Открытый урок на тему Формулы приведения

Қысқа мерзімді жоспар Пән мұғалімі: Жалиева Айман Алтыбаевна

31.01.2015

Сабақтың барысы:

Пәні

Алгебра

Сыныбы

9 ә

Тақырыбы

§5. Келтіру формулалары

Мақсаты

Оқушылардың тригонометриялық функцияның негізгі қасиеттерін (таңбалары, жұп-тақтығы, периодтылығы) пайдалана отырып, өз бетінше келтіру формулаларын танып-білуге үйрету, білім-біліктерін тереңдетуге, топтық жұмысқа белсенді қатысуға, сыни тұрғыда ойлауға ықпал жасау.

Күтілетін нәтиже

Проблемалық сұрақтарды талдауға қатысады;

Білімдерін тереңдетеді;

Сыни тұрғыда ойлау арқылы диалогтік қарым-қатынасты орната алады;

Бұрынғы білімді жаңа біліммен ұштастыра алады;

Келтіру формулаларын есеп шығаруда қолдануға үйренеді.

Ресурстар

Оқулық, видеопроектор, интерактивті тақта, электронды оқулық,

Уақыт

Мұғалімнің іс-әрекеті

Оқушының іс-әрекеті

3 мин

5 мин

15 мин

2 мин

15 мин

1 мин

2 мин

2 мин

І.Сыныпты ұйымдастырамын.

1. Оқушылардың көңіл-күйін көтере отырып, шаттық шеңберіне тұрғызамын. Топқа бөлу үшін синус, косинус, тангенс деп жазылған кеспе қағаздар арқылы топқа бөлемін.

2. «Ой қозғау үшін оқушыларға сұрақтар қою

3. Жаңа тақырыппен және сабақ мақсатымен таныстыру (1-2 слайд)

ІІІ. «Мағынаны тану»

«Джигсо» әдісі бойынша тақырыпты меңгерту

Оқушылардың пікірлері бойынша жаңа сабақтың тақырыбын ашуға ой тастайды. Тақтаға жаңа сабақтың тақырыбын жазады.

Топтарға тақырыптың мәтіндерін бөліп береді, ЖИГСО әдісі бойынша оқып танысып, өзара және топта түсіндіруді ұсынады:

І топ -п/2±α бұрышының синусының, косинусының, тангенстің келтіру формулалары

ІІ топ -п±α бұрышының синус, косинус, тангенс келтіру формулалары

ІІІтоп - 3п/2±α бұрышының синус, косинус, тангенсінің келтіру формулалары

(Бұл аралықта мұғалім әр топқа барып бақылап жүреді)

«Сергіту сәті»

Жаңа сабақты бекіту

Ауызша есептер

Сәйкестендіру тест

Деңгейлік тапсырмалар

Үйге тапсырма п.4

407, 409 есеп

Бағалау: формативті және суммативті бағалау

Рефлекция (жазбаша) ауызша және жазбаша жасауды ұсынады.

Ортадан тригонометрия лық функциялар атаулары жазылған қағаздарды таңдау арқылы үш топқа бөлінеді

Оқушылар сұрақтарға жауап береді

Оқушылар күннің жадын, тақырыпты жазады.

Оқушылар тақырып бойынша берілген тапсырманы талқылайды. Өз пікірлерін білдіреді. Тапсырманы топта, жұп болып талқылайды.

Оқи отырып постерге түсіреді.

Постер қорғау

1-10 дейінгі сандарды қимыл-қозғалыс арқылы салады:

1мен 2-бас, 3 пен 4-шынтақ, 5 пен 6-иық, 7 мен 8 -тізе, 9-аяқ

Әр топтағы оқушылар жауап береді

Сәйкестендіру тест орындайды

Үй тапсырмасын жазып алады.

Топ басшылары алдарындағы кесте арқылы бағалайды, өз-өзін бағалау, бірін-бірі бағалау

Оқушылар стикерге бүгінгі сабақтан алған әсерлерін жазады. «Бағдаршамға» стикерлерін жапсырады.

Әр топтан 1-2 оқушы бүгінгі сабақ бойынша кері байланыс жасайды.