Открытый урок на тему «О вреде курения языком математики»

Конспект урока в 6 классе

Тема «Математика и здоровье»

Цель:

1. посредством математики доказать вред курения повторить и закрепить навыки решения задач на проценты и пропорции

2. развивать мышление учащихся, учить их анализировать, рассуждать, высказывать свое мнение

Оборудование:

1. оборудование для химического опыта

2. медиа проектор, презентация учителя и учащихся

Ход урока

Учитель: Мы с вами отправимся на «Остров мечты», чтобы увидеть своё будущее. Каким вы его видите?

Обычно ответы: семья, дом, деньги, любовь, работа, дружба, слава и т.д. Здоровье иногда забывают. (Работа с доской).

Подвести к здоровью (здоровье - основа будущего)

Педагог повторяет, что имея богатство без здоровья человек не будет счастлив, так как он будет мечтать потратит все богатство взамен на здоровье. Точно так же и с деньгами: нездоровый человек потратит все деньги, чтобы купить здоровье. Но здоровье не покупается , а его берегут с рождения. Вряд ли долго продержится у власти больной человек. Так что все плюсы только на стороне здоровья. Здоровье - самое драгоценное, что есть у человека.

Учитель: Что может нарушить наше здоровье? Вот об этом я и хочу с вами поговорить.

Что же может помешать нам достичь нашего прекрасного будущего, которое мы здесь с вами нарисовали (кадры из мультфильма «Ну, погоди!»)

Учитель: Вы уже поняли, мы сегодня говорим о курении. Слово предоставляется Семеновой Анастасии, которая нам расскажет об истории табака.

Ученица: Родственниками табака являются белладонна, белена и дурман. В 1608 году король Людовик VIII запретил свободную продажу табака. В 1649 году в знаменитом «Уложении» царя Алексея Михайловича предписывалось пытать всех, у кого будет найден табак, и бить кнутом, пока не признается, откуда табак достал. А торговцев табаком - пороли, рвали ноздри и ссылали в дальние города.

Устный счёт (Слайд2)

На слайде статистика исследований (презентация статистиков)

• Курение ежегодно уносит жизни около 5 миллионов человек, что составляет 12 процентов всех смертей на планете.

• Что же касается России, то наша страна является сегодня одной из самых курящих стран мира. Она занимает четвертое место после Китая, Японии и Америки.

• В настоящее время в России курят 65% мужчин и 30% женщин.

Учитель: При курении в воздух поступает 50% ядовитых веществ. А им дышат окружающие. Получается, что некурящие тоже курят. Итак, нашими помощниками сегодня будут витамины.

Первым к нам пришел витамин А. Он отвечает за зрение, кожу, сокращает длительность заболеваний.

Задача. Известно, что в среднем 4/5 курящих страдают заболеванием легких. Найдите количество больных, если курят 500 человек. (400)

Решение: 500:5·4=400(чел)

• Норма суточной потребности учащихся в различных витаминах составляет в среднем 125 мг. Одна выкуренная сигарета уничтожает 20% витаминов. Сколько мг витаминов ворует у себя тот, кто курит?

Решение: 125:100·20=25(мг)

Учитель: К нам прибыл витамин В. Он отвечает за работу мозга, нервную систему, способствует росту, улучшает зрение.

Задача от витамина В (самостоятельно). Каждая выкуренная сигарета сокращает жизнь курильщика. В общем, люди которые курят сокращают себе жизнь на 15%, что составляет 8,4 года. Какова средняя продолжительность жизни в России?

Решение: 8,4:15·100=56(лет)

• Одна сигарета разрушает 25 мг витамина С. Известно, что если человек пробыл в накуренном помещении 1ч, то это равноценно 4 выкуренным сигаретам. Сколько человек потерял витамина С, если он пробыл в накуренном помещении 2ч? (200 мг)

Решение: 25·4=100(мг) - за 1 час

100·2=200(мг) - за 2 часа

Дневная норма приема витамина С - 500мг.

Учитель: Как вы думаете, почему же зная о вреде курения, люди продолжают курить, а кто-то в первый раз закуривает? Мы же не будем пить воду, если она отравлена ядом?! Так стоит ли начинать курить?

Задача. В результате курения получили различные заболевания 60 человек. Подростков среди них в 2 раза больше, чем взрослых. Сколько подростков могли остаться здоровыми? (40)

Решение: П. - ?, в 2 раза больше

60 чел

В. - ?

2х+х=60

3х=60

х=20

20·2=40(п)

• После курения одной сигареты в кровь поступает 3мг никотина. Сколько никотина поступит в кровь, если человек выкурит 14 сигарет? (смертельная доза 50-100 мг)

Решение: 3·14=42(мг)

Работа химиков (посредством опыта доказывается вред курения)

Опыт 1: В крышке бутылки сделали отверстие. Туда вставили трубку, в один её конец - ваты, в другой - сигарету, которую подожгли. Затем надавливаем на бутылку, изображая дыхание. Итог: вата загрязнена, на стенках бутылки тонкий слой налёта.

Опыт 2: Берём 2 фильтра от сигарет. Один чистый, другой - окурок. Бросаем фильтры в пробирки с содовой водой, подкрашенной фенолфталеином, от чего вода - малиновая. После опускания окурка малиновая окраска исчезает, а появляется бурая, т.к. кислоты, находящиеся в фильтре действуют на фенолфталеин.

Вывод. На слайде аргументы против курения.

• Курение разрушает организм

• Курение приводит к неизлечимым болезням

• Курение снижает физическую активность

• Курение портит цвет кожи

• Никотин забирает свободу, человек становится его рабом.

Учитель: Ребята, вот и подошел к концу наш урок. Давайте запишем домашнее задание.

Задача: Определить, сколько процентов своего годового дохода тратит на сигареты человек, выкуривающий одну пачку в сутки, если пачка сигарет стоит 20 рублей, ежемесячная зарплата 5000руб. (в месяце 30 дней)