План работы учителя по подготовке учащихся 11 класса к ЕГЭ по математике

План работы учителя математики Хатрусовой Р.Д. по подготовке учащихся 11 А класса к ЕГЭ.

Работа учителя по предмету

Работа с учащимися

Работа с родителями

Мероприятия

Дата

Мероприятия

Дата

Мероприятия

Дата

1. Изучение и анализ КИМов итоговой аттестации в форме ЕГЭ 2013г, демо-вариантов по математике 2014 г.

Сентябрь

1. Информация учащихся 11 а класса об итогах ЕГЭ 2013 г. и постановка перед учениками задач по подготовке к успешной сдаче ЕГЭ

Сентябрь

Проведение родительских собраний по вопросам ЕГЭ:

• специфика экзаменационной работы по математике ЕГЭ;

• ознакомление родителей с ходом подготовки их детей к ЕГЭ;

• знакомство с методической литературой по подготовке к ЕГЭ;

• участие в проведении пробных репетиционных экзаменах по математике;

• оказание помощи детям в подготовке к ЕГЭ;

• соблюдение режима дня в период подготовки к ЕГЭ и др.

Сентябрь, ноябрь, январь, март

2. Создание банка тестовых заданий (подбор материалов по подготовке учащихся к итоговой аттестации, подготовка тренировочных и диагностических тестов, индивидуальных карточек по всем темам, входящим в ЕГЭ для проведения индивидуальной, дифференцируемой работы с учащимися).

В течение учебного года

2. 2. Ознакомление учащихся 11 а класса с новизной технологии ЕГЭ:

• знакомство с источниками информации;

• определение стартового уровня подготовки;

• диагностика уровня подготовки;

• выбор определенной стратегии выполнения ЕГЭ;

• знакомство с бланковой документацией и правилами заполнения

Сентябрь

Сентябрь

В течение учебного года

Декабрь,

Март, май

Индивидуальные беседы с родителями:

• по подготовке их детей к итоговой аттестации;

• анализ успеваемости по предмету;

• подготовка домашних заданий по математике;

• выполнение тестов по математике.

В течение учебного года

3. Подготовка и периодическое обновление стенда «Готовимся к экзамену по математике ЕГЭ»

Ноябрь-декабрь

2. Проведение индивидуальных консультаций с учащимися, имеющими пробелы в знаниях

В течение учебного года

Рекомендации родителям:

• по организации режима дня старшеклассников,

• поддержке и помощи детям в период, во время и даже после экзаменов.
  
  

В течение учебного года

2. Обучение на курсах по подготовке к аттестации в форме ЕГЭ.

По плану курсовой подготовки

4. Индивидуальная дифференциальная работа с учащимися по выполнению заданий части В.

В течение учебного года

Ознакомление родителей со способами правильного общения с собственными детьми, оказания им психологической поддержки в период экзаменов, создание в семье благоприятного психологического климата.

В течение учебного года

2. Планирование индивидуальной работы с учащимися для подготовки к ЕГЭ:

• выявление пробелов;

• выделение опорных блоков;

• распределение

времени на подготовку

5. Консультации по решению задач группы С

В течение учебного года

2. Обеспечение школьников достоверной и своевременной информацией по ЕГЭ 2014г.

В течение учебного года

1. 6.Тематические диагностические зачеты по повторению (задания В1-В15)

В течение учебного года

2. Организация вводного, текущего и итогового повторения

В течение учебного года

2. 7. Проверка и анализ выполненных домашних работ с учащимися по подготовке к ЕГЭ

В течение учебного года

2. Проведение аутотренингов перед итоговой аттестацией в форме ЕГЭ.

Март, май, июнь

8. Индивидуальная работа по подготовке к ЕГЭ по плану на уроках и во внеурочное время:

• сколько баллов надо, на какие блоки надо опираться;

• обучение заполнению бланков;

• проведение тренировочных работ;

• определение стратегии выполнения КИМов;

• распределение времени;

• определение порядка работы;

• изучение критериев и норм оценок за ЕГЭ;

8. помнить: Экзамен - это борьба за каждый

3. балл

В течение учебного года

8. Организация психологической подготовки обучающихся к ЕГЭ.
   Проведение занятий «Как готовиться к экзаменам», «Как справиться с тревогой». Обсуждение вопросов: как оборудовать рабочее место для подготовки к экзаменам, как составить план занятий, разработать индивидуальный режим дня, с чего начать занятие, учитывать особенности запоминания, использовать методы релаксации и активизации, приёмы снижения экзаменационной тревожности, как организовать день перед экзаменом, настроить свои мысли на успех, как вести себя на экзамене.
   
   

Второе полугодие

9.Проведение тренингов с учащимися:

• по заполнению бланков ЕГЭ;

• по выполнению тестов.

8. Использование Интернет-ресурсов по подготовке учащихся к ЕГЭ (Сайт А.Ларина, Д.Гущина «Решу ЕГЭ») .
   
   

В течение учебного года

4. Участие в:

• пробных ЕГЭ;

• тренировочных ЕГЭ (на муниципальном уровне);

• тренировочных ЕГЭ (на школьном уровне)

январь

март

апрель-май