Планирование урока на тему Свойства логарифмов

4.12.15 Свойства логарифмов»

Цели

• формирование информационной компетенции через умение делать самостоятельные выводы и обобщения ,анализировать и рецензировать ответы товарищей;

• формирование учебно-познавательной компетенции в ходе развития навыков самоконтроля , определения и выделения значимых частей целого;

• формирование коммуникативной компетенции в ходе активных диалогов , умения обосновывать суждения , давать определения.

Ход урока

1.Орг.момент.

3. Постановка целей и задач урока.

Вам предлагается выбрать из предложений те , которые , по вашему мнению можно было бы отнести к целям и задачам урока.

Выберите и продолжите фразу : « Сегодня на уроке мы …»

• Решать упражнения , применяя свойства логарифмов.

• Решать текстовые задачи на движение.

• Упрощать логарифмические выражения.

• Применять определение логарифма при решении упражнений.

• Решать самостоятельно задания , используя свойства и определение логарифмов.

4. Устный счёт . Разминка.

Карточки-задания(для слабых)

Задачи урока определены. Для начала давайте поработаем устно , для того ,чтобы перейти к более сложным заданиям.

Вычислить :

5.Решение упражнений. № 290-293(1.3)

9. Итог урока. Рефлексия.

Чтобы подвести итог урока , сделать выводы, что удалось или не удалось прошу закончить предложения на листах со смайликами.

- Было интересно , потому что..

- Я бы хотела похвалить себя за то , что…

- Урок я бы оценила на…

10. Домашнее задание. № 290-293(2;4

Вы сегодня погрузились в логарифмы,

Безошибочно их надо вычислять,

На экзамене, конечно , вы их встретите,

Остаётся вам успехов пожелать.