- Преподавателю
- Математика
- Презентация на тему: Бөлшек-рационал өрнектерді тепе-тең түрлендіру 7 класс
Презентация на тему: Бөлшек-рационал өрнектерді тепе-тең түрлендіру 7 класс
Раздел | Математика |
Класс | 7 класс |
Тип | Презентации |
Автор | Болат А.К. |
Дата | 06.01.2016 |
Формат | docx |
Изображения | Есть |
Күні: 13.04.2015ж
Пәні:Алгебра
Пән мұғалімі: Болат А.Қ.
Сыныбы: 7 «Б»
-
Сабақ тақырыбы:
Бөлшек - рационал өрнектерді тепе-тең түрлендіру
Жалпы мақсат:
Білім беру мен білім алудағы жаңа тәсілдер модулін басшылыққа алып, осы тақырып бойынша оқушылардың білім дәрежесін анықтау, алған білімдерін тиянақтау;
Сабақ міндеті:
-
Оқушыларға рационал бөлшектің негізгі қасиеті мен оларға амалдар қолдану арқылы рационал бөлшектерді түрлендіре білуге үйрету;
-
Оқушылардың ойлау қабілеттерін дамыту, практикалық дағдысын қалыптастыру,
пәнге қызығушылығын арттыру;
-
Ұжыммен және өз бетінше еңбек етуге, жауапкершілікке, мақсатқа жету үшін табандылыққа тәрбиелеу.
Сілтеме:
-
Мұғалімдерге арналған нұсқаулық
-
7-сыныпқа арналған алгебра оқулығы
-
Ғаламтор материалдары
Оқушылар үшін оқу нәтижелері:
-
Берілген бөлшек - рационал өрнектерді тепе - тең түрлендіре біледі.
-
Бөлшек - рационал өрнектерді тепе - тең түрлендіру тақырыбына есептер шығарады.
-
Бөлшек - рационал өрнектерді түрлендіруге берілген тапсырмаларды орындау кезінде білім мен біліктерді қолдана білу дағдыларын жетілдіреді.
Сабақта қолданылатын материалдар:
-
Деңгейлік тапсырмалар
-
Тарихи мағлұмат
-
Бағалау критерийі
-
Бағалау бетшесі
Оқыту әдістері:
Оқыту мен оқудағы жаңа әдістер
АКТ. Сыни тұрғыдан ойлау. Оқу үшін бағалау мен оқытуды бағалау
1. Диалог
2. Жеке жұмыс
3. Топтық жұмыс
-
Сабақ бойынша мұғалім мен оқушының іс-әрекеті:
Уақыты
Сабақ кезеңдері
Мұғалімнің іс-әрекеті
Оқушының іс-әрекеті
5 минут
Ұйымдастыру кезеңі
Сыныпта жағымды атмосфера қалыптастыру
Топқа бөлінеді
Оқушылардың сабаққа қатысын, оқу құралдарын тексеріп, жылы шыраймен сәлемдесу.
Ынтымақтастық оқу дағдыларын қалыптастыру мақсатында
«Алтын ереже» құрастыру
-
Уақытты тиімді пайдалану;
-
Топтағы жұмысқа кедергі жасамау;
-
Барлық пікірді мұқият тыңдау;
-
Әр адам өз ойын айтуға құқылы;
-
Бір-бірімізді әділ бағалау;
-
Оқушылар сәлемдеседі, мұғаліммен және өзара көңіл күйлерімен бөліседі.
Топ жетекшісін сайлайды
12 минут
Өткен тақырыпты қайталау
Математикалық диктант
Ауызша сұрақ-жауап
«Мектеп» бекеті
«Бөлшек» тобы
«Рационал» тобы
«Өрнек» тобы
«Дәреже» тобы
-
a - ның квадраты
-
Екі еселенген b саны
-
х пен у қосындысы
-
х - тің квадраты мен у - тің кубының қосындысы
-
а мен b - ның екі еселенген көбейтіндісі
-
с мен d - ның үш еселенген көбейтіндісі
-
а мен b сандарының қосындысының квадраты
-
х пен у - тің квадраттарының айырымы
-
b мен а - ның квадратының көбейтіндісі
а - ның кубы мен екі еселенген b -ның көбейтіндісі
Тапсырманы орындап болғасын, әр топ оқушылары бірін- бірі бағалайды.
Сол баға бойынша қандай вогонға отыратынын анықтайды
Өткен сабақта алған білімдерін нақтылап, постер құрастырып, қорғайды.
Бағалау критерийі бойынша топтар бірін - бірі бағалайды
10минут
Білімді тиянақтау
«Білім» бекеті
Оқулықпен
жұмыс
№ 295 (2) № 295 (3)
№ 296 (1) № 296 (2)
Оқушылар есеп шығару барысында өз ойларын ортаға салады.
Топ жетекшісі бағалайды.
2 минут
Сергіту сәті
-
Аталған сан қандай да болмасын санның квадраты болса, 1 қадам алға;
-
Аталған сан қандай да болмасын санның кубы болса, 1 қадам артқа;
-
Аталған сан бұл шарттарға сәйкес
келмесе, қолдарын соғады.
4; 6; 8; 11; 9; 21; 16; 40;
27; 32; 25; 50
10 минут
Өзіндік жұмыс
«Теңіз» бекеті
Деңгейлік тапсырма
-
Амалдарды орында
Купе
Плацкарт
Жалпы
-
Өрнекті ықшамда
Купе
Плацкарт
Жалпы
-
Бөлшек түрінде жаз
Купе
Плацкарт
Жалпы
Оқушылар тапсырманы жеке орындайды және өзін - өзі бағалайды.
3 минут
Қорытындылау
Бағалау рейтингісі
20 - 25 ұпай "5"
14 - 19 ұпай "4"
13 - ке дейінгі ұпай "3"
Бағалау рейтингісі
бойынша оқушылар қорытынды бағаларын шығарды
1 минут
Үйге тапсырма
«Мектеп» бекеті
§15. Рационал өрнектерді тепе-тең түрлендіру тақырыбы бойынша
есептер
шығарып жаттығу.
2 минут
Рефлексия
Сабақтан алған әсерлерін стикер және
«ЕКІ ЖҰЛДЫЗ, БІР ТІЛЕК» арқылы жеткізеді. арқылы білдіреді
Топты бағалау критерийлері:
Тақырыпты
ашуы
Пікірінің дәйектілігі
Ережелерді
білуі
Сөйлеу
мәдениеті
Қорытынды
«Жауқазын»
«Қызғалдақ»
Бағалау дискрипторы:
0 - мүлдем ештеңе жасалмады
1 - жұмыс жасалды, жеткіліксіз
2 - сәтті
Бағалау бетшесі
Билет
"Мектеп"
"Кеме"
"Білім"
"Теңіз"
қорытынды
Тегі _________________________________________________________