Планирование серии последовательных уроков по алгебре на тему: «Последовательности. Арифметическая прогрессия» 9 класс

Планирование серии последовательных уроков по алгебре на тему:

«Последовательности. Арифметическая прогрессия» 9 класс

Составила: Аманжолова Сайран Ермековна

учитель математики СОШ № 21 г. Экибастуз

№ урока

Тема урока

Основные цели

Модули

Формы работы

Результаты обучения

Оценивание обучения и ОдО

Основные ресурсы

1

2

3

4

5

6

7

8

1

Числовая последовательность и способы ее задания

К концу уроку учащиеся смогут:

1.определение числовой последователь

ности;

2.способы задания последователь

ностей.

ИКТ

Слайд с презентацией для рефлексии

КМ

Прием «Опрос рекошетом» ,

Прием «Взаимообучение» при работе с текстом поочередно (по абзацам) проиграть роль учителя;

Кластер «Функции»

Новые подходы

Создание атмосферы сотрудничества.

кумулятивная беседа при групповой работе,

беседа учитель-ученик,

ученик-ученик

Лидерство

Распределение ролей в группе

менялись виды работы, менялись лидеры

руководят процессом направляют действия других.

Одаренные

Консультирование

Групповая работа.

Парная работа

Индивидуальная работа, фронтальная работа

Смогут задавать вопросы и отвечать на них по теме: «Последовательность», смогут объяснять другому теоретический материал, смогут работать в группе, примерять на себя роль лидера

Самооценивание

Листы по самооценке

Взаимооценивание

Суммативная и формативная

Учебник

Компьютер

Интерактивная доска

Слайд для рефлексии

Рабочий лист

2

Арифметическая прогрессия

К концу уроку учащиеся смогут:

1.ввести понятие арифметической прогрессии и разности арифметической прогрессии; 2.рассмотреть нахождение разности и несколько первых членов прогрессии.

ИКТ

Презентация

КМ

Прием «Мозговой штурм»,

Прием «Верите ли вы…»,

Прием «Тенис»

Прием «Посланник»

Новые подходы

куммулятивная беседа

беседа учитель-ученик

ученик-ученик

Лидерство

Распределение ролей в группе,

руководят процессом направляют действия других.

Одаренные

Консультирование

Групповая работа.

Парная работа

Индивидуальная работа

Ученики могут находить любой член арифметической прогрессии, умеют работать в группе, рефлексировать свою деятельность на уроке.

Словесная оценка Самооценивание

Оценка организатора в группе

Взаимооценивание.

Выставление оценки в дневник

Суммативная и формативная

Учебник

Компьютер

Текст, постеры,

смайлики, листы оценивания, смайлики.

3

Формулы n-го члена и суммы n-первых членов арифметической прогрессии

К концу уроку учащиеся смогут:

1.ввести формулы n-го члена и уметь его вычислять;

2.вывести суммы n-первых членов арифметической прогрессии и уметь находить их.

ИКТ

Презентация со слайдами по игре «Белая ворона», вывод на экран задач и дополнительной информации

КМ

Прием «Мозговой штурм»,

Прием «Синквейн» на этапе рефлексии, прием «Зигзаг», прием «Самоанализ» на этапе осмысления,

Прием «Расскажи соседу».

Кластер «Арифметическая прогрессия»

Новые подходы

кумулятивная беседа

беседа учитель-ученик

ученик-ученик

Лидерство

Распределение ролей в группе

Одаренные

Разноуровневые, творческие задания

Индивидуальная работа

Групповая работа.

Парная работа

Учащиеся могут анализировать и решать текстовые задачи с помощью уравнений или систем уравнений, умеют анализировать свою деятельность.

Самостоятельная работа(разноуровневая)

Словесная оценка Самооценивание

Взаимооценивание

Учебник

Компьютер

Карточки с заданиями, листы оценивания, смайлики.

4

«Арифметическая прогрессия вокруг нас»

1.Обобщение теоретического материала по теме;

2. совершенствование навыков нахождения n -го члена и суммы n - первых членов арифметической прогрессии с помощью формул;

3. видеть связь между математикой и окружающей жизнью;

ИКТ

Презентация

КМ

Прием «Корзина идей, понятий »

Прием «Ромашка Блума»

Кластер «Арифметическая прогрессия вокруг нас»

Новые подходы

кумулятивная беседа

беседа учитель-ученик

ученик-ученик

Лидерство

Распределение ролей в группе

руководят процессом, направляют действия других одаренные.

Одаренные

Опережение выполнения заданий

Групповая работа.

Индивидуальная

Учащиеся умеют решать задачи разных уровней, выбирать и отвечать на разноуровневые вопросы.

Словесная оценка Самооценивание

Взаимооценивание письменной работы , используя определенные критерии

Рефлексия серии уроков

Описательное оценивание

(итоги каждого ученика за 4 урока)

Учебник

Компьютер

Интерактивная доска, листы оценивания, смайлики.