План самообразовательной работы учителя

План самоосвітньої роботи вчителя

ПІБ вчиттеля Хараман Світлана Михайлівна

Проблема, над якою працює вчитель: Роль информаційних технологій у вивченні математики

Мета:

• розвиток міжпредметних зв'язків математики та інформатики;

• формування комп'ютерної грамотності;

• розвиток самостійної роботи учнів на уроці;

• реалізація індивідуального, особистісно-орієнтованого підходу;

• розвиток творчих та дослідницьких здібностей.

Завдання:

• забезпечити фундаментальну математичну підготовку дітей;

• формувати інформаційну та методичну культуру, творчий дослідницький стиль діяльності учнів;

• підготувати учнів використовувати інформаційні технологі у сучасному суспільстві.

Напрямки самоосвіти

Зміст діяльності

Література

Форма виконання

Термін

виконання

Вивчення законодавчої та нормативно-правової бази

Вивчення документів

1. ДЕРЖАВНА ЦІЛЬОВА ПРОГРАМА
впровадження у навчально-виховний процес загальноосвітніх навчальних закладів інформаційно-комунікаційних технологій "Сто відсотків" на період до 2015 року.

2. ПРОГРАМА «Регіональна система якості загальної середньої освіти»

3. КОНЦЕПЦІЯ РЕГІОНАЛЬНОЇ СТРАТЕГІЇ ПІДТРИМКИ ТА РОЗВИТКУ

ДИТЯЧОЇ ОБДАРОВАНОСТІ НА ПЕРІОД ДО 2020 РОКУ

4. ДЕРЖАВНИЙ СТАНДАРТ базовї і повноі середньої освіти від 14 січня 2004 р. N 24

5. Концепція про виховання

особистості.

«Освіта України» № 32, 2000 год.

6. Проект «Національна доктрина развитку освіти». « Освіта України» № 29, 2001 год.

7. Закон «Про загальну середню

освіту»

Виписки

Вересень

Науково-теоретична та методична підготовка

Знання теоретичних основ информаційних технологій у вивченні математики

1. Хортон У. Электронное обучение: инструменты и

технологии. - М.: КУДИЦ-ОБРАЗ, 2005. - 256 с.

2. Бондаренко О. Вимоги до мультимедійних

систем навчання та їх класифікація // Рідна школа. - 2007. - № 3 (926). - С. 60-63.

3. Інноваційні інформаційно-комунікаційні

технології навчання математики : навчальний посібник / В.В. Корольський, Т.Г. Крамаренко,

С.О. Семеріков, С.В. Шокалюк; науковий редактор академік АПН України, д.пед.н., проф. М.І. Жалдак. - Кривий Ріг : Книжкове видавництво Кирєєвського, 2009. - 324 с 4. Інтернет-ресурси

Виступ на методичному об΄єднанні

Жовтень

Методичні питання предмету

Розгляд конкретної навчальної теми з предмету за самоосвітньою технологією

Література методичного плану з конкретного предмету, фахові журнали, предметні газети тощо

Створення конспектів уроків з данної теми

Протягом року

Психолого-педагогічні основи навчання та виховання

Можливості вивчення особливостей розвитку дітей і застосування результатів дослідженнь на практиці. Обдарована дитина: психолого-педагогічний аспект

1. «Засади розвитку педагогічної освіти: педагогічна майстерність, творчість, технології»: зб. наук. пр. / за заг. ред. Н.Г. Ничкало. - Харків : НТУ "ХПІ". - 2007. - С. 453-458.

2. Інтернет-ресурси

Відкритий урок із застосуванням напрацьованного матеріалу

Грудень

Вивчення передового педагогічного досвіду

Розвиток творчого потенціалу та формування самоосвітньої компетенції і технології

посещение ИМС и МСП учителей города и района;

открытых уроков учителей;

методическая галерея учителей математики;

Протягом року

Основи педагогічного управління

Вивчення можливостей управління самоосвітньої діяльності дітей з урахуванням особливостей їх розвитку, інтересів, мотивації

Праці видатних психологів

Н. Менчинська, Д.Богоявленський, Т. Щукіна, дидакти М. Данилов, І. Лернер, М. Скаткін, М. Ганелін та інші.

Складання таблиць, схем, створення презентацій

Квітень

Робота з обдарованими дітьми

Розвиток творчого потенціалу дитини

Збірники завдань з олімпіад по математики; збірники завдань з міжнародного конкурсу «Кенгуру»;

та інші

Участь в шкільних, міських, всеукраїнських та міжнародних конкурсах

Протягом року