Урок на тему: Числа от 0 до 10. Закрепление

Урок математики в 1 классе

Очирова Элеонора Владимировна, учитель начальных классов

МБОУ «КНГ им. Кичикова А.Ш.»

Тема урока: Числа от 0 до 10. Закрепление

Цели:

образовательная:
закрепить приемы сложения однозначных чисел;
формировать вычислительные навыки и умение решать задачи.

развивающая:
развивать логическое мышление, математические и аналитические способности, речь, внимание, память.

воспитательная:
воспитывать познавательную активность, умение работать в коллективе, дружеское отношение друг к другу.

Формы работы: самостоятельная работа, индивидуальная работа, работа с компьютером.
Вид урока - нестандартный, урок-путешествие, урок - презентация

Структура урока

1. Орг. момент. Сообщение темы, цели и задач урока.

2. Актуализация знаний.

1. Устный счет.

2. Игра «Считалка».

3. Закрепление изученного материала.

1. Составление примеров

4. Физминутка

5. Закрепление умения составлять и решать задачи

6. Решение примеров

7. Работа с геометрическими фигурами

8. Закрепление состава чисел

9. Итог урока.

10. Рефлексия урока (Оценочные высказывания).

Ход занятия:

1. Организационный момент:

Учитель:Ребята, сегодня у нас необычное путешествие по сказке. Дети, вы знаете сказки? Назовите, какие сказки вам знакомы? Могли бы вы узнать сказку по иллюстрациям? Тогда отгадывайте.

Дети: Смотрят на экран мультимедиа, показ: 1 иллюстрация - речка, 2 иллюстрация - яблонька, 3 иллюстрация - печка, 4 иллюстрация - «гуси-лебеди».

Учитель: Кто вспомнил, как называется сказка? (хвалит детей)

2. Актуализация знаний.

А вы хотите попасть в сказку? Тогда слушайте (звучит музыка, и учитель начинает рассказывать).

-Жили-были мужик, да баба. Была у них дочка, да сыночек маленький.

-Доченька, - говорила мать, - мы пойдём на работу, а ты береги братца. Не ходи со двора, будь умницей. Мы тебе купим платочек. Отец с матерью ушли, а девочка стала считать с братцем

1. Назови предыдущее число числа 7.

2. Назови соседей числа 5.

3. Назови последующее число числа 8.

4. Сколько надо вычесть из 8, чтобы получилось 3?

5. Назови числа меньше 7, но больше 3.

6. Первое слагаемое 7, второе слагаемое 3. Чему равна сумма?

7. Уменьшаемое 8, вычитаемое 4. Чему равна разность?

А потом дочка позабыла, что ей наказывали. Посадила братца на травку под окошко, а сама побежала на улицу. Заигралась, загулялась, и позабыла про братца.

А в какую игру играла девочка - мы сейчас покажем.

Игра:

Счет прямой и обратный на калмыцком языке.

При счёте пропускайте каждое второе число.

При счёте вместо 3 - го числа говорите ш - ш.

При счёте вместо 4 - го числа хлопаете в ладоши

Счет десятками.

Прочитайте пример математическим языком

Учитель: Когда девочка наигралась, то вспомнила про братца. Побежала она домой. … А что, же было дальше?

Дети: Налетели гуси-лебеди, подхватили мальчика и унесли его на крыльях.

2. Закрепление пройденного

Учитель: Ребята, кто из вас знает, сколько было гусей?

Дети: (ответы)

Учитель: Сейчас давайте проверим. Послушайте загадку и ответьте на вопрос.

«Один гусь летит над нами,

Один под облаками

Два спустились на ручей,

Сколько было всех гусей?»

На экране мультимедиа появляются картинки с изображением гусей.

Дети: считают и отвечают.

Появляется девочка - Аленушка и плачет

Учитель: Аленушка, что ты плачешь?

Аленушка: Гуси-лебеди унесли моего братца Иванушку, и я его не могу нигде найти.

Учитель: Давайте поможем Аленушке отыскать ее братца Иванушку.

Учитель: Бросилась Аленушка догонять гусей-лебедей. И встретила на своём пути…

Дети: Печку.

Аленушка: Печка-печка, скажи, куда гуси-лебеди полетели?

Печка: - Съешь моего ржаного пирожочка, потом скажу. А пирожочки можно съесть, если придумаете примеры.

Учитель: Давайте поможем девочке. Придумайте пример с ответом 6,5,10

Учитель: Мы помогли Алёнушке выполнить задание и «Печка» показала ей дорогу, куда улетели гуси-лебеди.

Учитель: Что встретилось Аленушке по пути?

Дети: Яблонька

Аленушка: Яблонька, яблонька, куда гуси-лебеди полетели и унесли моего братца.

Яблонька: - я скажу, если ты выполнишь мое задание:

1. Сколько яблок весит на яблоньке?

Дети: Много.

Подул сильный ветерок (дыхательная гимнастика (как ветерок подул легко, затем сильнее, качнул веточки с яблоньки и яблоки упали.

2. Сколько упало яблок?

Дети: Шесть. Посчитайте.

Яблонька:расскажите стишок про меня

Физминутка

Похлопаем столько раз,

Сколько яблок упало у нас.

Яблоки растут как - высоко,

А упали как - низко.

Отойдем от яблоньки

Сядем тихо, отдохнем.

Учитель: Ребята, давайте решим задачу. Внимание, на экран!

Учитель: Молодцы ребята, нам дальше пора. (Запись задачи в тетрадь) Веди нас Аленушка.

Звучит музыка и дети отправляются дальше в путь.

Учитель: Что нам путь преградила?

Дети: Речка

Речка: На моих берегах вам лежит задание. Если выполните его, то тогда и укажу вам дорогу.

Учитель: Ребята, посмотрите, на берегу речки лежат рыбы, надо оживить их и бросить в реку, тогда речка укажет нам дорогу. (на рыбках примеры) Дети читают, записывают примеры в тетради и у доски.

Учитель: Ребята, посмотрите, домик, из каких геометрических фигур состоит домик? А чей это домик?

А вот и Баба - Яга.

А сначала заглянем в домик Бабы-яги, где сидит Иванушка, убедимся, что с ним все в порядке. Ребята, давайте, попросим Бабу - Ягу вернуть Иванушку.

Появляется Баба- Яга: Это кто хочет забрать у меня Иванушку?Не отдам! О-о, сколько здесь и Иванушек, и Аленушек. Я вас всех заберу к себе. Сейчас позову своих помощников: лебедей, драконов и друга Кощея Бессмертного.

Учитель: Баба Яга, подожди, ученики 1 в класса самые добрые, ответственные, умные, послушные. Они тебе очень понравятся, ты с ними подружишься и не захочешь их обижать.

Баба- Яга: Нет, не верю, не бывает таких хороших детей!

Учитель: Ребята, скажите Бабе - Яге, какие волшебные слова вы знаете.

Баба- Яга: И вправду вежливые! Но я не верю, что они умные!

Учитель: Ребята, давайте докажем Бабе Яге, что мы умные! Баба Яга, что надо сделать, чтобы доказать, что мы умные.

Баба- Яга:У меня есть еще 3 домика, которые я построила для своих драконов. Но никак не могу их заселить. Помогите мне.

Баба- Яга: Сейчас мои помощники драконы дадут вам задание. Выполните их! Ой, какие вы молодцы! Может вы и вежливые, и умные, но петь, как я не умеете!

Учитель: Ребята, мы умеем петь?

Баба- Яга: Верю, верю!Ну, ладно, так уж быть! Последнее задание. Изобразите мне цифру 1, 2, 4,7,9. Ой, молодцы! Я умею держать слово! Аленушка, бери своего братца Иванушку и беги скорей домой, пока я не передумала!

Аленушка: Ребята, спасибо вам.

Учитель: Ребята, давайте попрощаемся с Бабой Ягой. Скажем ей свои пожелания, ведь скоро Новый год.

Баба- Яга: До свидания, ребята! Вы мне очень понравились! Пожелание детям говорит.

Итог урока

Учитель: Ребята, вы сегодня сделали такое доброе дело- помогли Аленушке вернуть братика. Я надеюсь, вы всегда будете такими добрыми, дружными, вежливыми.

Рефлексия.

Используемые ЭОР:

playroom.com.ru/kross.php#1 кроссворды, чайнворды, загадки в алфавитном порядке ребусы, потешки и др.

baby-scool.narod.ru/media/book/metod/progr.html На этом сайте много загадок по темам, сказок, аудио по математике и азбуке (Волина. Занимательная азбука. Занимательная математика. Есть возможность скачивания файлов мр3 по отдельности)

aldebaran.ru/ - Альдебаран - крупнейшая электронная библиотека

clubreaders.ru/nauka-i-obrazovanie/obrazovanie/page/4/ Книги учителю нач. классов

puzkarapuz.ru - сайт для родителей, детей, учителей; здесь много программ, книг, журналов для скачивания, дидактические материалы, материал для оформления

ds459.narod.ru/ сайт интересный логика

mirdetok.tomsk.ru/ мир деток

dedkazarepku.spb.ru/download2.php игры развивающие

detskiy-mir.net/rebuses/ много ребусов

kidlib.ru/ загадки

zavuch.info/ методические и дидактические материалы