Конспект уроку Квадратные уравнения с применением интерактивной доски

ТЕМА УРОКА:

Учитель математики

МОУ СОШ с.Никольское

Киселева Ольга Валентиновна

2012-2013 уч.год

ТЕМА УРОКА: «Квадратные уравнения»

ЦЕЛИ УРОКА:

• закрепить знания уч-ся о квадратном уравнении;

• отработать навыки решения квадратных уравнений;

• расширить кругозор учащихся, формировать навыки общения при выполнении совместной работы;

• развивать внимательность, умение сравнивать, умение пользоваться формулами, навыки работы в группе.

СРЕДСТВА ОБУЧЕНИЯ:

• интерактивная доска;

• презентация;

• дидактические материалы;

• карточки.

ХОД УРОКА.

1. Организационный момент.

Здравствуйте, ребята! Я рада приветствовать Вас сегодня на нашем уроке.

2. Сообщение темы и целей урока.

Сегодня на уроке мы подведем итог серии уроков, посвященных квадратным уравнениям, у нас урок - закрепление, на котором мы повторим все, что знаем о квадратных уравнениях, закрепим умения применять свои знания на практике.

III. Фронтальная работа с классом (повторение).

• Дайте определение квадратного уравнения.

А в это время один из вас заполнит пропуски у доски.

• Что такое коэффициенты уравнения?

А в это время один из вас заполнит пропуски у доски.

• Какие виды уравнений вы знаете?

• Какие уравнения называют полными?

• Какие уравнения называют неполными?

• Какие коэффициенты могут быть равны 0, а какие нет?

IV. Закрепление изученного материала.

Игра «Собери рисунок»

Решив данные неполные уравнения, соберите картинку, ответ каждого уравнения является частью картинки.

V. Фронтальная работа с классом (повторение).

• Как решить полные квадратные уравнения?

• Что такое дискриминант?

• Какую формулу вы знаете для вычисления дискриминанта?

• Каким может быть дискриминант?

• Сколько корней имеет уравнение, если он равен 0?

• Сколько корней имеет уравнение, если он меньше 0?

• Сколько корней имеет уравнение, если он больше 0?

• Запишите формулы вычисления корней квадратного уравнения.

VI. Закрепление изученного материала.

А сейчас применим эти формулы в ходе решения номеров.

№ 815,№816.

VII. Самостоятельная работа.

Решите квадратные уравнения по вариантам.

VI. Взаимопроверка.

А теперь давайте проверим, какие корни квадратных уравнений у вас получились.

Итог урока.

Вот и закончился наш урок. Мы узнали много нового.

Давайте подведем итог работы на уроке.

• Какие формулы помогали нам на уроке?

• Давайте еще раз вспомним их.

• Что нового вы узнали на уроке?

Выставляются оценки, даётся домашнее задание на карточках.