Конкурс для старшеклассниц «Мисс Математика»

Конкурс для старшеклассниц

«Мисс Математика»

Учитель: Аскерова Ф. Н.

Класс:10

Подготовка

• Выбрать участниц конкурса за 2-3 недели

• Попросить участниц ответить на вопросы анкеты:

1. Как Вас называть на конкурсе?

2. Чем Вы любите заниматься в свободное время?

3. Чем Вы бы стали заниматься на необитаемом острове?

4. Можете ли Вы отправиться в путешествие вокруг Земли на воздушном шаре? С кем?

5. Ваше заветное желание, мечта?

6. Ваш любимый учебный предмет?

7. Пригодится ли математика Вам в дальнейшей жизни?

• Дать задание участницам:

1. Рассказать о себе, используя математические термины.

2. Придумать новую геометрическую фигуру.

3. Приготовить какой-нибудь сюрприз (блюдо ,костюм, песню,загадку,танец и др.)

4. Приготовить вопрос соперницам. Учитывается оригинальность вопроса и ответа.

• Выбрать жюри и счетную комиссию, приготовить таблички с баллами от 1 до 5

• Оформить зал, придумать музыкальное сопровождение.

• Продумать награждение участниц .

• Вывести заранее красочные объявления.

ХОД КОНКУРСА

Песня на мотив «Остров невезения в океане есть» (исполняет группа учащихся):

Весь заставлен партами, абсолютно весь ,

Кабинетик алгебры в нашей школе есть.

Кабинетик алгебры в нашей школе есть.

Плакатами завешан абсолютно весь.

Учатся несчастные дети до зари,

Чертят треугольники , мучаясь внутри.

Ну откуда знать им, как площадь здесь найти,

Ведь не знают дети геометрии.

Что они ни делают, не идут дела.

Видно, в понедельник их мама родила.

Видно, в понедельник их мама родила.

Как бы ни учили, не идут дела.

.

1. Ведущий .Математику, друзья,

Не любить никак нельзя.

Очень строгая наука,

Очень точная наука-

Это математика!

Ведущий2

Есть о математике молва, что она в порядок ум приводит,

Потому хорошие слова часто говорят о ней в народе.

Ты им, математика, даешь для победы трудностей закалку

Учится с тобою молодежь развивать и волю и смекалку.

И за то, что в творческом труде выручаешь в трудные моменты,

Мы сегодня искренне тебе посылаем гром аплодисментов!

Представление участниц конкурса: каждая участница выходит под ведущий рассказывает о ней ,основываясь на анкете.

Представление жюри и счетной комиссии.

Конкурс 1. Точность

1. Отрезать от катушки с нитками нитку длиной 1 м ( максимум -5 баллов).

2. На нелинованной бумаге начертить отрезок длиной 15 см ( максимум -5 баллов).

3. На нелинованной бумаге построить угол 135 без транспортира ( максимум - 5 баллов).

4. Без часов определить , когда закончится 1 минута.

Жюри подводит итоги

Сценка «Режим дня»

Конкурс 2. Ловкость

Начертить одновременно окружность и треугольник разными руками ( максимум - 5 баллов).

Конкурс 3. Быстрота

1. Кто больше напишет математических терминов на букву «п» за 1 минуту.

2. Кто больше составит слов из слова «параллелепипед» за 1 минуту (за математическое и самое длинное слово 1 балл ).

3. Кто больше вспомнит и напишет имен математиков за 1 минуту ( каждое имя оценивается одним баллом).

Жюри подводит итоги - показывает баллы.

Сценка «Среднее арифметическое»

Конкурс 4. Сообразительность

1. Из 6 спичек сложили шестиугольник. Нужно переложить 4 спички так, чтобы получились 2 треугольника с острыми углами ( 2 минуты)

2. Расшифровать

• Синусок (косинус);

• Тетка (катет);

• Картадв (квадрат).

Дополнительные баллы той участнице, которая даст определение косинуса , катета, квадрата ( по баллу за каждый ).

Конкурс 5. Характеристика

С помощью математических терминов охарактеризовать себя (домашнее задание).

Математические частушки

Про дела свои ребячьи Все уроки надоели

Пропоем мы вам в стихах Физкультура ни к чему.

Все расскажем без утайки, Только б 10 раз в неделю

Все воскликнете вы : «Ах!» Математику одну.

Ох, когда же, ох, когда Мы сидели и считали

Жизнь настанет вольная? Математика была

Каждый день у нас диктант, Сколько кириешек съели

Тест или контрольная. У соседа со стола.

Наденька - белая ворона, На зачете мы сидим

По контрольной снова 5. Думаем, решаем

Не могла ошибки сделать, А когда его сдадим

Чтобы всех нас поддержать. Двойки получаем.

Целый день я «икс» ищу,

Что за уравнение?

Вот по следу пса пущу,

Пусть найдет решение.

Ах, мой Вовочка -дружок

Знал таблицу на зубок.

Зуб тот вырвали у Вовы,

И теперь учить все снова.

Блендамед и даже жвачки

Укрепляют зубы нам ,

Почему ж тогда задачки

Кой-кому не по зубам?

Нынче может похвалиться

Дневником Егорка.

Двоика, двоика. Единица-

В сумме же пятерка.

Ох, волнуются подружки,

Четверть близится к концу.

Все решают : двойки, тройки,

Подойдут ли им к лицу?

Почему мои задачи

Решены моим отцом?

Так ведь мама не успела-

Занималась холодцом.

От души мы вам пропели

Школьные частушки .

Мы нисколько не устали-

Жалко ваши ушки.

Конкурс 6. Ты мне - я тебе.

Участница задает вопрос своим соперницам.

Жюри учитывает не только правильность, но и оригинальность ответа. За понравившийся вопрос жюри может добавить балл.

Стихотворение

Конкурс 8 . «Кто быстрее».

Каждому участнику по очереди задается вопрос, если он не знает ответа, то отвечает другой участник. За каждый правильный ответ 1 балл.

• Отрезок, соединяющий точку окружности с ее центром (радиус)

• Отрезок, соединяющий вершину треугольника с серединой противолежащей стороны (медиана)

• Два созвездия, по форме напоминающие ковш (Большая и Малая Медведицы)

• Аппарат для подводного плавания (акваланг)

• Утверждение, требующее доказательства (теорема)

• График квадратной функции (парабола)

• Угол, смежный с углом треугольника при данной вершине (внешний угол)

• Прямоугольник, у которого все стороны равны ( квадрат)

• Мера веса драгоценных камней (карат)

• Угол, меньший прямого (острый)

• Отрезок, соединяющий две любые точки окружности (хорда)

• Утверждение, не требующее доказательства (аксиома)

• Множество точек плоскости, равноудаленных от данной точки (окружность)

• Сумма длин всех сторон многоугольника (периметр)

• Ромб, у которого все углы прямые (квадрат)

• Зажим для присоединения , закрепления проводов (клемма)

• Самая большая хорда в круге (диаметр)

• Простейшее геометрическое понятие (точка)

• Количество лет в веке (сто)

• График линейной функции (прямая)

• Прибор для построения окружности (циркуль)

• Сколько нулей в записи числа «миллион» (шесть)

• Угол, больший прямого (тупой)

• Отрезок, соединяющий несоседние вершины многоугольника (диагональ)

• Самая большая сторона в прямоугольном треугольнике (гипотенуза)

• Устройство для запуска двигателя внутреннего сгорания (стартер)

• Наименьшее простое число (два)

• Треугольник, у которого две стороны равны (равнобедренный)

• В чем отличие окружности от круга (круг имеет площадь)

Конкурс 9. Новая геометрическая фигура

Участницы предлагают свою геометрическую фигуру (домашнее задание)

Сценка « Подарок учителю»

Заключительное слово ведущего

Ведущий 1.

Закончился конкурс,

Закончилась встреча, настал расставания час

Мы все чуть устали,

Но нас согревали

Улыбки и блеск ваших глаз

Ведущий

Подведение итогов и награждение

Заключение

Песня « Мы желаем счастья вам»

Нам без математики нельзя,

Математика для нас важна -

Делает нас сильными и мудрыми она.

Снова всех сплотила нас она,

В этом зале вместе собрала.

Рады всех приветствовать

И пропеть друзьям.

Припев. Мы желаем счастья вам, счастья в этом мире большом.

Как солнце по утрам пусть оно приходит в дом .

Мы желаем, счастья вам, и оно должно быть таким -

Когда ты счастлив сам, счастьем поделись другим.