Преподавателю
Математика
Тематическое планирование по алгебре 9 класс

Тематическое планирование по алгебре 9 класс

Пояснительная записка. Каждому человеку в своей жизни приходится выполнять достаточно сложные расчеты, пользоваться общеупотребительной вычислительной техникой, находить в справочниках и применять нужные формулы, владеть практическими приемами геометрических измерений и построений, читать информацию, представленную в виде таблиц, диаграмм, графиков, составлять алгоритмы и другое изучение математики способствует эстетическому воспитанию человека. Роль математической подготовки в общем образовани...

Раздел	Математика
Класс	9 класс
Тип	Рабочие программы
Автор	Лотова Н.Т.
Дата	21.12.2014
Формат	doc
Изображения	Нет

Поделитесь с коллегами:

УТВЕРЖДАЮ: РАССМОТРЕНО:

Директор школы на заседании ШМО

__________ Н.М. Емельянова Протокол № ___ от

«_____» ______2011 г. «___» ______2011 г

Календарно-тематическое планирование

по алгебре - 9 класс

102 часа 3 часа в неделю

Программа: «Сборник рабочих программ. Алгебра 7-9 класс»;

составитель: Т.А. Бурмистрова. Просвещение 2011г.

Учебник: «Алгебра 9 класса» Ш.А.Алимов, Ю.М. Колягин, Ю.В. Сидоров и др. - М.: Просвещение,2006

Методическая литература:

Изучение алгебры в 7-9 классах: Методические рекомендации к учебнику: Кн. для учителя/ Ю.М. Колягин, Ю.В. Сидоров, М.В. Ткачёва и др. - 2 изд. М.: Просвещение, 2004
Е.Г. Лебедева Поурочные планы по математике 9 класса. Издательство «Учитель» 2008
Учебно-методическая газета «Математика», приложение «1 сентября»
Задания по математике для подготовки к письменному экзамену по математике в 9 классе / Л.И.Звавич, Д.И. Аверьянов, Б.П.Пигарев, Т.Н. Трушина - 5-е изд. - М.: Просвещение, 2005г.
Журнал «Математика в школе»
Алгебра 7-9 классы (карточки). Компакт-диск. Сборник дифференцированных заданий.
Мультимедейное сопровождение
Демонстрационные таблицы

Пояснительная записка.

Каждому человеку в своей жизни приходится выполнять достаточно сложные расчеты, пользоваться общеупотребительной вычислительной техникой, находить в справочниках и применять нужные формулы, владеть практическими приемами геометрических измерений и построений, читать информацию, представленную в виде таблиц, диаграмм, графиков, составлять алгоритмы и другое изучение математики способствует эстетическому воспитанию человека.

Роль математической подготовки в общем образовании современного человека ставит следующие цели обучения математики в школе:

Овладение конкретными математическими знаниями, необходимыми для изучения смежных дисциплин, для продолжения образования;
Интеллектуальное развитие учащихся, формирование качеств мышления;
Формирование представления о математике как части общечеловеческой культуры.

По алгебре в 9 классе (3 часа в неделю) всего 102 часа за год.

Чаще всего использую лекционно-семинарскую систему (лекцию, практические занятия, консультации, к.р., анализ к.р.), большое значение придаю наглядности (таблицы, рисунки, графики и т.д.).

Межпредметные связи с геометрией, физикой, химией, биологией, географией.

Учащиеся должны научиться решать алгебраические уравнения, системы уравнений. Учащиеся овладевают умениями находить значение степени с целым показателем, вырабатываются умения устанавливать основные свойства функции, знакомятся с понятием арифметической и геометрической прогрессии, знакомятся с элементами комбинаторики, статистики, теории вероятности.

№

Тема урока

Тип урока

Дата

Повторение - 4ч

Учащиеся должны знать формулы сокращенного умножения и уметь их применять при решении заданий «упростить выражение и вычислить». Уметь решать неравенства и системы неравенств. Знать все формулы решения квадратных уравнений, теорему Виета и уметь применять их на практике.

Алгебраические выражения

УОСЗ

Талица

Функции

УОСЗ

графики

Уравнения

УОСЗ

Таблицы

Неравенства

УОСЗ

Таблицы

Глава 1 Алгебраические уравнения - 15ч

Учащиеся должны овладеть приемами решения некоторых алгебраических уравнений, выработать умение решать простейшие системы нелинейных уравнений и применять их при решении задач. Учащиеся должны научиться решать уравнения 3-4 степени. Школьники знакомятся с различными способами решения систем уравнений с двумя неизвестными, расширяя и закрепляя знания, полученные в 7-8 классах.

Деление многочленов

УОНМ УПЗУ

Зипись на доске, таблицы

Решение алгебраических уравнений

УОНМ

Таблицы

Решение алгебраических уравнений

УПЗУ

Карточки

Уравнения, сводящиеся к алгебраическим

УОНМ

Таблицы

Уравнения, сводящиеся к алгебраическим

УПЗУ

Уравнения, сводящиеся к алгебраическим

УПЗУ

Системы нелинейных уравнений с 2 ^мя неизвестными

УОНМ

Раздаточный материал

Системы нелинейных уравнений с 2 ^мя неизвестными

УПЗУ

таблицы

Системы нелинейных уравнений с 2 ^мя неизвестными

УПЗУ

Различные способы решения систем уравнений

УОСЗ

карточки

Различные способы решения систем уравнений

УОСЗ

Раздаточный материал

Решение задач с помощью систем уравнений

УОСЗ

Решение задач с помощью систем уравнений

УОСЗ

Обобщающий урок по теме «Алгебраические уравнения»

УЗИ

тесты

Контрольная работа №1 по теме «Алгебраические уравнения»

КР

Глава 2 Степень с рациональным показателем - 10ч

Учащиеся должны знать определение степени с нулевым, отрицательным показателем, свойства степени. Учащиеся овладевают умениями находить значение степени с целым показателем и применять свойства степени для вычисления значений числовых выражений и выполнять простейшие преобразования.

Степень с целым показателем

УОНМ

Раздаточный материал

Степень с целым показателем

УПЗУ

Степень с целым показателем

УПЗУ

Арифметический корень натуральной степени

УОНМ

Раздаточный материал

Арифметический корень натуральной степени

УПЗУ

Свойства арифметического корня

УОНМ

Свойства арифметического корня

УПЗУ

Таблицы, карточки

Степень с рациональным показателем.

УОНМ УПЗУ

Таблицы

Возведение в степень числового неравенства

УОНМ УПЗУ

Раздаточный материал

Контрольная работа №2 по теме «Степень с рациональным показателем»

КР

Глава 3 Степенная функция - 17ч

Учащиеся должны знать графики функций. Должны уметь находить область определения, устанавливать четность, нечетность функции, определять возрастание, убывание функций на промежутках. Должны уметь сделать эскиз графика функции и по графику перечислять свойства функции.

Область определения функции

УОНМ

Таблицы, рисунки

Область определения функции

УПЗУ

Раздаточный материал

Область определения функции

УПЗУ

Возрастание и убывание функции

УОНМ

Таблицы, рисунки

Возрастание и убывание функции

УПЗУ

Чётность и нечётность функции

УОНМ

Таблицы, рисунки

Чётность и нечётность функции

УПЗУ

Функция у=к/х

УОНМ

Рисунки

Функция у=к/х

УПЗУ

Раздаточный материал

Функция у=к/х

УПЗУ