Урок математики в 3 классе Закрепление табличного умножения и деления

Урок математики в 3 классе.

Тема: Закрепление табличного умножения и деления.

Цели: -закрепить знания таблицы умножения и деления;

-знание переместительного свойства умножения и проверка его делением;

-умение решать задачи на увеличение и уменьшение числа в несколько раз;

-закрепление навыка нахождения S и P прямоугольника;

-раскрыть значение предмета математики в жизни;

-воспитывать чувство коллективизма, поддержание интереса к предмету и

развитие любознательности.

ХОД УРОКА

1. Орг. Момент. Психологический настрой.

а) Улыбнулись гостям! Улыбнулись друг другу!

Девиз урока: Всё умею! Всё могу!

б)Постановка цели: - Прочитать слова с доски;

«Сказка ложь, да в ней намёк,

Добрым молодцам урок»

Урок наш необычный, мы встретимся со сказочными героями, вспомним сказочников. Сказки нас учат сопереживать. А урок математики сегодня тоже многому нас должен научить; умножать, делить,находить S и P. Одним словом мы многое должны повторить.

-Открываем тетрадь!

Сегодня «__»_____________ _______г. Классная работа.

У вас лежат контрольные листы. Как с ними работать Вы знаете.

7

24

27

24

200

24

7

к

о

л

о

б

о

к

2. Мозговой штурм!

3. Выполним следующее задание. Мы встретимся с одной трудолюбивой девочкой,

Потерявшей на балу башмачок. Кто она?

(золушка)

Золушка на бал спешит. Стр.96 №6 «Цепочкой»

Если быстро всё решить, 500 30 9 0

То поможем ей собраться 5 36 5 5

И с прекрасным принцем повстречаться. 0 48 16 72

4. Задание по модулям.

Реши сам Маленький SOS Большой SOS

Составить по уравнению решить сложное уравнение примеры на умножение

задачу Хх200=657+143 и деление

Х-157=429 2 63 9

Классу стр 95№4

5. физ.минутка

6.Задание:

-Какой сказочный праздник приближается?

-Кто главный герой праздника? (Дед Мороз)

Задача для устного вычисления:

а) Дед мороз приготовил детям подарок 190 игрушек и 110 шоколадок.

На сколько меньше шоколадок он приготовил?

-Есть ещё одна героиня этого праздника и без неё уж точно не состоится

Утренник в школе. Это……(ёлка).

б) Задача про ёлку. Стр. 95 №2

- речь идёт о живой и искусственной ели. Как вы считаете, какую ель правильнее

будет поставить на праздник и почему?

(Искусственную, так как мы должны беречь живую природу.)

Живая ель - 120 см. Живая ель - 120 см.

Искуств. Ель -? На 2 дм.< Искусств. ель - в 2 раза <

2 дм.=20 см. 120 : 2 = 60см.= 6 дм.

120 - 20 = 100 см. = 10 дм.

Ответ: высота искусственной Ответ: высота искусственной ёлки 6 дм.

ёлки 10 дм.

7. Итог урока:

Наш закончился урок

Подведём его итог… Мы сегодня всё считали,

Умножали, вычитали

И периметр искали.

Много сделать мы смогли,

Сказки в том нам помогли.

8. Оценивание учащихся

9. Д/з. стр. 96 №3