Сценарий внеурочного занятия по математике в игровой форме Интеллектуальный марафон

МБОУ "ЖЕРНОВЕЦКАЯ СРЕДНЯЯ ОБЩЕОБРАЗОВАТЕЛЬНАЯ ШКОЛА"

учитель математики Н.И.Лямина

Интеллектуальный марафон

«Рано или поздно всякая правильная

математическая идея находит

применение в том или ином деле»

(А. Н. Крылов).

Задачи:

1. Активизация деятельности обучающихся.

2. Развитие познавательных и творческих способностей, остроты мышления и наблюдательности.

3. Воспитание культуры коллективного общения.

Цель: создание условий для развития интереса учащихся

к математике.

Обучающие:

• Обобщение и систематизация знаний учащихся;

• Закрепление основных понятий базового уровня;

Развивающие:

• Развитие познавательного интереса;

• Развитие логического мышления и внимания;

• Формирование потребности в приобретении знаний.

Воспитательные:

• Воспитание сознательной дисциплины и норм поведения;

• Воспитание ответственности, умения принимать самостоятельные решения;

• Воспитание духа соревнования;

Форма проведения: математический конкурс с использованием идеи и атрибутики телевизионной игры "Интеллектуальный марафон".

Оборудование: компьютер, проектор.

Прогнозируемый результат:

эмоциональные переживания, радость победы, огорчение при поражении, удовлетворение или неудовлетворение собой или другими, т. е. проведённое мероприятие не должно оставить учеников равнодушными; изменение в личности ребёнка.

Ведущие берут слово:

1-й ведущий: О, математика земная, гордись прекрасная, собой.

Ты всем наукам мать родная и дорожат они тобой.

Твои расчёты величаво ведут к планетам корабли,

Не ради праздничной забавы, а ради гордости Земли!

2-й ведущий: В веках овеяна ты славой, светило всех земных светил.

Тебя царицей величавой недаром Гаусс окрестил.

1-й ведущий: Строга, логична, величава, стройна в полёте, как стрела

Твоя немеркнувшая слава в веках бессмертье обрела.

2-й ведущий: Я славлю разум человека, дела его волшебных рук,

Надежду нынешнего века, царицу всех земных наук!

1-й ведущий: Добрый день, друзья!

2-й ведущий: Мы приветствуем всех, собравшихся в нашем зале!

1-й ведущий: Дорогие друзья, мы рады вас приветствовать на бескрайних просторах человеческих знаний, под названием математика.

2-й ведущий: Сегодня свои познания в этом бескрайнем мире чисел, формул и теорем пришли показать две команды. Поприветствуем их...

(представление команд, капитанов)

слайд 1 1-й ведущий: Правила игры: Побеждает тот, кто больше знает.

Не завидуй удачам соперника, играй честно.

Проиграл - не унывай, а побольше узнавай.

2-й ведущий: А выявить победителей в нашем марафоне поможет жюри:

(представление членов жюри.....)

1-й ведущий: Итак, друзья! Желаем Вам победы!

Учитель (или 3-й ведущий) ведёт далее игру, используя презентацию, объявляя туры марафона и задания.

Первый тур: Разминка в форме Математической викторины

Вопросы будут предлагаться в порядке чередования для каждой команды. Отвечать быстро, если нет ответа от команды, могут ответить соперники, если нет ответа от соперников, право ответа переходит к болельщикам. За верный ответ команда получает 1 балл, лил 0,5 балла могут принести своей команде болельщики.

слайд 2

1. 1% от одной тысячи рублей? 10 рублей

2. Какое число делится без остатка на любое двузначное число? нуль

3. Можно ли при умножении чисел получить нуль? да, если среди множителей нуль

4. Чему равен 1 пуд? 16 кг

5. Математик, именем которого названа теорема, выражающая связь между коэффициентами квадратного уравнения? Франсуа Виет

6. Наименьшее натуральное число? 1

7. Как называется утверждение, принимаемое без доказательства? аксиома

8. Назовите самое большое натуральное число. его нет

9. Назовите наименьшее простое число. 2

10. Чему равна площадь квадрата со стороной 15 см? 225 см²

слайд 3 Жюри подводит итоги

Второй тур: Логическая страничка: Отгадай слова, имеющие отношение к математике

слайд 4 Команды разгадывают кроссворды, и капитаны в письменном виде ответы подают в жюри. Болельщики, не нарушая порядка, могут принять участие и принести своей команде по 0, 5 балла за каждый ребус.

РебусыЗадача, Диаметр

слайд 5 Вставь пропущенное число:

Определи как связаны числа в 1-ой строке

и по этому же правилу найди число во 2-ой строке

15

41

26

19

31

12

19

18

37

17

29

46

слайд 6 Жюри подводит итоги

Третий тур: Вопрос - ответ

Каждой команде будет предложено по 2 вопроса с выбором ответа. условие для участия болельщиков сохраняется.

слайд 7 -Найти целое число, которое в девять раз больше его единиц? (45,54,72,81)

слайд 8 -Что больше половина половины 20 или четверть четверти 80?

(¹ половина половины 20 больше ; 2 они равны ; ³ четверть четверти 80 больше ; ⁴ четверть четверти 80 меньше)

слайд 9 - Найдите площадь треугольника, если его основание 9см, а высота равна 4 см.

(18см; 36 см²; 13 см²; 18 см²)

слайд 1 0- Найдите делимое, если делитель равен 9, неполное частное 6, остаток 3

( 33; 25; 57; 52)

слайд 1 1 Жюри подводит итоги

Четвертый тур: Заморочки из бочки

слайд 1 2 1 заморочка: Кто быстрее даст ответ

Команды решают на листочке пример и капитан сдаёт в жюри решение. За каждый верный ответ в промежуточных действиях начисляется по 0,5 балла, т.е можно получить от 0 до 2 баллов)

27*45+3785-4364/6= (1215, 5000, 636, 106)

слайд 1 3 2 заморочка: Решите задачу и получите 1,5 балла и +0,5 балла, если помогут болельщики, но условие: все вычисления письменные, без калькулятора!

В окрестностях пруда четыре болота. В каждом болоте по 58 кочек, а на каждой кочке живет шесть лягушек.

Каждая лягушка мечтает стать лягушкой - путешественницей. Сколько нужно уток, что бы осуществилась их мечта?

(4∙58∙6∙2=2784)

слайд 1 4 Расшифруйте изречение Галилея

я

к

р

а

д

ы

м

ъ

с

е

т

ь

п

о

з

и

Для болельщиков: Догадайтесь, какая цифра в выражении заменена

буквой А: 9А : 1А = А.

слайд 1 5 Жюри подводит итоги

слайд 1 6 1-й ведущий: Ну, что же друзья, награды ждут победителей! а мы с вами прощаемся и до новых встреч на бескрайних просторах океана знаний под названием МАТЕМАТИКА!

6