- Преподавателю
- Математика
- Шаблоны всех типов уроков по математике
Шаблоны всех типов уроков по математике
Раздел | Математика |
Класс | - |
Тип | Другие методич. материалы |
Автор | Ясинко Ю.Н. |
Дата | 16.12.2015 |
Формат | docx |
Изображения | Нет |
Клас ___________ Предмет ___________________________ Дата_________________________
Тема: _________________________________________________________________________________________________________________
Мета:
-
Навчати учнів: якого рівня якості знань пропонується досягнути учням на уроці
2. Розвивати: розвиток мислення, мовлення, сенсорної сфери; формування вмінь та навичок
3. Виховувати:формування і розвиток моральних, етичних, естетичних, патріотичних, екологічних та ін. якостей школяра
Обладнання: підручники засоби дод. матеріали
Тип уроку: вивчення нового матеріалу та первинне закріплення знань.
Вид заняття: лекція
екскурсія
дослідницька робота
навчальний практикум
П л а н у р о к у
-
Організація початку уроку (2 хв)
-
Перевірка домашнього завдання (3 хв)
-
Основна частина (31хв)
-
Мотивація навчальної діяльності (2 хв)
-
Актуалізація опорних знань (2 хв)
-
Вивчення нового матеріалу (10 хв)
-
Закріплення вивченого (10 хв)
-
Фізкультхвилинка (2 хв)
-
Контроль результатів та самоперевірка первісного запам'ятовування знань (5 хв)
-
-
Підсумки уроку (2 хв)
-
Домашнє завдання (2 хв)
-
Рефлексія (5 хв)
Х і д у р о к у
-
Організація початку уроку (2 хв)
-
Привітатися. Перевірити готовність до уроку:
-
Стан психічного та фізичного здоров'я;
-
Стан моральної підготовки до уроку;
-
Наявність підручників, щоденників, ручок, олівців, лінійок тощо;
-
-
Повідомити тему, мету уроку:
-
Створення необхідної психологічної атмосфери уроку.
-
Підготовка необхідного обладнання (за потребою).
-
Перевірка домашнього завдання (3 хв)
Бліц - опитування Так-ні Рецензія
Вірю-не вірю Місткий кошик Турнір
Ідеальне опитування Пінг-понг сніжна грудка
Тест-рейтінг тести тихе опитування
Щадне опитування диктант
-
Основна частина (31 хв)
-
Мотивація навчальної діяльності (2 хв)- «Навіщо?Для чого?»
-
Асоціації на дошці Джерела інформації Картинна галерея
Класифікація. Альтернатива Кросворди мозкова атака
Відстрочена загадка скульптура Дивуй
-
Актуалізація опорних знань (2 хв)-«Як? За допомогою чого?»
Читаємо! Поєдинок вартові Шерлок Холмс
Концентрація пошта ланцюжок конкурс шпаргалок
-
Вивчення нового матеріалу (10 хв)
Бачено-небачено кросворди слабка ланка
Місткий кошик м'яч
-
Первинне закріплення знань. (10 хв)
Анкета логічні завдання тир ораторські змагання
Аукціон лабіринт крокодил створи тест
Доміно лото моя теза
-
Фізкультхвилинка (2 хв)
Половинки хто мене чує . . . Відлуння долонь
розвідники Іван - покиван руки - ноги
Зіпсований телефон естафета
-
Контроль результатів та самоперевірка первісного запам'ятовування знань (5 хв)
Анкета логічні завдання тир ораторські змагання
Аукціон лабіринт крокодил створи тест
Доміно лото моя теза
-
Підсумки уроку (2 хв)
-
Проаналізувати навчальну діяльність учнів на уроці.
-
Внесення коректив (з боку вчителя, з боку учня).
-
Домашнє завдання. (2 хв)
Лотерея без програшу кубик ярмарок(диференційне)
Вибери завдання одне на двох
Заздалегідь творче завдання
-
Рефлексія . (5 хв)
Бортовий журнал …На уроці я… Круглий стіл
Порт фоліо Щоденник саморефлексія
Незакінчене речення кольорова феєрія
Клас ___________ Предмет ___________________________ Дата_________________________
Тема: _________________________________________________________________________________________________________________
Мета:
-
Навчати учнів: якого рівня якості знань пропонується досягнути учням на уроці
2. Розвивати: розвиток мислення, мовлення, сенсорної сфери; формування вмінь та навичок
3. Виховувати: формування і розвиток моральних, етичних, естетичних, патріотичних, екологічних та ін. якостей школяра
Обладнання: підручники засоби дод. матеріали
Тип уроку: формування вмінь та навичок, закріплення знань.
Вид заняття: практикум
екскурсія
індивідуальна робота
співбесіда
консультація
самостійна робота
П л а н у р о к у
-
Організація початку уроку (2 хв)
-
Перевірка домашнього завдання (3 хв)
-
Основна частина (30хв)
-
Мотивація навчальної діяльності (3 хв)
-
Актуалізація опорних знань та їх корекція (5 хв)
-
Вправи на застосування ЗУН у стандартних умовах: приклад - аналогія (10 хв)
-
Фізкультхвилинка (2 хв)
-
Вправи на застосування ЗУН у змінених умовах (творчо). (10 хв)
-
-
Підсумок уроку (3 хв)
-
Домашнє завдання (2 хв)
-
Рефлексія (5 хв)
Х і д у р о к у
-
Організація початку уроку (2 хв)
-
Привітатися. Перевірити готовність до уроку:
-
Стан психічного та фізичного здоров'я;
-
Стан моральної підготовки до уроку;
-
Наявність підручників, щоденників, ручок, олівців, лінійок тощо;
-
-
Повідомити тему, мету уроку:
-
Створення необхідної психологічної атмосфери уроку.
-
Підготовка необхідного обладнання (за потребою).
-
-
Перевірка домашнього завдання (3 хв)
Бліц - опитування Так-ні Рецензія
Вірю-не вірю Місткий кошик Турнір
Ідеальне опитування Пінг-понг сніжна грудка
Тест-рейтінг тести тихе опитування
Щадне опитування диктант
-
Основна частина (30 хв)
-
Мотивація навчальної діяльності (3 хв)- «Навіщо?Для чого?»
-
Асоціації на дошці Джерела інформації Картинна галерея
Класифікація. Альтернатива Кросворди мозкова атака
Відстрочена загадка скульптура Дивуй
-
-
Актуалізація опорних знань (5 хв)-«Як? За допомогою чого?»
Читаємо! Поєдинок вартові Шерлок Холмс
Концентрація пошта ланцюжок конкурс шпаргалок
-
-
Вправи на застосування ЗУН у стандартних умовах: приклад - аналогія (10 хв)
-
Кросворди мозкова атака Бліц - опитування Так-ні
Рецензія Вірю-не вірю Місткий кошик Турнір
Ідеальне опитування Пінг-понг сніжна грудка Тест-рейтінг
Тести тихе опитування Щадне опитування диктант
-
-
Фізкультхвилинка (2 хв)
-
Половинки хто мене чує . . . Відлуння долонь
розвідники Іван - покиван руки - ноги
Зіпсований телефон естафета
-
-
Вправи на застосування ЗУН у змінених умовах (творчо) (10 хв)
-
Кросворди мозкова атака Бліц - опитування Так-ні
Рецензія Вірю-не вірю Місткий кошик Турнір
Ідеальне опитування Пінг-понг сніжна грудка Тест-рейтінг
Тести тихе опитування Щадне опитування диктант
-
Підсумки уроку (3 хв)
-
Проаналізувати навчальну діяльність учнів на уроці.
-
Внесення коректив (з боку вчителя, з боку учня).
-
Домашнє завдання (2 хв)
Лотерея без програшу кубик ярмарок(диференційне)
Вибери завдання одне на двох
Заздалегідь творче завдання
-
Рефлексія (5 хв)
Бортовий журнал …На уроці я… Круглий стіл
Порт фоліо Щоденник саморефлексія
Незакінчене речення кольорова феєрія
Клас ___________ Предмет ___________________________ Дата_________________________
Тема: _________________________________________________________________________________________________________________
Мета:
-
Навчати учнів: якого рівня якості знань пропонується досягнути учням на уроці
2. Розвивати: розвиток мислення, мовлення, сенсорної сфери; формування вмінь та навичок
3. Виховувати: формування і розвиток моральних, етичних, естетичних, патріотичних, екологічних та ін. якостей школяра
Обладнання: підручники засоби дод. матеріали
Тип уроку: урок застосування знань, умінь та навичок.
Вид заняття: практикум
Індивідуальна робота
Дослідницька робота
Семінар
Самостійна робота
П л а н у р о к у
-
Організація початку уроку (2 хв)
-
Перевірка домашнього завдання (3 хв)
-
Основна частина (30 хв)
-
Мотивація навчальної діяльності (3 хв)
-
Повторення знань, їх систематизація. Узагальнення та систематизація знань та способів діяльності (5 хв)
-
Вправи на застосування ЗУН у стандартних умовах: приклад - аналогія (10 хв)
-
Фізкультхвилинка (2 хв)
-
Вправи на застосування ЗУН у змінених умовах (творчо) (10 хв)
-
-
Підсумок уроку (3 хв)
-
Домашнє завдання (2 хв)
-
Рефлексія (5 хв)
Х і д у р о к у
-
Організація початку уроку (2 хв)
-
Привітатися. Перевірити готовність до уроку:
-
Стан психічного та фізичного здоров'я;
-
Стан моральної підготовки до уроку;
-
Наявність підручників, щоденників, ручок, олівців, лінійок тощо;
-
-
Повідомити тему, мету уроку:
-
Створення необхідної психологічної атмосфери уроку.
-
Підготовка необхідного обладнання (за потребою).
-
-
Перевірка домашнього завдання (3 хв)
Бліц - опитування Так-ні Рецензія
Вірю-не вірю Місткий кошик Турнір
Ідеальне опитування Пінг-понг сніжна грудка
Тест-рейтінг тести тихе опитування
Щадне опитування
ІІІ. Основна частина (30 хв)
-
-
Мотивація навчальної діяльності. (3 хв)- «Навіщо?Для чого?» (3 хв)
-
Асоціації на дошці Джерела інформації Картинна галерея
Класифікація. Альтернатива Кросворди мозкова атака
Відстрочена загадка скульптура Дивуй
-
-
Повторення знань, їх систематизація. Узагальнення та систематизація знань та способів діяльності (5 хв)
-
Кросворди мозкова атака Бліц - опитування Так-ні
Рецензія Вірю-не вірю Місткий кошик Турнір
Ідеальне опитування Пінг-понг сніжна грудка Тест-рейтінг
Тести тихе опитування Щадне опитування диктант
-
-
Вправи на застосування ЗУН у стандартних умовах: приклад - аналогія (10 хв)
-
Кросворди мозкова атака Бліц - опитування Так-ні
Рецензія Вірю-не вірю Місткий кошик Турнір
Ідеальне опитування Пінг-понг сніжна грудка Тест-рейтінг
Тести тихе опитування Щадне опитування диктант
-
-
Фізкультхвилинка (2 хв)
-
Половинки хто мене чує . . . Відлуння долонь
розвідники Іван - покиван руки - ноги
Зіпсований телефон естафета
-
-
Вправи на застосування ЗУН у змінених умовах (творчо) (10 хв)
-
Кросворди мозкова атака Бліц - опитування Так-ні
Рецензія Вірю-не вірю Місткий кошик Турнір
Ідеальне опитування Пінг-понг сніжна грудка Тест-рейтінг
Тести тихе опитування Щадне опитування диктант
-
Підсумки уроку (3 хв)
-
Проаналізувати навчальну діяльність учнів на уроці.
-
Внесення коректив (з боку вчителя, з боку учня).
-
Домашнє завдання. (2 хв)
Лотерея без програшу кубик ярмарок(диференційне)
Вибери завдання одне на двох
Заздалегідь творче завдання
-
Рефлексія . (5 хв)
Бортовий журнал …На уроці я… Круглий стіл
Порт фоліо Щоденник саморефлексія
Незакінчене речення кольорова феєрія
Клас ___________ Предмет ___________________________ Дата_________________________
Тема: _________________________________________________________________________________________________________________
Мета:
-
Навчати учнів: якого рівня якості знань пропонується досягнути учням на уроці
-
Розвивати: розвиток мислення, мовлення, сенсорної сфери; формування вмінь та навичок
-
Виховувати: формування і розвиток моральних, етичних, естетичних, патріотичних, екологічних та ін. якостей школяра
Обладнання: підручники засоби дод. матеріали
Тип уроку: урок узагальнення та систематизації знань.
Вид заняття: семінар
Конференція
Круглий стіл
Практикум
Самостійна робота
П л а н у р о к у
-
Організація початку уроку (2 хв)
-
Перевірка домашнього завдання (3 хв)
-
Основна частина (30 хв)
-
Повторення, узагальнення фактів, понять, явищ (3 хв)
-
Вправи на застосування ЗУН у стандартних умовах: приклад - аналогія (10 хв)
-
Фізкультхвилинка (2 хв)
-
Вправи на застосування ЗУН у змінених умовах (творчо) (10 хв)
-
Формування висновків учнями за вивченим матеріалом (5 хв)
-
-
Підсумок уроку (3 хв)
-
Домашнє завдання (2 хв)
-
Рефлексія (5 хв)
Х і д у р о к у
-
Організація початку уроку (2 хв)
-
Привітатися. Перевірити готовність до уроку:
-
Стан психічного та фізичного здоров'я;
-
Стан моральної підготовки до уроку;
-
Наявність підручників, щоденників, ручок, олівців, лінійок тощо;
-
-
Повідомити тему, мету уроку:
-
Створення необхідної психологічної атмосфери уроку.
-
Підготовка необхідного обладнання (за потребою).
-
-
Перевірка домашнього завдання (3 хв)
Бліц - опитування Так-ні Рецензія
Вірю-не вірю Місткий кошик Турнір
Ідеальне опитування Пінг-понг сніжна грудка
Тест-рейтінг тести тихе опитування
Щадне опитування
-
Основна частина (30 хв)
-
-
Повторення, узагальнення фактів, понять, явищ (3 хв)
-
Кросворди мозкова атака Бліц - опитування Так-ні
Рецензія Вірю-не вірю Місткий кошик Турнір
Ідеальне опитування Пінг-понг сніжна грудка Тест-рейтінг
Тести тихе опитування Щадне опитування диктант
-
-
Вправи на застосування ЗУН у стандартних умовах: приклад - аналогія (10 хв)
-
Кросворди мозкова атака Бліц - опитування Так-ні
Рецензія Вірю-не вірю Місткий кошик Турнір
Ідеальне опитування Пінг-понг сніжна грудка Тест-рейтінг
Тести тихе опитування Щадне опитування диктант
-
-
Фізкультхвилинка (2 хв)
-
Половинки хто мене чує . . . Відлуння долонь
розвідники Іван - покиван руки - ноги
Зіпсований телефон естафета
-
-
Вправи на застосування ЗУН у змінених умовах (творчо) (10 хв)
-
Кросворди мозкова атака Бліц - опитування Так-ні
Рецензія Вірю-не вірю Місткий кошик Турнір
Ідеальне опитування Пінг-понг сніжна грудка Тест-рейтінг
Тести тихе опитування Щадне опитування диктант
-
Підсумки уроку (3 хв)
-
Проаналізувати навчальну діяльність учнів на уроці.
-
Внесення коректив (з боку вчителя, з боку учня).
-
Домашнє завдання (2 хв)
Лотерея без програшу кубик ярмарок(диференційне)
Вибери завдання одне на двох
Заздалегідь творче завдання
-
Рефлексія (5 хв)
Бортовий журнал …На уроці я… Круглий стіл
Порт фоліо Щоденник саморефлексія
Незакінчене речення кольорова феєрія
Клас ___________ Предмет ___________________________ Дата_________________________
Тема: ____________________________________________________________________________________________________________
Мета:
-
Навчити учнів: якого рівня якості знань пропонується досягнути учням на уроці
-
Перевірити:
-
Розвинути: розвиток мислення, мовлення, сенсорної сфери; формування вмінь та навичок
-
Виховувати:формування і розвиток моральних, етичних, естетичних, патріотичних, екологічних та ін. якостей школяра
Обладнання: засоби підручники дод. матеріали
Тип уроку: урок контролю, оцінки й корекції знань, умінь, навичок знань.
Вид заняття: контрольна робота
П л а н у р о к у
-
Організація початку уроку (1 хв)
-
Перевірка домашнього завдання (1 хв)
-
Основна частина (40 хв)
-
Мотивація навчальної діяльності (1 хв)
-
Перевірка правил, понять, законів (1 хв)
-
Повторення і перевірка ЗУН (1 хв)
-
Систематизація та узагальнення знань. Перевірка глибини осмислення знань (1 хв)
-
Проведення контрольної роботи (36 хв)
-
-
Підсумок уроку (1 хв)
-
Домашнє завдання (1 хв)
-
Рефлексія (1 хв)
Х і д у р о к у
-
Організація початку уроку (1 хв)
-
Привітатися. Перевірити готовність до уроку:
-
Стан психічного та фізичного здоров'я;
-
Стан моральної підготовки до уроку;
-
Наявність підручників, щоденників, ручок, олівців, лінійок тощо;
-
-
Повідомити тему, мету уроку:
-
Створення необхідної психологічної атмосфери уроку.
-
Підготовка необхідного обладнання (за потребою).
-
-
Перевірка домашнього завдання (1 хв)
Бліц - опитування Так-ні Рецензія
Вірю-не вірю Місткий кошик Турнір
Ідеальне опитування Пінг-понг сніжна грудка
Тест-рейтінг тести тихе опитування
Щадне опитування
-
Основна частина. (40 хв)
-
-
Мотивація навчальної діяльності (1 хв)
-
Асоціації на дошці мозкова атака
Джерела інформації Дивуй
Картинна галерея скульптура
Класифікація. Альтернатива Кросворди
Відстрочена загадка
-
-
Перевірка правил, понять, законів (1 хв)
-
мозкова атака тихе опитування
Щадне опитування Вірю-не вірю
Незакінчене речення
-
-
Повторення і перевірка ЗУН (1 хв)
-
мозкова атака
тихе опитування
Щадне опитування
Вірю-не вірю
Незакінчене речення
-
-
Систематизація та узагальнення знань. Перевірка глибини осмислення знань (1 хв)
-
мозкова атака
тихе опитування
Щадне опитування
Вірю-не вірю
Незакінчене речення
-
-
Проведення контрольної роботи. (46 хв)
-
-
Підсумок уроку (1 хв)
-
Проаналізувати навчальну діяльність учнів на уроці.
-
Внесення коректив (з боку вчителя, з боку учня).
-
Домашнє завдання (1 хв)
Лотерея без програшу кубик ярмарок(диференційне)
Вибери завдання одне на двох
Заздалегідь творче завдання
-
Рефлексія (1хв)
Бортовий журнал …На уроці я… Круглий стіл
Порт фоліо Щоденник саморефлексія
Незакінчене речення кольорова феєрія
Клас ___________ Предмет ___________________________ Дата_________________________
Тема: ____________________________________________________________________________________________________________
Мета:
-
Навчити учнів: якого рівня якості знань пропонується досягнути учням на уроці
-
Перевірити:
-
Розвинути: розвиток мислення, мовлення, сенсорної сфери; формування вмінь та навичок
-
Виховувати: формування і розвиток моральних, етичних, естетичних, патріотичних, екологічних та ін. якостей школяра
Обладнання: засоби підручники дод. матеріали
Тип уроку: комбінований урок.
Вид заняття: лекція Індивідуальна робота
Співбесіда Консультація
Самостійна робота Екскурсія
Дослідницька робота навчальний практикум
П л а н у р о к у
-
Організація початку уроку (2 хв)
-
Перевірка домашнього завдання (2 хв)
-
Основна частина (35 хв)
-
Мотивація навчальної діяльності (2 хв)
-
Актуалізація опорних знань. Оцінка рівня підготовленості учнів (5 хв)
-
Вивчення нового матеріалу (5 хв)
-
Вправи на застосування ЗУН у стандартних умовах: приклад - аналогія (10 хв)
-
-
Фізкультхвилинка (1 хв)
-
Вправи на застосування ЗУН у змінених умовах (творчо) (10 хв)
-
Формування висновків учнями за вивченим матеріалом (2 хв)
-
Підсумок уроку (2 хв)
-
Домашнє завдання (2 хв)
-
Рефлексія (2 хв)
Х і д у р о к у
-
Організація початку уроку (2 хв)
-
Привітатися. Перевірити готовність до уроку:
-
Стан психічного та фізичного здоров'я;
-
Стан моральної підготовки до уроку;
-
Наявність підручників, щоденників, ручок, олівців, лінійок тощо;
-
-
Повідомити тему, мету уроку:
-
Створення необхідної психологічної атмосфери уроку.
-
Підготовка необхідного обладнання (за потребою).
-
-
Перевірка домашнього завдання (2 хв)
Бліц - опитування Так-ні Рецензія
Вірю-не вірю Місткий кошик Турнір
Ідеальне опитування Пінг-понг сніжна грудка
Тест-рейтінг тести тихе опитування
Щадне опитування
-
Основна частина. (35 хв)
-
-
Мотивація навчальної діяльності (2 хв)
-
Асоціації на дошці мозкова атака
Джерела інформації Дивуй
Картинна галерея скульптура
Класифікація. Альтернатива Кросворди
Відстрочена загадка
-
Актуалізація опорних знань (5 хв)-«Як? За допомогою чого?»
Читаємо! Поєдинок вартові Шерлок Холмс
Концентрація пошта ланцюжок конкурс шпаргалок
-
Вивчення нового матеріалу (5 хв)
Бачено-небачено кросворди слабка ланка
Місткий кошик м'яч
-
Вправи на застосування ЗУН у стандартних умовах: приклад - аналогія (10 хв)
Анкета логічні завдання тир ораторські змагання
Аукціон лабіринт крокодил створи тест
Доміно лото моя теза
-
-
Фізкультхвилинка (1 хв)
Половинки хто мене чує . . . Відлуння долонь
розвідники Іван - покиван руки - ноги
Зіпсований телефон естафета
-
-
Вправи на застосування ЗУН у змінених умовах (творчо) (10 хв)
-
Анкета логічні завдання тир ораторські змагання
Аукціон лабіринт крокодил створи тест
Доміно лото моя теза
-
Підсумок уроку (2 хв)
-
Проаналізувати навчальну діяльність учнів на уроці.
-
Внесення коректив (з боку вчителя, з боку учня).
-
Домашнє завдання (2 хв)
Лотерея без програшу кубик ярмарок(диференційне)
Вибери завдання одне на двох
Заздалегідь творче завдання
-
Рефлексія (2 хв)
Бортовий журнал …На уроці я… Круглий стіл
Порт фоліо Щоденник саморефлексія
Незакінчене речення кольорова феєрія