Сабақ тақырыбы Математикадан кіші футбол

Сыныптан тыс сабақ

Тақырыбы:«Математикадан кіші футбол». 17.02.16 жыл.

Мақсаты:

1.Оқушылардың математикадан зейінін,ойлау қабілеттерін, таным белсенділігін дамыту және алған білімді пайдалану іскерліктерін бақылау, бағалау.

2. Пәнге қызығушылықты және жылдамдықты, ептілікті дамыту.

3. Сыныптар арасындағы достық қарым- қатынасты дамыту.

Түрі:сайыс сабақ.

Көрнекіліктер:Интерактивті тақтадағы слайдтар,ойын алаңы, доп, доптың суреті бар таратпа материалдарда тапсырмалар, «шабуылшы», «қақпашы», «қорғаушы» сөздері жазылған төс белгілер, жеңген командаға кубок.

Сабақтың барысы:

1. Сайысты ашу.

Қайырлы күн,қадірменді көрермендер!

«Математикадан кіші футбол» ойынына қош келдіңіздер!

Математика ғылымдардың патшасы,

Оны ашақан адамдардың данасы,

Барлық ғылым патшасы ол- керемет,

Шапшаң ойлап, есептеуді меңгерткен.

1-жүргізуші:

Кім білімді, көп оқыған болса егер,

Бүгінгі күн жеңімпазы болады,

Алға озар ең мықтысы алайда

Шығуларын сұрайық жұрт алдына!

-деп бүгінгі ойынға қатысуға келіп тұрған 5-6 сынып оқушыларын ортаға шақырамыз.

6А сынып- «Динамо»

6Ә сынып-«Астана»

5А сынып-«Спартак»

5Ә сынып-«Қайрат»

2- жүргізуші:

• Ойыншылардың дайындығын,шапшаңдығы мен ептілігін бағалап, сараптау үшін әділқазылар алқасымен таныстырайық:

1. Мектебіміздің әдістемелік ісі жөніндегі орынбасары:Ж.С. Тезекбаева

2. Информатика пәні мұғалімі:М.А.Ауезова

1-жүргізуші:

• Жеребе тасталып, командалар ретін анықтау: 5 сыныптар,6 сыныптар

• Топ атын, ұрандарын таныстыру.

(Разминка) Сұрақ

• Қазақстанық футбол камандалары«Динамо»-«Астана» -«Қайрат»-«Спартак», «Ертіс»

Математика мен футбол арасында ұқсастық бар ма?

• Осы ойынға футболист ретінде келдің бе? Әлде, математик ретінде келдің бе?

• Қай қомандаға жанкүйерсің?

Ойын шарттары:

Ойын 2 топтың сайысы түрінде өтеді.

Әр топ 1 қақпашыдан, 3қорғаушыдан және 2 шабуылшыдан тұрады.

Ойын кезінде тәртіп бұзғандар басқа ойыншымен ауыстырылады.

2-турдан, 3 таймнан тұрады.

Математика әлеміне шақырамыз,

Аз да болса білімді толтырамыз.

Ойланыңыздар,ойнаңыздар,

Қатысыңыздар, қолдаңыздар!

Ойын доп лақтырудан басталады. Есеп шартымен танысады.

1-тайм.(уақыт минут).

1. Ойынды бастайтын топтың шабуылшылары мен қарсылас топтың қорғаушылары орындайды.есепті болған қатысушы қолын көтеріп, жүргізуші рұқсатымен есептің жауабын айтады.

Қ қорғаушы қорғаушы Қ

А қорғаушы шабуылшы шабуылшы қорғаушы А

Қ Қ

П қорғаушы шабуылшы шабуылшы қорғаушы П

А А

Ш Ш

Ы Ы

ы

а

2.егер қорғаушылар жеңсе, осы топтың шабуылшылары мен екінші топтың қорғаушылары ғана ойнайды.

Егер шабуылшылар жеңсе, онда доп қақпашылардың бөлігіне өтіп, қарсылас топтың қорғаушыларының орнына қақпашы ойнайды.

Егер қақпашы жауап бермесе, ал шабуылшылар дұрыс жауап берсе,онда қақпаға гол соғылған болып есептеледі.

5 сынып.

1. Дүкенге 5 л және 7л бидонмен 106 литр сүт әкелінген болса, онда барлығы неше бидон сүт әкелінген?

2. Пойызда 12 платформа бар. Бұл платформалардың іне машиналар тиелген. Олардың -і жеңіл машиналар. Неше платформаға жеңіл машиналар тиелген?

3. Ұзындығы 8метр матаның 5 метрін өлшеуіш құралсыз қалай қиып алуға болады?

Қосымша :

4. Баласы әкесінен: «Сіз неше жастасыз?» деп сұрайды. Әкесі оған: «гер менің жасыма оның жартысын және ширегін, содан соң 1- ді қоссаң 134 болады» деп жауап береді. Әкесі неше жаста? (әкесінің жасын х деп белгілеңдер)

6 сынып.

1. Кітапханада 900 кітап бар.Осы жұмысты бір шебер 10 күнде, екінші шебер 15 күнде бітіреді. Екі шебер бірігіп жұмыс істесе, қанша күнде бітіреді?

2. Ребусты шеш:

АВ*АВ

3.Қандай да бір заңдылыққа сәйкес құрылған: 11, 32, 95,...? тізбегіндегі «?» белгісінің орнындағы санды табыңдар?

А) 250

В) 300

С) 295

Д)284

Е)298

5-6 сынып үшін.

1.Дүкенге түскен жемістердің бөлігі сатылғаннан кейін 120 кг жеміс қалды. Дүкенге қанша жеміс түсіп еді?

2. Қара, жара, жоба, қора, қожа сөздеріндегі әріптер белгілі бір цифрлармен белгіленген, Қора сөзінің сандық белгісін табыңдар?

А)5143

В)4373

С)5373

Д)5173

Е)4163