Конспект урока математики 5 класс по теме Сложение и вычитание дробей с одинаковыми знаменателями

Урок по математике в 5 классе по теме «Сложение и вычитание дробей с разными знаменателями»

Учитель Хаматнурова Ольга Викторовна.

Урок математики в 5 классе

Тема « Сложение и вычитание дробей с разными знаменателями»

(Урок - путешествие)

Цель урока: систематизировать знания учащихся по теме «Обыкновенные дроби», научить применять теоретические знания и навыки в нестандартной ситуации, развивать быстроту мысли, воспитывать любовь к предмету. Научить складывать и вычитать дроби с разными знаменателями.

Ход урока:

1. Организационный момент.

Проверка готовности учащихся к уроку.

2. Постановка цели урока и мотивация учебной деятельности учащихся.

Чтобы наш урок прошел интересней и продуктивней, я предлагаю провести его в форме игры.

Расположитесь поудобней, мы с вами отправляемся в путешествие по стране «Дроби».Девизом нашего путешествия будут слова "Когда человек не знает, к какой пристани он держит путь, для него ни один ветер не будет попутным".

Каждый из вас получит путевой лист, в котором вы будете проставлять оценки.

Путешествие в страну «Дроби

----------------------------------------------------

Разминка

Математическое лото

Решение примеров

Внимательность

(физкультминутка)

Задачкино

Самостоятельная работа

Оценка ученика

Оценка учителя

- Что мы умеем уже делать с дробями? (читать, записывать, сокращать, сравнивать, складывать и вычитать). Вот и покажите, как хорошо вы умеете все это делать

3. Станция «Наблюдательная», покупка билета. Верны ли утверждения?

Слайд 4.

1. Чтобы сложить две дроби с одинаковыми знаменателями, нужно сложить их числители и знаменатели.

2. При вычитании дробей с одинаковыми знаменателями из числителя уменьшаемого вычитается числитель вычитаемого, а знаменатель остаётся прежним.

3. Дробь - неправильная.

4. Дробь равна1.

5. При сравнении дробей с одинаковыми знаменателями дробь больше та, у которой больше числитель.

4. Станция «Математическое лото» (приложение, презентация «Устный счёт, собаки») Слайд 5.

5. Станция «Новые знания». Слайд 7. (приложение, презентация «Сложение и вычитание дробей с разными знаменателями»).

Выводим правила сложения и вычитания дробей с разными знаменателями. Решаем примеры на сложение и вычитание с комментированием.

6. Станция «Внимательность» физкультминутка (приложение, презентация «Танцевальная») Слайд 8.

6. Станция «Задачкино» Слайд10. Решение задачи на доске.

6. Станция «Самостоятельная работа» (приложение, текст самостоятельной работы). Слайд 11, 12, 13

У учащихся на столе текст. Ответ примера соответствует букве слова. Если все примеры выполнены верно, то с помощью «ключа» можно отгадать слово.

6. Самооценка. Слайд 14. Заполнение путевых листов.

Хорошо понял тему и активно поработал на станции - красный смайлик.

Недостаточно хорошо понял тему, недоработал на станции - зелёный смайлик

Много нужно работать над данной темой - синий смайлик

10. Домашнее задание. Слайд15.

Повторить правила п.24, № 442, №445, №447

11. Подведение итогов. Рефлексия. Слайд 16.

Спасибо за урок, сегодня работа с вами мне доставила большое удовольствие, я думаю, что и вам наша игра понравилась. Приближается Новый год, и мы с вами сейчас нарядим «Ёлочку настроения». У вас есть ёлочные шары, украсьте ими ёлку, которая лежит на вашем столе. (приложение «Ёлочка»)

Я доволен своей работай на уроке

На уроке я работах неплохо

На уроке мне было трудно