С последующей проверкой.

Пшено: (8d² - 5d)(2d+7)

Рис: (2d-7d²)(3d-1)

Перловая: (2d-1)(3d+4)

Манная: (3d-4d²)(d-6)

Проверяем выполнение задания с помощью ключа на экране. Комментирование с места.

А какую кашу вы больше всех любите?

4. Перекрёсток ДРУЖБЫ.

Как же приветствуют друг друга люди разных стран?

Выполните умножение многочленов и, используя таблицу, ответьте на вопрос.

Работаем с комментированием с места

Гамарджоба

(3х²-у)(2х-5у²)

Салудо

(2х²-3х+1)(4х+6)-8х³

Ахалан

(3х-2)(5х+3)-(2х-1)(7х+2)

Мерхаба

х²(х²+2х-3)(х-2)

Бон джорно

х²(х²-3х+4)(х+3)

6х³-15х²у²-2ху+5у³

Грузинский

х²-2х-4

Турецкий

-14х+6

Испанский

х⁵-5х³+12х²

Итальянский

х⁵-7х³+6х²

Арабский

5.ПАРК КУЛЬТУРЫ.(зелёная)

Проверь, какое из данных выражений является тождеством.

Что такое тождество?

Как выяснить, является ли данное выражение тождеством?

(х-3)(х+7)-13=(х+8)(х-4)-5

М.И.Глинка

(х-5)(х+8)-(х+4)(х-1)=0

П.И.Чайковский

(с-8)(с+3)=с²-5с-24

С.С.Прокофьев.

Композитором балета «Золушка» является _______________ .

_____________ написал музыку к опере «Руслан и Людмила», а П.И.Чайковский - к опере «Иоланта» , «Евгений Онегин» и многим другим.

Наше путешествие подходит к концу. На площадь ИНТЕРЕСОВ каждый из вас отправится дома. Загляните на страницы учебника и выполните ещё №688, №693.

Спасибо за урок!

Нарисуйте на чистом листочке смайлик, которым вы хотели бы выразить своё отношение к нашему сегодняшнему уроку.