Методическое пособие Изучаем тригонометрию с интересом

В данном пособие представлен материал элективного курса по тригонометрии, связанный с обратными тригонометрическими функциями. Этот материал может служить хорошей подготовкой к сдаче ЕГЭ. Оно написано в соответствии с новой программой    школьного курса математики. Пособие имеет следующую структуру. Первая часть пособия раскрывает целесообразность введения этого курса в школьную программу. Во второй части предлагается примерное тематическое планирование и разработки поурочных планов. К каждому з...
Раздел Математика
Класс -
Тип Другие методич. материалы
Автор
Дата
Формат doc
Изображения Есть
For-Teacher.ru - все для учителя
Поделитесь с коллегами:

Т.В. Степанова

И.Е. Бородина









Изучаем тригонометрию

с интересом





Методическое пособие для учителей математики


















Борисоглебск 2004г











Рецензенты:

Заместитель директора Борисоглебского филиала Воронежского государственного университета по учебной работе, Заслуженный учитель РФ Шаталова М. И.

Заслуженный учитель математики МОУ СОШ №10

Попова Т. И.

Учитель математики первой категории МОУ СОШ №4 Саликова И. И.

Степанова Т. В., Бородина И.Е. Изучаем тригонометрию с интересом. - Борисоглебск: МОУ СОШ№4, 2004.-с.

ISBN

Пособие составлено в помощь учителю математики при подготовке учащихся старших классов к итоговой аттестации в форме ЕГЭ, а также для проведения элективных курсов.

ISBN

©Степанова Т. В.

Бородина И.Е.


©МОУ СОШ №4





МОУ СОШ №4




Т.В. Степанова

И.Е. Бородина



Изучаем тригонометрию с интересом





Методическое пособие для учителей математики


















Борисоглебск 2004г

Содержание

Стр.

Введение.

1.Необходимость введения элективных курсов для

учащихся общеобразовательного профиля. 7

2. Изучение аркфункций в школьном курсе алгебры и

начала анализа. 8

3. Примерное тематическое планирование учебного

материала. 9

4. Поурочное планирование. 11

§1.Повторение формул тригонометрии с

использованием углов заданных аркфункций.

Занятие 1.Повторение основных понятий arcsin a, 11

arccos a, arctg a, arcctg a.

Занятие 2. Зависимость между тригонометрическими

функциями одного и того же аргумента. 18

Занятие 3. Формулы приведения. 23

Занятие 4. Формулы сложения. 28

Занятие 5. Формулы двойного аргумента и понижения

степени. 33

Занятие 6. Формулы половинного аргумента.

Универсальная подстановка. 38

Занятие 7. Основные формулы, содержащие

аркфункции. 44

Занятие 8. Контрольная работа №1.(Тест). 52

§2. Обратные функции.

Занятие 9. Обратные функции. 57

Занятие 10. Обратные тригонометрические функции,

их свойства и графики. 63

§3. Решение уравнений и неравенств,

содержащих тригонометрические функции.

Занятие 11. Решение уравнений. 72

Занятие 12. Решение неравенств. 76

Занятие 13. Итоговое тестирование. 80








В данном пособие представлен материал элективного курса по тригонометрии, связанный с обратными тригонометрическими функциями. Этот материал может служить хорошей подготовкой к сдаче ЕГЭ.

Оно написано в соответствии с новой программой школьного курса математики.

Пособие имеет следующую структуру. Первая часть пособия раскрывает целесообразность введения этого курса в школьную программу. Во второй части предлагается примерное тематическое планирование и разработки поурочных планов. К каждому занятию дается система упражнений и тестовые контрольные работы.

Представленный материал содержит тематическое и поурочное планирование, будет полезен учителям и учащимся. Изучать его можно на дополнитель­ных занятиях, на факультативе, на спецкурсе по пред­мету. В данной разработке отражен в полном объеме теоретический материал по теме, собраны разнооб­разные задания с подробными решениями и коммен­тариями. Приведен в пример тест, состоящий из 17 заданий (по группам А, В и С) на обратные тригоно­метрические функции с решениями и ответами.

Авторы надеются, что пособие окажется полезным не только для учителей математики, но и для учащихся старших классов при подготовке к итоговой аттестации.







Введение.

1. Необходимость введения элективных курсов для

учащихся общеобразовательного профиля.

В связи с дефицитом учебных часов по математике возникла необходимость введения дополнительных занятий для изучения некоторых вопросов программы общеобразовательного профиля. Эти занятия могут проводиться в форме элективных курсов. Программы элективных курсов строятся с учетом следующих требований:

1. Элективный курс должен развивать содержание одного из базовых курсов, изучение которого осуществляется на минимальном общеобразовательном уровне.

2. Элективный курс способствует удовлетворению познавательных интересов в различных областях деятельности человека. Степень обобщенно­сти включенных в программу знаний соответствует поставленным в ней целям обучения и развития мышления школьников.

3. Элективные курсы должны знакомить учащихся с комплексными проблемами, выходящими за рамки традиционных учебных предметов.

4. Элективный курс должен планироваться на одну четверть или на одно полугодие (от 4 часов до 72 часов максимально).



2. Изучение аркфункций в школьном курсе

алгебры и начала анализа.

Значение темы «Обратные тригонометрические функции, их свойства и графики. Преобразование выражений, содержащих обратные тригонометриче­ские функции» в школьном курсе математики труд­но переоценить. Любое тригонометрическое уравне­ние решается на основе обратных тригонометрических функций. Существует много заданий в тестах ЕГЭ на вычисление значений тригонометрических функций от обратных тригонометрических выражений и, наоборот, на уп­рощение выражений, а также на нахождении области определения и области значений обратных тригонометрических функций.

В школьном курсе алгебры и начала анализа изучению этого вопроса уделяется очень мало времени. Рассматриваются понятия аркфункций на уровне, необходимом только для решения тригонометрических уравнений и неравенств, предлагаются упражнения, в которых требуется найти значения аркфункций и выполнить действия над ними.

Хорошей базой для повторения и углубленного изучения тригонометрии на более высоком уровне может служить использование заданий с порой на аркфункции.




Тематическое планирование.


Номера п/п.

Тема урока.

Календарные сроки и количество часов.


§1.Повторение формул тригонометрии с использованием углов заданных аркфункций.

1.

Повторение основных понятий arcsin a, arccos a, arctg a, arcctg a.

Январь (2ч.)

2.

Зависимость между тригонометрическими функциями одного и того же аргумента.

Январь (2ч.)

3.

Формулы приведения.

Февраль (2ч.)

4.

Формулы сложения.

Февраль (2ч.)

5.

Формулы двойного и тройного аргументов и понижения степени.

Февраль (2ч.)

6.

Формулы половинного аргумента. Универсальная подстановка.

Март (2ч.)

7.

Основные формулы, содержащие аркфункции.

Март (4ч.)

8.

Контрольная работа №1. (Тест).

Март (2ч.)








§Методическое пособие Изучаем тригонометрию с интересом2. Обратные тригонометрические функции, их свойства и графики.

9.

Обратные и обратимые функции.


Апрель(2ч.)

10.

Обратные тригонометрические функции, их свойства и графики.

Апрель (2ч.)

§3.Решение уравнений и неравенств, содержащих тригонометрические функции.


11.

Решение уравнений.

Апрель (4ч.)

12.

Решение неравенств.

Май (4ч.)

13.

Итоговое тестирование.

Май (4ч.)




Поурочное планирование.


Занятие 1.

(2ч.)

Основные понятия arcsin a, arccos a, arctg a, arcctg a.

Цель: повторить основные понятия аркфункций, свойства

функций y = sin x, y = cos x, y = tg x, y = ctg x.

Теоретическая часть.

Арксинусом числа а называется такое число (главный угол) из отрезка Методическое пособие Изучаем тригонометрию с интересом, синус которого равен а.

Опорная схема.

  1. arcsin a = α (главный угол)

  2. αМетодическое пособие Изучаем тригонометрию с интересом; (arcsin aМетодическое пособие Изучаем тригонометрию с интересом).

  3. sin α=a (sin (arcsin a)=a).

  4. Методическое пособие Изучаем тригонометрию с интересом.

  5. arcsin Методическое пособие Изучаем тригонометрию с интересом; arcsin Методическое пособие Изучаем тригонометрию с интересом. arcsin(- a)= - arcsin a.

  6. arcsin 0,3 < arcsin 0,8.

  7. Промежуток значений arcsin a на оси ОХ в системе координат.

Методическое пособие Изучаем тригонометрию с интересом

Арккосинусом числа а называется такое число (главный угол) из отрезка [0,π], косинус которого равен а.

Опорная схема.

  1. arccos a = α (главный угол)

  2. αМетодическое пособие Изучаем тригонометрию с интересом; (arccos aМетодическое пособие Изучаем тригонометрию с интересом).

  3. cos α=a (cos (arccos a)=a).

  4. Методическое пособие Изучаем тригонометрию с интересом.

  5. arccosМетодическое пособие Изучаем тригонометрию с интересом; arccosМетодическое пособие Изучаем тригонометрию с интересом.

arcos(- a)= π- arccos a

  1. arccos 0,3 > arccos 0,8.

  2. Промежуток значений arcos a на оси ОХ в системе координат.

Методическое пособие Изучаем тригонометрию с интересом

Арктангенсом числа а называется такое число (главный угол) из интервалаМетодическое пособие Изучаем тригонометрию с интересом, тангенс которого равен а.

Опорная схема.

  1. arctg a = α (главный угол)

  2. αМетодическое пособие Изучаем тригонометрию с интересом; (arctg aМетодическое пособие Изучаем тригонометрию с интересом).

  3. tg α=a (tg (arctg a)=a).

  4. Методическое пособие Изучаем тригонометрию с интересом.

  5. arctg Методическое пособие Изучаем тригонометрию с интересом; arctg Методическое пособие Изучаем тригонометрию с интересом. arctg (-a)= - arctg a.

Методическое пособие Изучаем тригонометрию с интересом

  1. arctg 0,3 > arctg 0,8.

  2. Промежуток значений arctg a на оси ОХ в системе координат.


Методическое пособие Изучаем тригонометрию с интересом

Арккотангенсом числа а называ­ется такое число (главный угол) из интервала (0, Методическое пособие Изучаем тригонометрию с интересом), котангенс которого равен а.

Опорная схема.

  1. arcctg a = α (главный угол)

  2. αМетодическое пособие Изучаем тригонометрию с интересом; (arcctg aМетодическое пособие Изучаем тригонометрию с интересом).

  3. ctg α=a (sin (arcctg a)=a).

  4. Методическое пособие Изучаем тригонометрию с интересом.

  5. arcctg Методическое пособие Изучаем тригонометрию с интересом;

Методическое пособие Изучаем тригонометрию с интересомarcctg Методическое пособие Изучаем тригонометрию с интересом. arcctg (-a)=π - arcctg a


  1. arcctg 0,3 > arcctg 0,8.

  2. Промежуток значений arcctg a на оси ОХ в системе координат.

Методическое пособие Изучаем тригонометрию с интересом


Практическая часть.

Устные упражнения.

1.Вычислить:

1) arcsinМетодическое пособие Изучаем тригонометрию с интересом + arctg 1;

2) arccos 1+ arctg 0;

3) arctgМетодическое пособие Изучаем тригонометрию с интересом +arcsinМетодическое пособие Изучаем тригонометрию с интересом);

4) arсcos 0 - 2arcsinМетодическое пособие Изучаем тригонометрию с интересом;

5) arccos (-Методическое пособие Изучаем тригонометрию с интересом) + arctgМетодическое пособие Изучаем тригонометрию с интересом;

6) π- arcctg l;

7) 2 arctg 1 - arcsin 1;

8) arcctg (-Методическое пособие Изучаем тригонометрию с интересом)- arcos 0;

9) Методическое пособие Изучаем тригонометрию с интересом+arctg (-Методическое пособие Изучаем тригонометрию с интересом).

№2.Что больше:

1) arcsin 1 или 1;

2) arccos 1 или 1;

3) arctg 1 или 1;

4) arcctg 0 или 1?

3.. Как понимать символы:

arcsin а; arccos а; arctg а; arcctg а?

4. Какими из четырех символов - arcsin а, arccos а, arctg а,

arcctg а - можно записать:

1) любой угол треугольника;

2) половину угла тре­угольника?

5. При каких значениях а имеют место тождества:

1) sin (arcsin a) = a; 3) tg(arctg a)=a;

2) cos (arcos a) = a; 4) ctg (arcctg a) = a?

6. Вычислить:

1) sin (arcsin 0,23);

2) cos (arccos 1,2);

3) tg (arctg 2);

4) ctg ( arcctg Методическое пособие Изучаем тригонометрию с интересом).

7. Найти значение выражения:

Методическое пособие Изучаем тригонометрию с интересом

Решение:

Методическое пособие Изучаем тригонометрию с интересом

= Методическое пособие Изучаем тригонометрию с интересом=

=Методическое пособие Изучаем тригонометрию с интересом= -6-17= -23.

Ответ:-23.

8. Найти arcsin (sin 10).

Решение: Если обозначить у = arcsin (sin 10), то по определению sin у = sin 10. Следовательно, необходимо найти такое число y из отрезкаМетодическое пособие Изучаем тригонометрию с интересом, для которого

sin у = sin 10. Для начала определим, в какой четверти находится угол в 10 радиан. Поскольку 3π < 10 <Методическое пособие Изучаем тригонометрию с интересом, 10 - в III четверти и 10=3π+α; α=10-3π; 10 = 3π + (10 -3π), где

0< 10 - 3π < Методическое пособие Изучаем тригонометрию с интересом. По формулам приведения

sin10 = sin(3π + (10-3π)) = - sin(10- 3π).

Таким образом,

siny = - sin(10-3π) = sin(3π - 10), где Методическое пособие Изучаем тригонометрию с интересом< 3π -10 < 0.

Следовательно,

у = arcsin (siny) = аrсsin(sin(3π -10)) = 3π - 10.

Ответ: 3π - 10.

Определение и использование функций arccos x и arctg x аналогично.

9. Оценить выражение:

  1. 5arcsina - Методическое пособие Изучаем тригонометрию с интересом.

Решение: Методическое пособие Изучаем тригонометрию с интересом

Методическое пособие Изучаем тригонометрию с интересом

Методическое пособие Изучаем тригонометрию с интересом

Методическое пособие Изучаем тригонометрию с интересом.

Ответ: Методическое пособие Изучаем тригонометрию с интересомМетодическое пособие Изучаем тригонометрию с интересом.

10. Какие из выражений не имеют смысла?

а) arcsinМетодическое пособие Изучаем тригонометрию с интересом г) arctg 8 ж) arccos (Методическое пособие Изучаем тригонометрию с интересом

б) arcsin (Методическое пособие Изучаем тригонометрию с интересом) д) arcctg π з)arcsin Методическое пособие Изучаем тригонометрию с интересом.

в) arcsin Методическое пособие Изучаем тригонометрию с интересом е) arctg Методическое пособие Изучаем тригонометрию с интересом.

11. При каких значениях х имеет смысл выражения?

а) arcsin (х -5)

б) arcctg Методическое пособие Изучаем тригонометрию с интересом

в) arctg Методическое пособие Изучаем тригонометрию с интересом

г) arccos (3x)

д)arcsin (x2-5x+6)

е) arcctg Методическое пособие Изучаем тригонометрию с интересом

ж)arctg(x2-16)

з)arcos (Методическое пособие Изучаем тригонометрию с интересом)

и) arctgМетодическое пособие Изучаем тригонометрию с интересом.

Домашнее задание:

№1.Вычислить.

а) arcsin(sin (Методическое пособие Изучаем тригонометрию с интересом));

б) arcsin(sin(Методическое пособие Изучаем тригонометрию с интересом).

в) arccos (cos 11);

г) arcos(cos Методическое пособие Изучаем тригонометрию с интересом);

д) arctg (tg π2).

е) arcsin (sin 13);

ж) arccos (cos 17);

2. Вычислить:

а) arcsin 0+arccos 0+arctg 0;

б) arcsinМетодическое пособие Изучаем тригонометрию с интересом + arccos Методическое пособие Изучаем тригонометрию с интересом + arctgМетодическое пособие Изучаем тригонометрию с интересом;

в) arcsin Методическое пособие Изучаем тригонометрию с интересом+ arccosМетодическое пособие Изучаем тригонометрию с интересом-arctgМетодическое пособие Изучаем тригонометрию с интересом.

№3. При каких значениях х имеет смысл выражения?

arctg Методическое пособие Изучаем тригонометрию с интересом; arcctg Методическое пособие Изучаем тригонометрию с интересом;

arcsin (15х +45).

4. Творческое задание.

Придумать примеры аналогичные №7.

Занятие 2.

(2ч.)

Зависимость между тригонометрическими функциями одного и того же аргумента.

Цель: повторить формулы зависимости между

тригонометрическими функциями одного и того же

аргумента; рассмотреть нахождение значений

выражений вида sin (arccos a), cos (arcsin a),

sin (arctg a), tg (arcos a) и т.д.

Самостоятельная работа.

Вариант А1

1. Вычислите:

а) arcsin 1 - arctg 0;

б) arccosМетодическое пособие Изучаем тригонометрию с интересом+ arctg (-Методическое пособие Изучаем тригонометрию с интересом);

в)ctg (arcsinМетодическое пособие Изучаем тригонометрию с интересом).

2. Сравните числа:

arcsin (-Методическое пособие Изучаем тригонометрию с интересом) и arccos (-Методическое пособие Изучаем тригонометрию с интересом).

3. Определите, имеет ли смысл выражение

arcsin (x-1) при х =Методическое пособие Изучаем тригонометрию с интересом; х = 0,9; х = sin(-Методическое пособие Изучаем тригонометрию с интересом). Объясните ответ.

Вариант А2

1. Вычислите:

a) arccos 0 - arctg 1;

б) arcsin(-Методическое пособие Изучаем тригонометрию с интересом) + arctgМетодическое пособие Изучаем тригонометрию с интересом;

в)tg(arccosМетодическое пособие Изучаем тригонометрию с интересом).

2. Сравните числа:

arcсos(-Методическое пособие Изучаем тригонометрию с интересом) и arcsin (-Методическое пособие Изучаем тригонометрию с интересом).

3. Определите, имеет ли смысл выражение

arcos (x+1) при х = -Методическое пособие Изучаем тригонометрию с интересом; х = cosМетодическое пособие Изучаем тригонометрию с интересом; x = -Методическое пособие Изучаем тригонометрию с интересом. Объясните ответ.

Теоретическая часть.

Вспомнить формулы:

sin2α+cos2α = 1;

tgα = Методическое пособие Изучаем тригонометрию с интересом

ctgα = Методическое пособие Изучаем тригонометрию с интересом

tgα ∙ ctgα = 1, Методическое пособие Изучаем тригонометрию с интересом

1 + tg2α = Методическое пособие Изучаем тригонометрию с интересом

1+ ctg2α = Методическое пособие Изучаем тригонометрию с интересом

Практическая часть.

1. Вычислить:

а) sin (arccos Методическое пособие Изучаем тригонометрию с интересом);

(целесообразно показать различные способы выполнения

этого задания)

Решение.

  1. способ (по определению arcos а).

а) Пусть arccos Методическое пособие Изучаем тригонометрию с интересом =, тогда соs  =Методическое пособие Изучаем тригонометрию с интересом, 0≤ arccos а≤π,

а =Методическое пособие Изучаем тригонометрию с интересом>0, поэтому 0<<Методическое пособие Изучаем тригонометрию с интересом. Отсюда sin  - Методическое пособие Изучаем тригонометрию с интересом

Ответ: Методическое пособие Изучаем тригонометрию с интересом

  1. способ (с использованием прямоугольного треугольника). Таким способом лучше пользоваться при выполнении заданий ЕГЭ.

sin (arccos Методическое пособие Изучаем тригонометрию с интересом).

arccos Методическое пособие Изучаем тригонометрию с интересом= α, (α-острый угол); cos α =Методическое пособие Изучаем тригонометрию с интересом.

Косинусом острого угла в прямоугольном треугольнике называется отношение прилежащего катета к гипотенузе. Построим прямоугольный треугольник, выберем один из острых углов, по определению косинуса прилежащий катет принимаем за две единицы, а гипотенузу за семь единиц. Вычислим второй катет по теореме Пифагора. Из треугольника выразим значения нужной тригонометрической функции. В нашем случае sin α.

Методическое пособие Изучаем тригонометрию с интересом

Методическое пособие Изучаем тригонометрию с интересом2

sin α =Методическое пособие Изучаем тригонометрию с интересом; sin (arccos Методическое пособие Изучаем тригонометрию с интересом) =Методическое пособие Изучаем тригонометрию с интересом =Методическое пособие Изучаем тригонометрию с интересом

Ответ: Методическое пособие Изучаем тригонометрию с интересом.

Замечание: по этому чертежу можно найти

tg (arccos Методическое пособие Изучаем тригонометрию с интересом)= Методическое пособие Изучаем тригонометрию с интересом, ctg (arccos Методическое пособие Изучаем тригонометрию с интересом)=Методическое пособие Изучаем тригонометрию с интересом.

б) cos (arcsin (Методическое пособие Изучаем тригонометрию с интересом ));

Решение:

Пусть arcsin (Методическое пособие Изучаем тригонометрию с интересом ) =. Тогда sin a = Методическое пособие Изучаем тригонометрию с интересом и Методическое пособие Изучаем тригонометрию с интересом <  < 0.

Отсюда cos  = Методическое пособие Изучаем тригонометрию с интересом

Ответ: Методическое пособие Изучаем тригонометрию с интересом

д) arccos (cos 10);

Решение: Для этого преобра­зуем соs 10 так, чтобы аргумент косинуса «лежал» между числами

0 и π. Имеем:

cos 10 - cos (10 - 4π), где 0 < 4π -10 < π .

Таким образом,

arccos (cos 10) = arccos (cos (4π - 10)) = 4π < 10.

Ответ: 4π - 10.

е) arcctg (ctg (- 14)).

Решение: При условии, что аргумент a котангенса таков, что

0 < a < π воспользуемся перио­дичностью ctg х. Имеем:

ctg (- 14) = ctg (5π - 14), где 0 < 5π - 14< π.

Следовательно,

arcctg (ctg (- 14)) = arcctg (ctg (5π - 14)).

Ответ: 5π - 14.

2. Найти значение выражения.

  1. tg(arccosМетодическое пособие Изучаем тригонометрию с интересом;

Ответ: 24

б) cos(arctg2);

Ответ: Методическое пособие Изучаем тригонометрию с интересом

в) ctg(arctg4);

Ответ: Методическое пособие Изучаем тригонометрию с интересом

г) sin(arcctgМетодическое пособие Изучаем тригонометрию с интересом

Ответ: Методическое пособие Изучаем тригонометрию с интересом.

Домашнее задание:

1.Вычислить:

а) arctg (tg Методическое пособие Изучаем тригонометрию с интересом); е)tg(arcsinМетодическое пособие Изучаем тригонометрию с интересом);

б) arcsin (sin 13); ж) sin(arctg 6) + cos(arctg 6);

в) arccos (cos 17); з) tg(arcctg 5) + ctg (arctg 5);

г) arctg (tg 18); и)sec(arctg 9) + cosec (arctg 9);

д) arcctg (ctg (- 19)); к) tg2(arccosМетодическое пособие Изучаем тригонометрию с интересом.

Занятие 3.

(2ч.)

Формулы приведения.

Цель: повторить формулы приведения; рассмотреть нахождение

значений выражений вида sin (π±arccos a), cos (Методическое пособие Изучаем тригонометрию с интересомarcsin a),

sin (Методическое пособие Изучаем тригонометрию с интересомarctg a) и т.д.

Теоретическая часть.

Повторить таблицу с формулами приведения, вспомнить мнемоническое правило.

х

Методическое пособие Изучаем тригонометрию с интересом

Методическое пособие Изучаем тригонометрию с интересом

π + α

π - α

Методическое пособие Изучаем тригонометрию с интересом

Методическое пособие Изучаем тригонометрию с интересом

2π+α

2π-α

sinx

cosα

cosα

-sinα

sinα

-cosα

-cosα

sinα

-sinα

cosx

-sinα

sinα

-cosα

-cosα

sinα

-sinα

cosα

cosα

tgx

-ctgα

ctgα

tgα

-tgα

-ctgα

ctgα

tgα

-tgα

ctgx

-tgα

tgα

ctgα

-ctgα

-tgα

tgα

ctgα

-ctgα

Знак приведенной функции угла α совпадает со знаком приводимой функции при условии, что α находится в первой четверти (хотя сами формулы верны для любого угла α), функция меняется на «кофункцию» , если формула приведения содержит углы Методическое пособие Изучаем тригонометрию с интересом, и функция не меняется, если формула содержит угол π.

Практическая часть.

1. Найти значение выражения:

а) sin(Методическое пособие Изучаем тригонометрию с интересом.

Решение.

sin(Методическое пособие Изучаем тригонометрию с интересом=sin(Методическое пособие Изучаем тригонометрию с интересом= sin(Методическое пособие Изучаем тригонометрию с интересом

= sin(Методическое пособие Изучаем тригонометрию с интересом=cos(Методическое пособие Изучаем тригонометрию с интересом=Методическое пособие Изучаем тригонометрию с интересом.

Ответ: Методическое пособие Изучаем тригонометрию с интересом.

б) cos(Методическое пособие Изучаем тригонометрию с интересом.

Решение.

Так как arcsin(-Методическое пособие Изучаем тригонометрию с интересом) = -arcsinМетодическое пособие Изучаем тригонометрию с интересом, то cos(Методическое пособие Изучаем тригонометрию с интересом=cos(Методическое пособие Изучаем тригонометрию с интересом= -sin(arcsinМетодическое пособие Изучаем тригонометрию с интересом)= -Методическое пособие Изучаем тригонометрию с интересом.

Ответ: -Методическое пособие Изучаем тригонометрию с интересом.

в) tgМетодическое пособие Изучаем тригонометрию с интересом.

Решение.

Так как arccos (-Методическое пособие Изучаем тригонометрию с интересом)=Методическое пособие Изучаем тригонометрию с интересом, то tgМетодическое пособие Изучаем тригонометрию с интересом=

= tgМетодическое пособие Изучаем тригонометрию с интересом= tgМетодическое пособие Изучаем тригонометрию с интересом= сtgМетодическое пособие Изучаем тригонометрию с интересом

Найдем сtgМетодическое пособие Изучаем тригонометрию с интересом с помощью прямоугольного треугольника.

Методическое пособие Изучаем тригонометрию с интересом Методическое пособие Изучаем тригонометрию с интересом= α

cos α =Методическое пособие Изучаем тригонометрию с интересом

ctg α = Методическое пособие Изучаем тригонометрию с интересом


Ответ: Методическое пособие Изучаем тригонометрию с интересом.

г) ctg(arcsin(-Методическое пособие Изучаем тригонометрию с интересом).

Решение:

Так как arcsin(-Методическое пособие Изучаем тригонометрию с интересом= - arcsinМетодическое пособие Изучаем тригонометрию с интересом, то ctg(arcsin(-Методическое пособие Изучаем тригонометрию с интересом)=

=ctg(-arcsinМетодическое пособие Изучаем тригонометрию с интересом) = ctg(π-arcsinМетодическое пособие Изучаем тригонометрию с интересом) = - ctg(arcsinМетодическое пособие Изучаем тригонометрию с интересом).

Найдем сtgМетодическое пособие Изучаем тригонометрию с интересом с помощью прямоугольного треугольника.

Методическое пособие Изучаем тригонометрию с интересом arcsinМетодическое пособие Изучаем тригонометрию с интересом

2 sinα = Методическое пособие Изучаем тригонометрию с интересом

ctg α = Методическое пособие Изучаем тригонометрию с интересом


Методическое пособие Изучаем тригонометрию с интересом

Ответ: Методическое пособие Изучаем тригонометрию с интересом.


Тренировочные задания.

2.Вычислить.

  1. sin2(π-arccosМетодическое пособие Изучаем тригонометрию с интересом) + sin2(Методическое пособие Изучаем тригонометрию с интересом) + sin (Методическое пособие Изучаем тригонометрию с интересом).

Ответ:Методическое пособие Изучаем тригонометрию с интересом.

б) tg (arcsin 0,8+Методическое пособие Изучаем тригонометрию с интересом) - 2ctg(arcsin 0,8-Методическое пособие Изучаем тригонометрию с интересом).

Ответ: 1Методическое пособие Изучаем тригонометрию с интересом.

в) Методическое пособие Изучаем тригонометрию с интересом.

Решение: Методическое пособие Изучаем тригонометрию с интересом=Методическое пособие Изучаем тригонометрию с интересом=

=Методическое пособие Изучаем тригонометрию с интересом.

Найдем tgМетодическое пособие Изучаем тригонометрию с интересом с помощью прямоугольного треугольникаМетодическое пособие Изучаем тригонометрию с интересом

Методическое пособие Изучаем тригонометрию с интересом

arcsin0,25 = α

sin α =0,25

sin α = Методическое пособие Изучаем тригонометрию с интересом

tg α = Методическое пособие Изучаем тригонометрию с интересом.


Методическое пособие Изучаем тригонометрию с интересом= 1+Методическое пособие Изучаем тригонометрию с интересом=Методическое пособие Изучаем тригонометрию с интересом.

Домашнее задание.

1.Вычислить.

а) tg(Методическое пособие Изучаем тригонометрию с интересом+sin2(Методическое пособие Изучаем тригонометрию с интересом);

б) sin (arccos0,2 - π);

в) tg (arcosМетодическое пособие Изучаем тригонометрию с интересом);

г) Методическое пособие Изучаем тригонометрию с интересом.

Занятие 4.

(2ч.)

Формулы сложения.

Цель: повторить формулы сложения, рассмотреть нахождение

выражений вида sin(arcos a + arcsin b), cos(arctg a + arcos b)

и т.д.

Теоретическая часть.

sin(α + β) = sin α cos β + cos α sin β

sin(α - β) = sin α cos β - cos α sin β

cos (α + β) = cos α cos β - sin α sin β

cos (α - β) = cos α cos β + sin α sin β

tg(α + β) =Методическое пособие Изучаем тригонометрию с интересом,

tg(α - β) = Методическое пособие Изучаем тригонометрию с интересом,

ctg(α + β) = Методическое пособие Изучаем тригонометрию с интересом,

ctg(α - β) = Методическое пособие Изучаем тригонометрию с интересом.

Практическая часть.

1.Найти значение выражения:

sin (arcsinМетодическое пособие Изучаем тригонометрию с интересом-arccosМетодическое пособие Изучаем тригонометрию с интересом).

Решение.

Используя формулу sin(α - β) = sin α cos β - cos α sin β, получаем

sin (arcsinМетодическое пособие Изучаем тригонометрию с интересом-arccosМетодическое пособие Изучаем тригонометрию с интересом) =

sin (arcsinМетодическое пособие Изучаем тригонометрию с интересом) cos(arccosМетодическое пособие Изучаем тригонометрию с интересом) - cos (arcsinМетодическое пособие Изучаем тригонометрию с интересом) sin(arccosМетодическое пособие Изучаем тригонометрию с интересом) =

Методическое пособие Изучаем тригонометрию с интересомcos (arcsinМетодическое пособие Изучаем тригонометрию с интересом) sin(arccosМетодическое пособие Изучаем тригонометрию с интересом).

Чтобы найти cos (arcsinМетодическое пособие Изучаем тригонометрию с интересом) и sin(arccosМетодическое пособие Изучаем тригонометрию с интересом), используем формулы

sinМетодическое пособие Изучаем тригонометрию с интересом; cosМетодическое пособие Изучаем тригонометрию с интересом.

Так как arcsinМетодическое пособие Изучаем тригонометрию с интересомМетодическое пособие Изучаем тригонометрию с интересом, arccosМетодическое пособие Изучаем тригонометрию с интересом, то получаем

cos (arcsinМетодическое пособие Изучаем тригонометрию с интересом) =Методическое пособие Изучаем тригонометрию с интересом.

sin(arccosМетодическое пособие Изучаем тригонометрию с интересом) = Методическое пособие Изучаем тригонометрию с интересом.

sin (arcsinМетодическое пособие Изучаем тригонометрию с интересом-arccosМетодическое пособие Изучаем тригонометрию с интересом) = Методическое пособие Изучаем тригонометрию с интересомМетодическое пособие Изучаем тригонометрию с интересом= - Методическое пособие Изучаем тригонометрию с интересом.

Ответ: - Методическое пособие Изучаем тригонометрию с интересом.

2. Вычислить.

cos(arcsinМетодическое пособие Изучаем тригонометрию с интересом - arccos(-Методическое пособие Изучаем тригонометрию с интересом)).

Решение.

Обозначим arcsinМетодическое пособие Изучаем тригонометрию с интересом = α , arccos(-Методическое пособие Изучаем тригонометрию с интересом) = β. Тогда

cos(arcsinМетодическое пособие Изучаем тригонометрию с интересом - arccos(-Методическое пособие Изучаем тригонометрию с интересом)) = cos (α - β) = cos α cos β + sin α sin β.

Так как arcsinМетодическое пособие Изучаем тригонометрию с интересом = α, то sin α=Методическое пособие Изучаем тригонометрию с интересом и α находится в первой четверти, следовательно, cosМетодическое пособие Изучаем тригонометрию с интересом=Методическое пособие Изучаем тригонометрию с интересом=Методическое пособие Изучаем тригонометрию с интересом. Так как

arccos(-Методическое пособие Изучаем тригонометрию с интересом) = β, то cos β = - Методическое пособие Изучаем тригонометрию с интересом и β находится во второй четверти, следовательно, sinМетодическое пособие Изучаем тригонометрию с интересом = Методическое пособие Изучаем тригонометрию с интересом.

Таким образом, получаем

cos (α - β) =Методическое пособие Изучаем тригонометрию с интересом∙ (- Методическое пособие Изучаем тригонометрию с интересом) + Методическое пособие Изучаем тригонометрию с интересомМетодическое пособие Изучаем тригонометрию с интересом=Методическое пособие Изучаем тригонометрию с интересом.

Ответ: Методическое пособие Изучаем тригонометрию с интересом.

3. Вычислить:

sin(arctg3 - arctg2).

Решение:

Обозначим α =arctg3, β = arctg2. Тогда

sin(arctg3 - arctg2) = sin(α - β) = sin α cos β - cos α sin β =

=( tg α - tg β)∙cos α cos β. Так как α =arctg3, то tg α = 3 и α находится в первой четверти и , следовательно, cos α >0. По формуле получим cos α = Методическое пособие Изучаем тригонометрию с интересом.

Так как β = arctg2, то tg β =2 и β находится в первой четверти и, рассуждая аналогично, получим cos β =Методическое пособие Изучаем тригонометрию с интересом. Следовательно,

sin(α - β) = (3-2)∙Методическое пособие Изучаем тригонометрию с интересом.

Ответ: Методическое пособие Изучаем тригонометрию с интересом.

4. Вычислить.

tgМетодическое пособие Изучаем тригонометрию с интересом

Решение.

tgМетодическое пособие Изучаем тригонометрию с интересом= Методическое пособие Изучаем тригонометрию с интересом.

Найдем tg(arccosМетодическое пособие Изучаем тригонометрию с интересом)

Методическое пособие Изучаем тригонометрию с интересом

arccosМетодическое пособие Изучаем тригонометрию с интересом

cosα = Методическое пособие Изучаем тригонометрию с интересом

tg α = Методическое пособие Изучаем тригонометрию с интересом


tg(arccosМетодическое пособие Изучаем тригонометрию с интересом) =Методическое пособие Изучаем тригонометрию с интересом.

Методическое пособие Изучаем тригонометрию с интересом=Методическое пособие Изучаем тригонометрию с интересом.

Ответ: Методическое пособие Изучаем тригонометрию с интересом.

Тренировочные задания.

5.Вычислить:

  1. cos (arcsin Методическое пособие Изучаем тригонометрию с интересом+ arctg Методическое пособие Изучаем тригонометрию с интересом);

  2. cos( arccos Методическое пособие Изучаем тригонометрию с интересом- arctg Методическое пособие Изучаем тригонометрию с интересом).

  3. sin( arcsin0,6 + arctg(-Методическое пособие Изучаем тригонометрию с интересом));

  4. sin( arcos Методическое пособие Изучаем тригонометрию с интересом- arcctg Методическое пособие Изучаем тригонометрию с интересом);

  5. tg(arcsin0,6 - arctg2,4);

  6. ctg( arctg Методическое пособие Изучаем тригонометрию с интересом + arcctg Методическое пособие Изучаем тригонометрию с интересом);

  7. sin ( arcsin Методическое пособие Изучаем тригонометрию с интересом arсsinМетодическое пособие Изучаем тригонометрию с интересом).

  8. sin(arctg2 + arctg3).

  9. tg (arcsinМетодическое пособие Изучаем тригонометрию с интересом + arccosМетодическое пособие Изучаем тригонометрию с интересом).

  10. sin(arcctg 3 + arcctg 4);

  11. sin (arctgМетодическое пособие Изучаем тригонометрию с интересом);

  12. ctg(Методическое пособие Изучаем тригонометрию с интересом;

  13. sin(arctg8-arcctg6) ;

  14. tg(arctg1+arcsin0,3).

Домашнее задание.

1. Вычислить.

а) sin(arcsinМетодическое пособие Изучаем тригонометрию с интересом+arccos(-Методическое пособие Изучаем тригонометрию с интересом));

б) cos(arctg Методическое пособие Изучаем тригонометрию с интересом+arctg(-2));

в) tg(arctg2+arctg3);

г)tg(arcsin(-Методическое пособие Изучаем тригонометрию с интересом) + arccos(-Методическое пособие Изучаем тригонометрию с интересом)).

2. Найти значения выражений

а) sin(arcsinМетодическое пособие Изучаем тригонометрию с интересом-arccosМетодическое пособие Изучаем тригонометрию с интересом);

б) sin(arcsin1 - arccos1);

в) cos(2arctg1);

г) cos(4arctg(-1)).


Занятие 5.

(2ч.)

Формулы двойного и тройного аргументов и понижения степени.

Цель: повторить формулы двойного аргумента и понижения

степени, рассмотреть нахождение выражений вида

sin(2arccosa), cos(2arctga), tg(2arcsina), sin2(arccosa) и т.д.

Теоретическая часть.

Формулы двойных и тройных аргументов.

sin2α = 2sin α cos α;

cos2α = cos2 α - sin2 α = 2cos2 α -1 = 1- 2sin2 α;

tg2α = Методическое пособие Изучаем тригонометрию с интересом;

ctg2α = Методическое пособие Изучаем тригонометрию с интересом;

sin3α = 3sin α - 4sin3 α;

tg3α =Методическое пособие Изучаем тригонометрию с интересом;

cos3α = 4cos3 α - 3cos α;

ctg3α = Методическое пособие Изучаем тригонометрию с интересом.


Формулы понижения степени.

sin2 α = Методическое пособие Изучаем тригонометрию с интересом;

cos2 α = Методическое пособие Изучаем тригонометрию с интересом;

sin3 α = Методическое пособие Изучаем тригонометрию с интересом;

cos3 α =Методическое пособие Изучаем тригонометрию с интересом;

sin4 α = Методическое пособие Изучаем тригонометрию с интересом;

cos4 α =Методическое пособие Изучаем тригонометрию с интересом.

Практическая часть.

1. Вычислить.

а)sin(2arccosМетодическое пособие Изучаем тригонометрию с интересом).

Решение: arccosМетодическое пособие Изучаем тригонометрию с интересом= α; cos α =Методическое пособие Изучаем тригонометрию с интересом; arccos αМетодическое пособие Изучаем тригонометрию с интересом, т.е. arccosМетодическое пособие Изучаем тригонометрию с интересом находится в первой четверти. Рассмотрим прямоугольный треугольник: sin α =Методическое пособие Изучаем тригонометрию с интересом. Используя формулу

sin2α = 2sin α cos α, получим sin(2arccosМетодическое пособие Изучаем тригонометрию с интересом) = 2∙Методическое пособие Изучаем тригонометрию с интересомМетодическое пособие Изучаем тригонометрию с интересом=Методическое пособие Изучаем тригонометрию с интересом.

Ответ: Методическое пособие Изучаем тригонометрию с интересом.

б) cos(2arctgМетодическое пособие Изучаем тригонометрию с интересом).

Решение: cos(2arctgМетодическое пособие Изучаем тригонометрию с интересом) = cos2(arctgМетодическое пособие Изучаем тригонометрию с интересом - sin2(arctgМетодическое пособие Изучаем тригонометрию с интересом) =

= 1-2sin2(arctgМетодическое пособие Изучаем тригонометрию с интересом) = 1-2Методическое пособие Изучаем тригонометрию с интересом.

(пусть α= arctgМетодическое пособие Изучаем тригонометрию с интересом; tg α =Методическое пособие Изучаем тригонометрию с интересом; arctgМетодическое пособие Изучаем тригонометрию с интересом-угол первой четверти; из прямоугольного треугольника находим sin α = Методическое пособие Изучаем тригонометрию с интересом).

Ответ:Методическое пособие Изучаем тригонометрию с интересом.

2. Упростим выражение cos (2arcsin х).

Решение: cos (2arcsin x) = cos2 (arcsin x) - sin2 (arcsin х) =

(1-х2)-х2=1-2х2.

Ответ: 1-2х2.

3.Упростить выражение sin (arctg x).

Решение: Положим у = arctg х. Тогда tgy = х, Методическое пособие Изучаем тригонометрию с интересом.

Чтобы найти cosy, воспользуемся равенством cos2y =Методическое пособие Изучаем тригонометрию с интересом. НоМетодическое пособие Изучаем тригонометрию с интересом, а на этом интервале косинус принимает лишь по­ложительные значения. Поэтому cos у = Методическое пособие Изучаем тригонометрию с интересом, т.е.

cos (arctg х) = Методическое пособие Изучаем тригонометрию с интересом

Так как sin у = tg у ∙ cosy, то sin (arctg х) = Методическое пособие Изучаем тригонометрию с интересом.

Ответ: Методическое пособие Изучаем тригонометрию с интересом.

№4. Вычислить.

sin(3arccosМетодическое пособие Изучаем тригонометрию с интересом.

Решение: sin(3arccosМетодическое пособие Изучаем тригонометрию с интересом= 3sin(arccosМетодическое пособие Изучаем тригонометрию с интересом)- 4sin3(arccosМетодическое пособие Изучаем тригонометрию с интересом).

sin(arccosМетодическое пособие Изучаем тригонометрию с интересом) учащиеся могут уже вычислять устно с помощью прямоугольного треугольника. cosα =Методическое пособие Изучаем тригонометрию с интересом, sinα =Методическое пособие Изучаем тригонометрию с интересом.

sin(3arccosМетодическое пособие Изучаем тригонометрию с интересом= 3Методическое пособие Изучаем тригонометрию с интересомМетодическое пособие Изучаем тригонометрию с интересом.

Ответ: Методическое пособие Изучаем тригонометрию с интересом.

№5.Вычислить.

cos2(Методическое пособие Изучаем тригонометрию с интересомarctgМетодическое пособие Изучаем тригонометрию с интересом).

Решение:

cos2(Методическое пособие Изучаем тригонометрию с интересомarctgМетодическое пособие Изучаем тригонометрию с интересом) = Методическое пособие Изучаем тригонометрию с интересом.

cos(arctgМетодическое пособие Изучаем тригонометрию с интересом) =Методическое пособие Изучаем тригонометрию с интересом вычисляется через прямоугольный треугольник.

Методическое пособие Изучаем тригонометрию с интересом= Методическое пособие Изучаем тригонометрию с интересом.

Ответ: Методическое пособие Изучаем тригонометрию с интересом.

№6. Вычислить.

Методическое пособие Изучаем тригонометрию с интересом.

Решение: Используя формулу sin3α = Методическое пособие Изучаем тригонометрию с интересом, получим

Методическое пособие Изучаем тригонометрию с интересом= sin3(arccos0,2) .

sin(arccos0,2) = Методическое пособие Изучаем тригонометрию с интересом вычисляется через прямоугольный треугольник.

Методическое пособие Изучаем тригонометрию с интересом= (Методическое пособие Изучаем тригонометрию с интересом)3 = Методическое пособие Изучаем тригонометрию с интересом.

Ответ: Методическое пособие Изучаем тригонометрию с интересом.

№7. Вычислить, используя формулу

cos4α = Методическое пособие Изучаем тригонометрию с интересом.

Методическое пособие Изучаем тригонометрию с интересом= cos4(arccosМетодическое пособие Изучаем тригонометрию с интересом) = Методическое пособие Изучаем тригонометрию с интересом.

Ответ: Методическое пособие Изучаем тригонометрию с интересом.

Самостоятельная работа.

Вычислить:

  1. cos (2 arctg 2);

  2. tg (2 arcsinМетодическое пособие Изучаем тригонометрию с интересом).

  3. cos(2arcsinМетодическое пособие Изучаем тригонометрию с интересом);

  4. cos( 2arcctg(Методическое пособие Изучаем тригонометрию с интересом));

  5. sin2(Методическое пособие Изучаем тригонометрию с интересом;

  6. sin2(arctgМетодическое пособие Изучаем тригонометрию с интересом;

Домашнее задание.

1.Вычислить.

а) tg(2arctg4);

б) cos(2arcsin 0,8);

в) ctg (2 arcsin 1);

г)sin(2 arccos 0,6);

д)tg (2 arcsin Методическое пособие Изучаем тригонометрию с интересом).

е)sin(2arcsinМетодическое пособие Изучаем тригонометрию с интересом);

ж) sin2(arccosМетодическое пособие Изучаем тригонометрию с интересом);

з) sin(2arcsinМетодическое пособие Изучаем тригонометрию с интересом);

и) cos(2arctg2) - sin(4arctg3);

к) cos(3arccos0,1);

л) cos (2 arccos Методическое пособие Изучаем тригонометрию с интересом);

м) cos (3 arcsin Методическое пособие Изучаем тригонометрию с интересом);

н) sin (2arctg 5).

№2. Используя формулу cos3α = Методическое пособие Изучаем тригонометрию с интересом, вычислите

Методическое пособие Изучаем тригонометрию с интересом.

Занятие 6.

(2ч.)

Формулы половинного аргумента. Универсальная подстановка.


Цель: повторить формулы половинного аргумента,

рассмотреть нахождение выражений вида

tg(Методическое пособие Изучаем тригонометрию с интересом), cos(Методическое пособие Изучаем тригонометрию с интересом), tg(Методическое пособие Изучаем тригонометрию с интересомarccosa) и т.д.;

повторить формулы «универсальной подстановки»

и реализовать их через аркфункции; проверить

знания по изученному материалу.

Теоретическая часть.

Формулы половинного аргумента.

sinМетодическое пособие Изучаем тригонометрию с интересом; cosМетодическое пособие Изучаем тригонометрию с интересом;

tgМетодическое пособие Изучаем тригонометрию с интересом

tgМетодическое пособие Изучаем тригонометрию с интересом

tgМетодическое пособие Изучаем тригонометрию с интересом.

Формулы универсальной подстановки.

sinα =Методическое пособие Изучаем тригонометрию с интересом; cosα =Методическое пособие Изучаем тригонометрию с интересом;

tgα = Методическое пособие Изучаем тригонометрию с интересом; ctgα = Методическое пособие Изучаем тригонометрию с интересом

Практическая часть.

№1.Вычислим.

cos(Методическое пособие Изучаем тригонометрию с интересом.

Решение:

Обозначим Методическое пособие Изучаем тригонометрию с интересом=α. Тогда sinα = -0,8.Следовательно,cosα>0 согласно определению arcsinα. Используя основное тригонометрическое тождество, получим

cosα = Методическое пособие Изучаем тригонометрию с интересом.

Так как αМетодическое пособие Изучаем тригонометрию с интересом, то cosМетодическое пособие Изучаем тригонометрию с интересом= Методическое пособие Изучаем тригонометрию с интересом=Методическое пособие Изучаем тригонометрию с интересом=Методическое пособие Изучаем тригонометрию с интересом

Следовательно, cos(Методическое пособие Изучаем тригонометрию с интересом= Методическое пособие Изучаем тригонометрию с интересом

Ответ: Методическое пособие Изучаем тригонометрию с интересом

Тренировочные задания:

a) tg(Методическое пособие Изучаем тригонометрию с интересомarctg3);

б) ctg(Методическое пособие Изучаем тригонометрию с интересом);

в) sin(Методическое пособие Изучаем тригонометрию с интересом;

г) sin(2arctgМетодическое пособие Изучаем тригонометрию с интересом

д) tg(Методическое пособие Изучаем тригонометрию с интересом

ж) 7(tg(Методическое пособие Изучаем тригонометрию с интересом

з)ctg(Методическое пособие Изучаем тригонометрию с интересом

и)Методическое пособие Изучаем тригонометрию с интересом

к)sin(2arctg0,5)+tg(0,5arcsinМетодическое пособие Изучаем тригонометрию с интересом;

№2. Вычислить sin(Методическое пособие Изучаем тригонометрию с интересом.

Решение: Пусть arcctg (-Методическое пособие Изучаем тригонометрию с интересом= α. Тогда ctg α = -Методическое пособие Изучаем тригонометрию с интересом, 0<α<π

(точнее, Методическое пособие Изучаем тригонометрию с интересом<α<π, так как ctgα<0). Нужно вычислить sinМетодическое пособие Изучаем тригонометрию с интересом. Имеем: tgМетодическое пособие Изучаем тригонометрию с интересом. Используя формулу 1 + tg2 α = Методическое пособие Изучаем тригонометрию с интересомнаходим cos2 α =Методическое пособие Изучаем тригонометрию с интересом. Но по условию Методическое пособие Изучаем тригонометрию с интересом<α<π, а в этом интервале cos α < 0, следовательно, cos α = - Методическое пособие Изучаем тригонометрию с интересом Зная cos α, можно найти sinМетодическое пособие Изучаем тригонометрию с интересом, воспользовавшись формулой 1 - cos α = 2sin2Методическое пособие Изучаем тригонометрию с интересом. Получаем

sin2 Методическое пособие Изучаем тригонометрию с интересом, откуда sin Методическое пособие Изучаем тригонометрию с интересом, или sin Методическое пособие Изучаем тригонометрию с интересомНо Методическое пособие Изучаем тригонометрию с интересом

а в этом интервале синус принимает только положительные значения. Таким образом,

sinМетодическое пособие Изучаем тригонометрию с интересом.

Отевт: Методическое пособие Изучаем тригонометрию с интересом.

3.Вычислить:

  1. sin (Методическое пособие Изучаем тригонометрию с интересом arctg Методическое пособие Изучаем тригонометрию с интересом).

  2. cos (Методическое пособие Изучаем тригонометрию с интересом arcsin Методическое пособие Изучаем тригонометрию с интересом).

№4. Вычислить значение tg(Методическое пособие Изучаем тригонометрию с интересомarсctg 3).

Решение. Обозначим α = arсctg 3. Тогда ctg α = 3, 0 < α < π/2. Вычислим теперь значения sin α и cos α. Имеем

sin α =Методическое пособие Изучаем тригонометрию с интересом=Методическое пособие Изучаем тригонометрию с интересом=Методическое пособие Изучаем тригонометрию с интересом.

cos α =Методическое пособие Изучаем тригонометрию с интересом.

Используя формулу tgМетодическое пособие Изучаем тригонометрию с интересом, получаем

tgМетодическое пособие Изучаем тригонометрию с интересом

Ответ: Методическое пособие Изучаем тригонометрию с интересом

5. Вычислить.

Методическое пособие Изучаем тригонометрию с интересом.

Решение.

Используя формулу sinα =Методическое пособие Изучаем тригонометрию с интересом, получим

Методическое пособие Изучаем тригонометрию с интересом=sin(arcsin(-0,4))= - 0,4.

Ответ: -0,4.

6. Вычислить.

Методическое пособие Изучаем тригонометрию с интересом.

Решение:

Используя формулу cosα =Методическое пособие Изучаем тригонометрию с интересом, получим

Методическое пособие Изучаем тригонометрию с интересом= cos (arcsin0,7).

cos (arcsin0,7) = Методическое пособие Изучаем тригонометрию с интересом вычисляется через прямоугольный треугольник.

Ответ: Методическое пособие Изучаем тригонометрию с интересом.

Домашнее задание.

Домашняя контрольная работа.

Вариант 1.

1. Определите, при каких значениях параметра а выполняется

тождество, и докажите его:

  1. sin(arccos a) =Методическое пособие Изучаем тригонометрию с интересом;

  2. ctg(arctgа) = Методическое пособие Изучаем тригонометрию с интересом;

  3. tg(arcsina) = Методическое пособие Изучаем тригонометрию с интересом ;

  4. cos(arctga) = Методическое пособие Изучаем тригонометрию с интересом;

  5. arcsina + arccos a = Методическое пособие Изучаем тригонометрию с интересом.

2. Вычислить.

  1. sin(2arccosМетодическое пособие Изучаем тригонометрию с интересом);

  2. ctg(Методическое пособие Изучаем тригонометрию с интересом);

  3. sin(arctg3 - arcctg (-Методическое пособие Изучаем тригонометрию с интересом)).

3.Доказать тождество.

1) arctg х + arcctg х = Методическое пособие Изучаем тригонометрию с интересомМетодическое пособие Изучаем тригонометрию с интересомR;

2) arctg x = arcctg Методическое пособие Изучаем тригонометрию с интересом, х Методическое пособие Изучаем тригонометрию с интересомМетодическое пособие Изучаем тригонометрию с интересом.

4. Учитывая область значений аркфункций, вычислите:

  1. arccos(cos10);

  2. arctg (ctgМетодическое пособие Изучаем тригонометрию с интересом).

Вариант 2.

1. Определите, при каких значениях параметра а выполняется

тождество, и докажите его:

  1. cos(arcsin a) = Методическое пособие Изучаем тригонометрию с интересом;

  2. tg(arctg a) = Методическое пособие Изучаем тригонометрию с интересом;

  3. tg(arccos a) = Методическое пособие Изучаем тригонометрию с интересом;

  4. sin(arctga) = Методическое пособие Изучаем тригонометрию с интересом;

  5. arctga +arcctga = Методическое пособие Изучаем тригонометрию с интересом.

2. Вычислить.

  1. cos(Методическое пособие Изучаем тригонометрию с интересом;

  2. ctg(2arcsinМетодическое пособие Изучаем тригонометрию с интересом);

  3. cos(arctgМетодическое пособие Изучаем тригонометрию с интересом- arcctg3).

3.Доказать тождество.

1) arcsin х = arccos Методическое пособие Изучаем тригонометрию с интересом, Методическое пособие Изучаем тригонометрию с интересомх Методическое пособие Изучаем тригонометрию с интересомМетодическое пособие Изучаем тригонометрию с интересом,

2) cos (arcsin x) = Методическое пособие Изучаем тригонометрию с интересом, Методическое пособие Изучаем тригонометрию с интересомх Методическое пособие Изучаем тригонометрию с интересомМетодическое пособие Изучаем тригонометрию с интересом.

4. Учитывая область значений аркфункций, вычислите:

  1. arcsin(sin6);

  2. arcctg( tgМетодическое пособие Изучаем тригонометрию с интересом).


Занятие 7.

(4ч.)

Основные формулы, содержащие аркфункции.

Цель: рассмотреть доказательство формул, содержащих аркфункции.

Теоретическая часть.

1 группа формул.

  1. sin(arcsinx) = x , Методическое пособие Изучаем тригонометрию с интересом

  2. cos(arccosx) = x, Методическое пособие Изучаем тригонометрию с интересом

  3. tg(arctgx) = x, х Методическое пособие Изучаем тригонометрию с интересом R,

  4. ctg (arcctg x) = х, х Методическое пособие Изучаем тригонометрию с интересом R.

Доказательство этих формул следует из определения аркфункций.

2 группа формул.

  1. sin(arccosx) = Методическое пособие Изучаем тригонометрию с интересом, Методическое пособие Изучаем тригонометрию с интересом

  2. cos(arcsinx) = Методическое пособие Изучаем тригонометрию с интересом, Методическое пособие Изучаем тригонометрию с интересом

  3. tg(arcsinx) = Методическое пособие Изучаем тригонометрию с интересом,Методическое пособие Изучаем тригонометрию с интересом

  4. tg(arccosx) = Методическое пособие Изучаем тригонометрию с интересом, хМетодическое пособие Изучаем тригонометрию с интересом

  5. ctg(arcsinx) = Методическое пособие Изучаем тригонометрию с интересом, хМетодическое пособие Изучаем тригонометрию с интересом

  6. ctg(arccosx) = Методическое пособие Изучаем тригонометрию с интересом,Методическое пособие Изучаем тригонометрию с интересом

  7. cos(atctgx) = Методическое пособие Изучаем тригонометрию с интересом, х Методическое пособие Изучаем тригонометрию с интересом R

  8. cos(arcctgx) = Методическое пособие Изучаем тригонометрию с интересом, х Методическое пособие Изучаем тригонометрию с интересом R.

  9. tg(arcctgx) = Методическое пособие Изучаем тригонометрию с интересом, Методическое пособие Изучаем тригонометрию с интересом.

  10. ctg(arctgx) = Методическое пособие Изучаем тригонометрию с интересом, Методическое пособие Изучаем тригонометрию с интересом.

  11. arcsin (sinx) = x, х Методическое пособие Изучаем тригонометрию с интересом Методическое пособие Изучаем тригонометрию с интересом.

  12. arccos (cos x) = x , х Методическое пособие Изучаем тригонометрию с интересом Методическое пособие Изучаем тригонометрию с интересом.

  13. arctg (tg x) = x, х Методическое пособие Изучаем тригонометрию с интересом Методическое пособие Изучаем тригонометрию с интересом.

  14. arcctg (ctg x) = x, Методическое пособие Изучаем тригонометрию с интересомх Методическое пособие Изучаем тригонометрию с интересом Методическое пособие Изучаем тригонометрию с интересом;

Рассмотрим доказательство формул 5, 7, 11, 14. Остальные доказываются аналогично.

5) sin(arccosx) = Методическое пособие Изучаем тригонометрию с интересом, Методическое пособие Изучаем тригонометрию с интересом

Доказательство.

arccosx = α, cos α = x, αМетодическое пособие Изучаем тригонометрию с интересом. Найдем sin α.

sin2 α = 1- cos2 α.

sin α>0, т.к. αМетодическое пособие Изучаем тригонометрию с интересом.

sin α =Методическое пособие Изучаем тригонометрию с интересом.

7)tg(arcsinx) = Методическое пособие Изучаем тригонометрию с интересом,Методическое пособие Изучаем тригонометрию с интересом

Доказательство.

tg(arcsinx) = Методическое пособие Изучаем тригонометрию с интересом.

11) cos(atctgx) = Методическое пособие Изучаем тригонометрию с интересом, х Методическое пособие Изучаем тригонометрию с интересом R.

Доказательство.

atctgx = α , tg α =x , atctgxМетодическое пособие Изучаем тригонометрию с интересом.

1+ tg2 α = Методическое пособие Изучаем тригонометрию с интересом; cos2 α = Методическое пособие Изучаем тригонометрию с интересом.

cos α >0, т.к. αМетодическое пособие Изучаем тригонометрию с интересом. cos α = Методическое пособие Изучаем тригонометрию с интересом.

14)ctg(arctgx) = Методическое пособие Изучаем тригонометрию с интересом, Методическое пособие Изучаем тригонометрию с интересом.

Доказательство.

ctg(arctgx) = Методическое пособие Изучаем тригонометрию с интересом.

Основные соотношения.

1группа: формулы отрицательного аргумента.

19) arcsin (- х) = -arcsin х, х Методическое пособие Изучаем тригонометрию с интересомМетодическое пособие Изучаем тригонометрию с интересом,

20) arctg (- х) = - arctg х, х Методическое пособие Изучаем тригонометрию с интересомR;

21) arccos (- х) = Методическое пособие Изучаем тригонометрию с интересом- arccos х, х Методическое пособие Изучаем тригонометрию с интересомМетодическое пособие Изучаем тригонометрию с интересом,

22) arcctg (- х) = Методическое пособие Изучаем тригонометрию с интересом - arcctg х, х Методическое пособие Изучаем тригонометрию с интересомR;

2группа: выражения обратных тригонометрических функций через другие функции:

23) arcsin х + arccos x = Методическое пособие Изучаем тригонометрию с интересом, х Методическое пособие Изучаем тригонометрию с интересомМетодическое пособие Изучаем тригонометрию с интересом,

24) arctg х + arcctg х = Методическое пособие Изучаем тригонометрию с интересомМетодическое пособие Изучаем тригонометрию с интересомR;

25) arcsin х = arccos Методическое пособие Изучаем тригонометрию с интересом, х Методическое пособие Изучаем тригонометрию с интересомМетодическое пособие Изучаем тригонометрию с интересом,

26) arctg x = arcctg Методическое пособие Изучаем тригонометрию с интересом, х Методическое пособие Изучаем тригонометрию с интересомМетодическое пособие Изучаем тригонометрию с интересом.

3группа: сумма и разность обратных тригонометрических функций.

27)

arccosx +arcsinу=Методическое пособие Изучаем тригонометрию с интересом

28) arctg x + arctg у = Методическое пособие Изучаем тригонометрию с интересомМетодическое пособие Изучаем тригонометрию с интересом

29) arcctg х + arcctg у = arcctgМетодическое пособие Изучаем тригонометрию с интересом, Методическое пособие Изучаем тригонометрию с интересомМетодическое пособие Изучаем тригонометрию с интересом

30) arcctg x - arcctg у = Методическое пособие Изучаем тригонометрию с интересомМетодическое пособие Изучаем тригонометрию с интересомМетодическое пособие Изучаем тригонометрию с интересом.

Докажем 23 и 27 формулы.

23) arcsin х + arccos x = Методическое пособие Изучаем тригонометрию с интересом, Методическое пособие Изучаем тригонометрию с интересомх Методическое пособие Изучаем тригонометрию с интересомМетодическое пособие Изучаем тригонометрию с интересом.

Положим arcsin х = , arccos x = β. Отсюда х = sin,

x = cosβ и, следовательно,

sin = cosβ = sin (Методическое пособие Изучаем тригонометрию с интересом-β). По условию Методическое пособие Изучаем тригонометрию с интересом Методическое пособие Изучаем тригонометрию с интересом, βМетодическое пособие Изучаем тригонометрию с интересомМетодическое пособие Изучаем тригонометрию с интересом.

Из последних неравенств следует, что Методическое пособие Изучаем тригонометрию с интересом- β Методическое пособие Изучаем тригонометрию с интересомМетодическое пособие Изучаем тригонометрию с интересом.

Таким образом, имеем равенство синусов от двух углов, лежащих в первой положительной или в первой отрицательной четверти. Но это равенство может иметь место только в том случае, если сами углы равны:  = Методическое пособие Изучаем тригонометрию с интересом-β, откуда  + β = Методическое пособие Изучаем тригонометрию с интересом, или arcsin х + arccos x = Методическое пособие Изучаем тригонометрию с интересом.

27) Если х, уМетодическое пособие Изучаем тригонометрию с интересомМетодическое пособие Изучаем тригонометрию с интересом, то

arccos x + arccos у = arccos ( xy - Методическое пособие Изучаем тригонометрию с интересом).

5

9Доказательство. Имеем при х, уМетодическое пособие Изучаем тригонометрию с интересомМетодическое пособие Изучаем тригонометрию с интересом:


arccos x + arccos у = (Методическое пособие Изучаем тригонометрию с интересом- arcsin x) + (Методическое пособие Изучаем тригонометрию с интересом - arcsin у) =

Методическое пособие Изучаем тригонометрию с интересом- ( arcsin x + arcsin у) =

= Методическое пособие Изучаем тригонометрию с интересом - arccos (Методическое пособие Изучаем тригонометрию с интересом- xy) = arccos ( xy - Методическое пособие Изучаем тригонометрию с интересом).

Следствие 1. 2arccos х = arccos (2х2 - 1),Методическое пособие Изучаем тригонометрию с интересомх Методическое пособие Изучаем тригонометрию с интересомМетодическое пособие Изучаем тригонометрию с интересом.

Предложим теперь несколько теорем для самостоятель­ного доказательства с помощью указанных тождеств.

Теоремы.

ТЕОРЕМА 1. arcsin х = arctg Методическое пособие Изучаем тригонометрию с интересом, Методическое пособие Изучаем тригонометрию с интересом.

ТЕОРЕМА 2. arccos х = arctg Методическое пособие Изучаем тригонометрию с интересом, Методическое пособие Изучаем тригонометрию с интересом.

ТЕОРЕМА 3. arctg x = arcsin Методическое пособие Изучаем тригонометрию с интересом, Методическое пособие Изучаем тригонометрию с интересом.

ТЕОРЕМА 4. arcctg х = arccos Методическое пособие Изучаем тригонометрию с интересом, х Методическое пособие Изучаем тригонометрию с интересомМетодическое пособие Изучаем тригонометрию с интересом.

ТЕОРЕМА 5. Методическое пособие Изучаем тригонометрию с интересомarccos x = arccos Методическое пособие Изучаем тригонометрию с интересом,Методическое пособие Изучаем тригонометрию с интересом.

ТЕОРЕМА 6. 2arcsin х = arccos (1 - 2х2), Методическое пособие Изучаем тригонометрию с интересомх Методическое пособие Изучаем тригонометрию с интересомМетодическое пособие Изучаем тригонометрию с интересом.

ТЕОРЕМА 7. 2arctg х = arcctg Методическое пособие Изучаем тригонометрию с интересомМетодическое пособие Изучаем тригонометрию с интересом .

Замечание: этими формулами учащиеся пользуются редко.

Практическая часть.

№1. Докажите, что:

а) arctgМетодическое пособие Изучаем тригонометрию с интересом+ arctgМетодическое пособие Изучаем тригонометрию с интересом= arctg 1;

б) 2arcsin Методическое пособие Изучаем тригонометрию с интересом = arccosМетодическое пособие Изучаем тригонометрию с интересом

Решение. Для доказательства достаточно показать, что значения некоторой тригонометрической функции f от обеих частей совпадают между собой: f (a) = f (β ), но при условии, что функция f принимает каждое свое значение один и только один раз на том промежутке, в котором лежат углы a и β. Таким свойством обладают, в частно­сти, монотонные функции.

а) ПосколькуМетодическое пособие Изучаем тригонометрию с интересом, Методическое пособие Изучаем тригонометрию с интересом, 1 - положительные числа, то все углы

a = arctgМетодическое пособие Изучаем тригонометрию с интересом, β = arctgМетодическое пособие Изучаем тригонометрию с интересом, γ = arctg 1 лежат в первой четверти Методическое пособие Изучаем тригонометрию с интересом и следовательно, обе части проверяемого равенства таковы, что 0<a +β, γ < π. На интервале (0; π) монотонными будут cos х и ctg ху но вычислять значения этих функций неудобно в нашем примере. Поэтому сузим интервал для a и β. Так как 0 < Методическое пособие Изучаем тригонометрию с интересом,Методическое пособие Изучаем тригонометрию с интересом < 1, то 0 < a, β <Методическое пособие Изучаем тригонометрию с интересом и, следовательно, сумма 0 < a + β <Методическое пособие Изучаем тригонометрию с интересом, а на интервале (0; Методическое пособие Изучаем тригонометрию с интересом) монотонны все четыре основные тригонометриче­ские функции: sin x, cos x, tg x, ctg x. Удобнее всего вы­числить tg (a + β). Имеем tg (a + β) =Методическое пособие Изучаем тригонометрию с интересом =1 и tg γ = 1. Поскольку на интервале (0; Методическое пособие Изучаем тригонометрию с интересом) функция у = tg x один раз принимает каждое свое значение, то из равенства tg(a+β)= tgγ следует, что a + β =γ.

б) Имеем 0 < Методическое пособие Изучаем тригонометрию с интересом < 1, следовательно, угол a= arcsin Методическое пособие Изучаем тригонометрию с интересомтаков, что 0 < a < Методическое пособие Изучаем тригонометрию с интересом. Тогда обе части проверяемого равенства заключены между 0 и π. Но на интервале (0; π) моно­тонной является функция cos x. Имеем

cos 2 a = 1 - 2sin2 a = 1 - 2 · 4 · Методическое пособие Изучаем тригонометрию с интересом = Методическое пособие Изучаем тригонометрию с интересом = cos (arсcosМетодическое пособие Изучаем тригонометрию с интересом) и равенство задания «б» справедливо.

№2. Вычислить.

  1. arccos (cos 11);

  2. arctg (tg (- 9));

  3. arcos(cos Методическое пособие Изучаем тригонометрию с интересом);

  4. arcsin (cos Методическое пособие Изучаем тригонометрию с интересом);

  5. arccos (sinМетодическое пособие Изучаем тригонометрию с интересом);

  6. arctg (tg π2).

3. Докажите, что:

а) 2arctg 2- arctg Методическое пособие Изучаем тригонометрию с интересом =Методическое пособие Изучаем тригонометрию с интересом;

б) 4arctgМетодическое пособие Изучаем тригонометрию с интересом - arctg Методическое пособие Изучаем тригонометрию с интересом = Методическое пособие Изучаем тригонометрию с интересом;

в) arctgМетодическое пособие Изучаем тригонометрию с интересом+ arctgМетодическое пособие Изучаем тригонометрию с интересом+ arctgМетодическое пособие Изучаем тригонометрию с интересом+ arctgМетодическое пособие Изучаем тригонометрию с интересом=Методическое пособие Изучаем тригонометрию с интересом;

г) arctgМетодическое пособие Изучаем тригонометрию с интересом + arcsin Методическое пособие Изучаем тригонометрию с интересом= arctg Методическое пособие Изучаем тригонометрию с интересом.

№4. Вычислите:

а) arcsin (sin 13);

б) arccos (cos 17);

в) arctg (tg 18);

r) arcctg (ctg (- 19));

д) arcsin ( sinМетодическое пособие Изучаем тригонометрию с интересом);

е) arccos (cos Зπ);

ж) arctg (tg 91°);

№5. Докажите, что arccos Методическое пособие Изучаем тригонометрию с интересом- arccosМетодическое пособие Изучаем тригонометрию с интересом = Методическое пособие Изучаем тригонометрию с интересом

№6. Докажите, что:

а) 2 arcsin 0,8 +arcos (-0,8) = π+arcsinМетодическое пособие Изучаем тригонометрию с интересом;

б) 2arctgМетодическое пособие Изучаем тригонометрию с интересом + Методическое пособие Изучаем тригонометрию с интересом arctg Методическое пособие Изучаем тригонометрию с интересом= arctg 1Методическое пособие Изучаем тригонометрию с интересом

7. Доказать тождество

2arctg Методическое пособие Изучаем тригонометрию с интересом

Решение: Поскольку 0 < Методическое пособие Изучаем тригонометрию с интересом < 1,

arctg0 = 0 < arctgМетодическое пособие Изучаем тригонометрию с интересом< arctg 1= Методическое пособие Изучаем тригонометрию с интересом,

аналогично 0 < arctgМетодическое пособие Изучаем тригонометрию с интересом< Методическое пособие Изучаем тригонометрию с интересом и, следовательно,

0 < 2arctgМетодическое пособие Изучаем тригонометрию с интересом<Методическое пособие Изучаем тригонометрию с интересом. Кроме того,0 < arctg 3 < Методическое пособие Изучаем тригонометрию с интересом, т.е. значения и левой, и правой частей тождества принадлежат интер­валу (0, π), на котором тангенс принимает каждое значение в единственной точке. Поэтому два числа из этого интервала совпадают тогда и только тогда, когда равны их тангенсы.


  1. Вычислим тангенс левой части, пользуясь формулами тангенса суммы и тангенса двойного угла и обозначив для сокращения выкладок α= arctgМетодическое пособие Изучаем тригонометрию с интересом и β=arctgМетодическое пособие Изучаем тригонометрию с интересом, так что

tg α = Методическое пособие Изучаем тригонометрию с интересом и tgβ =Методическое пособие Изучаем тригонометрию с интересом. Получаем, что

Методическое пособие Изучаем тригонометрию с интересом.

Методическое пособие Изучаем тригонометрию с интересом.

  1. Вычислим тангенс правой части tg(arctg3) = 3.

  2. 3=3,=> 2arctg Методическое пособие Изучаем тригонометрию с интересом

Тождество доказано.

8. Проверить равенство

arcsin Методическое пособие Изучаем тригонометрию с интересом+ arccosМетодическое пособие Изучаем тригонометрию с интересом = arcctgМетодическое пособие Изучаем тригонометрию с интересом.

Решение. Вычислим котангенс от левой и от правой частей равенства:

Методическое пособие Изучаем тригонометрию с интересом.

ctg (arcsinМетодическое пособие Изучаем тригонометрию с интересом+ arccosМетодическое пособие Изучаем тригонометрию с интересом) =Методическое пособие Изучаем тригонометрию с интересом;

ctg (arcctgМетодическое пособие Изучаем тригонометрию с интересом) = Методическое пособие Изучаем тригонометрию с интересом.

Итак, получаем

ctg (arcsinМетодическое пособие Изучаем тригонометрию с интересом+ arccosМетодическое пособие Изучаем тригонометрию с интересом) = ctg (arcctgМетодическое пособие Изучаем тригонометрию с интересом).

Так как arcsinМетодическое пособие Изучаем тригонометрию с интересом+ arccosМетодическое пособие Изучаем тригонометрию с интересомпринадлежит промежутку

(0; π)- промежутку монотонности функции котангенс, то из равенства зна­чений функции котангенс следует равенство значений аргументов, что и требовалось доказать.

Домашнее задание.

  1. (На первое двухчасовое занятие). Выучить теорию. Доказать ТЕОРЕМЫ 1,3,5 и вывести формулы 4,8,13.

  2. (На второе двухчасовое занятие).

1. Докажите, что:

а) arctgМетодическое пособие Изучаем тригонометрию с интересом+ arctgМетодическое пособие Изучаем тригонометрию с интересом+ arctgМетодическое пособие Изучаем тригонометрию с интересом= arctg5;

б) arcsinМетодическое пособие Изучаем тригонометрию с интересом + arcsinМетодическое пособие Изучаем тригонометрию с интересом + arcsinМетодическое пособие Изучаем тригонометрию с интересом=Методическое пособие Изучаем тригонометрию с интересом;

2. Вычислить.

а) arcctg (ctg (- 1°));

б) arctg (ctg 14);

в) arccos (sin 18);

г) arctg (ctg 19);

д) arcctg (tg (- 20));

e) arcsin (sin π2).

Занятие 8.

(2ч.)

Контрольная работа №1.

Цель: проверка знаний.


№п/п

Задания

Варианты ответов

Значение sin(2arccosМетодическое пособие Изучаем тригонометрию с интересом) равно

1) Методическое пособие Изучаем тригонометрию с интересом; 2) Методическое пособие Изучаем тригонометрию с интересом; 3) Методическое пособие Изучаем тригонометрию с интересом 4) Методическое пособие Изучаем тригонометрию с интересом; 5) Методическое пособие Изучаем тригонометрию с интересом.

    Значение cos(Методическое пособие Изучаем тригонометрию с интересомarccosМетодическое пособие Изучаем тригонометрию с интересом) равно

    1) Методическое пособие Изучаем тригонометрию с интересом; 2)Методическое пособие Изучаем тригонометрию с интересом; 3)Методическое пособие Изучаем тригонометрию с интересом; 4) Методическое пособие Изучаем тригонометрию с интересом; 5) Методическое пособие Изучаем тригонометрию с интересом.

      Значение sin(arctg(-Методическое пособие Изучаем тригонометрию с интересом))равно

      1) Методическое пособие Изучаем тригонометрию с интересом; 2) Методическое пособие Изучаем тригонометрию с интересом; 3) Методическое пособие Изучаем тригонометрию с интересом; 4)Методическое пособие Изучаем тригонометрию с интересом;5)Методическое пособие Изучаем тригонометрию с интересом.

        Значение sin (arcsin1 + arcsin0,8) равно

        1) Методическое пособие Изучаем тригонометрию с интересом; 2)Методическое пособие Изучаем тригонометрию с интересом; 3)Методическое пособие Изучаем тригонометрию с интересом; 4) Методическое пособие Изучаем тригонометрию с интересом;5) Методическое пособие Изучаем тригонометрию с интересом.

          Значениеcos(arctgМетодическое пособие Изучаем тригонометрию с интересом- arcos 0,6) равно

          1) Методическое пособие Изучаем тригонометрию с интересом; 2) Методическое пособие Изучаем тригонометрию с интересом; 3)Методическое пособие Изучаем тригонометрию с интересом 4) Методическое пособие Изучаем тригонометрию с интересом; 5) Методическое пособие Изучаем тригонометрию с интересом.


            Значение ctg(arccos1 +arctg2) равно

            1) 2; 2)1; 3)Методическое пособие Изучаем тригонометрию с интересом; 4)Методическое пособие Изучаем тригонометрию с интересом; 5)Методическое пособие Изучаем тригонометрию с интересом

              Значение cos(300∙arccos(-Методическое пособие Изучаем тригонометрию с интересом)) равно

              1)1; 2)0,5; 3)-0,5; 4)-1; 5)0

                Значение sin(200∙arcsin(-Методическое пособие Изучаем тригонометрию с интересом) )равно

                1) Методическое пособие Изучаем тригонометрию с интересом; 2) -Методическое пособие Изучаем тригонометрию с интересом; 3)Методическое пособие Изучаем тригонометрию с интересом; 4) -Методическое пособие Изучаем тригонометрию с интересом; 5)1

                  Значение tg(arctgМетодическое пособие Изучаем тригонометрию с интересомarctgМетодическое пособие Изучаем тригонометрию с интересом) равно

                  1) Методическое пособие Изучаем тригонометрию с интересом; 2)Методическое пособие Изучаем тригонометрию с интересом; 3)1; 4)Методическое пособие Изучаем тригонометрию с интересом; 5) Методическое пособие Изучаем тригонометрию с интересом

                    Значение tg(arccosМетодическое пособие Изучаем тригонометрию с интересом) равно

                    1) -Методическое пособие Изучаем тригонометрию с интересом; 2)0,258; 3)Методическое пособие Изучаем тригонометрию с интересом; 4) Методическое пособие Изучаем тригонометрию с интересом;

                    5) Методическое пособие Изучаем тригонометрию с интересом

                      Значение ctg(arcsinМетодическое пособие Изучаем тригонометрию с интересом) равно

                      1) -Методическое пособие Изучаем тригонометрию с интересом; 2)Методическое пособие Изучаем тригонометрию с интересом; 3)Методическое пособие Изучаем тригонометрию с интересом;

                      4)-3,873;

                      5) -Методическое пособие Изучаем тригонометрию с интересом

                        Значение cos(arctgМетодическое пособие Изучаем тригонометрию с интересом) равно

                        1)0,242; 2)Методическое пособие Изучаем тригонометрию с интересом; 3) Методическое пособие Изучаем тригонометрию с интересом;

                        4) -Методическое пособие Изучаем тригонометрию с интересом;

                        5) Методическое пособие Изучаем тригонометрию с интересом.

                          Значение sin(arctgМетодическое пособие Изучаем тригонометрию с интересом) равно

                          1) Методическое пособие Изучаем тригонометрию с интересом; 2)- Методическое пособие Изучаем тригонометрию с интересом; 3)0,20; 4) Методическое пособие Изучаем тригонометрию с интересом;

                          5)-Методическое пособие Изучаем тригонометрию с интересом.

                            Область определения функции

                            y = arccosМетодическое пособие Изучаем тригонометрию с интересомимеет вид

                            1)Методическое пособие Изучаем тригонометрию с интересом; 2)Методическое пособие Изучаем тригонометрию с интересом;

                            3)Методическое пособие Изучаем тригонометрию с интересом; 4)Методическое пособие Изучаем тригонометрию с интересом; 5)Методическое пособие Изучаем тригонометрию с интересом

                              Решение неравенства arcsin(x-1)<Методическое пособие Изучаем тригонометрию с интересомобразуют множество

                              1)Методическое пособие Изучаем тригонометрию с интересом; 2)Методическое пособие Изучаем тригонометрию с интересом; 3)Методическое пособие Изучаем тригонометрию с интересом; 4)Методическое пособие Изучаем тригонометрию с интересом;

                              5)Методическое пособие Изучаем тригонометрию с интересом.

                                Решение неравенства arccosМетодическое пособие Изучаем тригонометрию с интересомобразуют множество

                                1)Методическое пособие Изучаем тригонометрию с интересом; 2)Методическое пособие Изучаем тригонометрию с интересом; 3)Методическое пособие Изучаем тригонометрию с интересом; 4)Методическое пособие Изучаем тригонометрию с интересом; 5)Методическое пособие Изучаем тригонометрию с интересом.

                                  Сумма корней (или корень, если он один) уравнения

                                  arcsin(2x2 +3x -8) =Методическое пособие Изучаем тригонометрию с интересом равна

                                  1)-1,5; 2)-3; 3)1,5; 4)2; 5) правильный ответ не указан.

                                    Значение угла (в градусах) arcsin(sin 490Методическое пособие Изучаем тригонометрию с интересом) равно

                                    1)1300; 2)500; 3)- 500; 4)4900;

                                    5) правильный ответ не указан.

                                      Значение угла (в градусах)

                                      arcsin( cos490Методическое пособие Изучаем тригонометрию с интересом) равно

                                      1)1300; 2)400; 3)- 400; 4)4900;

                                      5)правильный ответ не указан.

                                        Значение угла (в градусах)

                                        arcos (cos 580Методическое пособие Изучаем тригонометрию с интересом)равно

                                        1)1400; 2)- 400; 3)2200; 4)5800;

                                        5) правильный ответ не указан.


                                        Номер задания

                                        1

                                        2

                                        3

                                        4

                                        5

                                        6

                                        7

                                        8

                                        9

                                        10

                                        11

                                        12

                                        Номер правильного ответа

                                        1

                                        5

                                        2

                                        2

                                        5

                                        4

                                        4

                                        1

                                        3

                                        5

                                        1

                                        2

                                        13

                                        14

                                        15

                                        16

                                        17

                                        18

                                        19

                                        20

                                        4

                                        5

                                        1

                                        5

                                        1

                                        2

                                        3

                                        1



                                        Зачет по теории:

                                        Вариант1.

                                        Вариант 2

                                        Доказать формулы 6 и 8.


                                        Доказать формулы 7 и 9.

                                        Доказать тождества 23.


                                        Доказать тождества 27.


                                        Домашнее задание. Повторить основные функции, их свойства и

                                        графики.


                                        Занятие 9.

                                        (2ч.)

                                        Обратные и обратимые функции.

                                        Цель: дать понятие обратных и обратимых функций, рассмотреть

                                        их свойства и графики.

                                        Пояснение.

                                        В связи с тем, что в школьном курсе понятиям обратные и обратимые функции не уделяется должного внимания, целесообразно предложить изучение данного материала в форме лекций.

                                        Лекция.

                                        Прежде чем об­ратиться к изучению характера изменения обратных тригоно­метрических функций, обратимся к общему понятию обратной функции.

                                        Пусть дана функциональная зависимость между двумя пе­ременными величинами х и у. Обычно выбор одной из них в качестве независимой переменной (аргумент) может быть сделан вполне произвольно, по нашему усмотрению. Если, скажем, x выбрана аргументом (независимой переменной), то функцией будет у; обратно: если в силу каких-нибудь сооб­ражений целесообразнее считать аргументом у (т. е. выбирать значения у по нашему усмотрению), то функцией (зависимой переменной) будет х.

                                        Однако у как функция х выражается, вообще говоря, иначе, чем х как функция у. Эти две функции называются взаимно обратными. Разъясним понятие взаимной обратности двух функций на примере.

                                        Пусть х и у находятся между собой в такой зависимости, что значение у получается из соответствующего значения х возведением последнего в квадрат. Такую зависимость можно выразить равенством

                                        у = x2.

                                        Здесь у - функция, явно представленная через аргумент х.

                                        Ту же самую зависимость можно выразить, очевидно, и таким равенством:

                                        х = ±Методическое пособие Изучаем тригонометрию с интересом

                                        Это только другая запись предыдущего равенства. Считая здесь у независимой переменной, замечаем, что х как функ­ция выражается через свой аргумент (у) иначе, чем у как функция своего аргумента (х). Первая функция (у = х2) оп­ределяется тем, что для получения ее значения нужно значе­ние независимой переменной возвести в квадрат; вторая же функция (х = ±Методическое пособие Изучаем тригонометрию с интересом) определяется тем, что для получе­ния ее значения нужно из значения независимой перемен ой извлечь квадратный корень. Две функции, из ко­торых одна есть квадрат аргумента, а вторая - корень квад­ратный из аргумента, и являются взаимно обратными.

                                        Обозначим независимую переменную в равенстве , как обычно принято, через х, а функцию - через у (т. е. в ра­венстве х = ±Методическое пособие Изучаем тригонометрию с интересомпоменяем местами х и у). Тогда мы бу­дем иметь два таких выражения для наших взаимно обратных функций:

                                        у = х2 и у = ±Методическое пособие Изучаем тригонометрию с интересом.

                                        График одной из взаимно обратных функций легко полу­чить по графику другой. Покажем это на рассмотренном при­мере. Графиком функции у = х2 служит, как мы знаем, па­рабола (жирная линия на черт. 38). Она же является графиком - функции

                                        х = ±Методическое пособие Изучаем тригонометрию с интересом (ибо последнее равенство только своим видом отличается от равенства у = х2 ). Но если заменить у на x, а x на у, то мы получим функцию у = ±Методическое пособие Изучаем тригонометрию с интересом, график которой в той же системе осей должен быть, очевидно, так расположен относительно оси ОХ, как график функции х = ±Методическое пособие Изучаем тригонометрию с интересом относительно оси ОУ. Таким образом, сразу на­ходим график функции у = ±Методическое пособие Изучаем тригонометрию с интересом.

                                        Легко видеть, что он может быть вычерчен по графику функции у = х2 при помощи простого перегибания чертежа по бис­сектрисе PQ первого и третьего углов между осями ОХ и ОY. Такой автоматический способ вычерчивания графика об­ратной функции является вполне общим. В одной и той же системе осей графика двух любых взаимно обратных функций (с одинаково обозна­ченными аргументами) совмеща­ются между собой, если чер­теж перегнуть по биссек­трисе первого и третьего углов между осями.

                                        Рассмотрим теперь, как от­ражается на графике функции свойство ее однозначности. Если каждому значению х со­ответствует одно значение у, то прямая, перпендикулярная к оси ОХ, может пересекать график функции не больше чем в одной точке. В случае же многозначности функции прямая, перпендикулярная к оси ОХ, может пересе­кать график больше чем в одной точке.

                                        Так, например, функция у = х2 - однозначная и каждая прямая, перпендикулярная к оси ОХ, пересекает параболу - график функции - только в одной точке. Функция же у = ±Методическое пособие Изучаем тригонометрию с интересом (обратная первой) - двузначная (каждому поло­жительному значению х соответствуют два значения у: одно положительное, другое отрицательное) и прямая, перпенди­кулярная к оси ОХ, не пересекает график функции у = ±Методическое пособие Изучаем тригонометрию с интересом, если она расположена левее оси OY, или пересекает его в двух точках М и М/ , если она расположена пра­вее оси OY: одна из этих точек находится над осью ОХ а другая - под осью ОХ.

                                        Из этого примера видно, что функция, обратная данной однозначной функции, может быть и многозначной.

                                        Подойдем теперь с изложенной сейчас общей точки зре­ния к обратным тригонометрическим функциям.

                                        Упражнения для занятий в классе.


                                        1. Найти функции обратные функциям:

                                        1. y = 3x-5,

                                        2. y = x3,

                                        3. y = x2-4x+5, x  2,

                                        4. y = x2-4x+5, x ≤ 2,

                                        5. y = x4+2x2,

                                        Методическое пособие Изучаем тригонометрию с интересом




                                        Обратимые и необратимые функции.

                                        Все функции можно раз­бить на 2 класса: 1) функции, обратное соответствие которым тоже является функцией; 2) функции, для которых обратное соответствие функцией не является. Первые называются обратимыми, вторые - необратимыми.

                                        Обратимая функция - это соответствие, в котором нет пар с оди­наковыми первыми и различными вторыми компонентами (функция!)

                                        Методическое пособие Изучаем тригонометрию с интересом

                                        и нет пар с одинаковыми вторыми и различными первыми компонен­тами (обратимая!). Поэтому обратимая функция каждое свое значение принимает только один раз, а график ее в декартовой системе коорди­нат не имеет точек с одинаковыми абсциссами и различными ордина­тами, так же как и точек с различными абсциссами, но одинаковыми ординатами.

                                        №1.

                                        а) Укажите, какие из функций, заданных графически на

                                        рисунке, обратимы, а какие - необратимы;

                                        б) Постройте графики функций, обратных обратимым.

                                        2.Укажите функции, обратные данным, и постройте графики

                                        обратных функций:

                                        a) f (х) = arcsin х;

                                        б) g (х) = arccos х2;

                                        в) h (х) = sin ax;

                                        г) р (х) = sin2х;

                                        д) q (х) = 3х -1;

                                        е) F (х) = sin аx, D (F) =Методическое пособие Изучаем тригонометрию с интересом;

                                        ж) Т (x)=cosx, D (Т)=[-π;0];.

                                        з) s (x) = -arcsin х-π;

                                        и) t (x) = arccos x-π.

                                        Как видно из упражнения №2, при аналитическом задании может оказаться, что с помощью одной и той же формулы на различных мно­жествах задаются как обратимая, так и необратимая функции (срав­ните упражнения №2 (в) и №2(ж)).

                                        3. Задайте формулой функции, обратные данным. Постройте графики данных и обратных им функций:

                                        а) f (х) = sin (х -1), D (F) =Методическое пособие Изучаем тригонометрию с интересом;

                                        б) g (х) = cos (1- х), D(g)= Методическое пособие Изучаем тригонометрию с интересом;

                                        в) р (х) = arcsin х +π,

                                        г) q (х) = π-arccos x;

                                        д) r (х) = 2π - arcsin x;

                                        е) s (x) = arccos x +Методическое пособие Изучаем тригонометрию с интересом.

                                        4. Покажите, что заданные функции являются обратимыми и обратны каждая себе:

                                        a) f(x) =Методическое пособие Изучаем тригонометрию с интересом;

                                        б) f(x) =Методическое пособие Изучаем тригонометрию с интересом;

                                        в) g(x) = Методическое пособие Изучаем тригонометрию с интересом;

                                        г) р(х) = Методическое пособие Изучаем тригонометрию с интересом;

                                        д) q(x) =Методическое пособие Изучаем тригонометрию с интересом, D(q) =[0;π].

                                        е) r (х) = sin (arcsinx);

                                        ж) s (х) = cos (arccos x);

                                        з) t (х) = tg (arctg x);

                                        и) h (х) = ctg (arcctg x).

                                        5. Каковы особенности графика функции, обратной самой

                                        себе?

                                        Покажите на примере функции f (х) =Методическое пособие Изучаем тригонометрию с интересом.

                                        6. Верно ли, что графики взаимно-обратных функций могут

                                        пересекаться на прямой у = х?

                                        7. Приведите примеры разрывных обратимых функций, укажи­

                                        те обратные им функции (задачу можно решить графически).

                                        8. Приведите примеры немонотонных обратимых функций, на­

                                        зовите обратные им функции.

                                        Решение задач №7-№8 показывает, что теорема о существовании обратной для непрерывной, монотонной на отрезке функции определяет достаточные (но не являющиеся необходимыми) условия существования обратной функции. Существуют обратимые функции, которые могут не быть монотонными и непрерывными.

                                        Домашнее задание: придумать свои функции и найти для них обратные.

                                        Занятие 10.

                                        (2ч.)

                                        Обратные тригонометрические функции, их свойства и графики.

                                        Цель: дать понятия обратных тригонометрических функций,

                                        рассмотреть их свойства, необходимые для построения

                                        графика.

                                        Теория обратных тригонометрических функций явля­ется своеобразным «зеркальным» отражением теории три­гонометрических функций и содержит столько же инте­ресных задач. Решение аркфункций будет способствовать усвоению теории тригонометрических функций и разви­тию функционального мышления и навыков в тождествен­ных преобразованиях.


                                        1. y = arcsin x.

                                        Рассмотрим функция y = arcsin x.

                                        Свойства функции y = arcsin x.

                                        1. D(arcsin) = Методическое пособие Изучаем тригонометрию с интересом.

                                        2. Е = Методическое пособие Изучаем тригонометрию с интересом.

                                        3. Четность и нечетность функции y = arcsin x.

                                        Покажем, что y = arcsin x - нечетная функция.

                                        a) D(arcsin) = Методическое пособие Изучаем тригонометрию с интересом - симметрична относительно нуля.

                                        б) arcsin(- x) = -arcsin x.

                                        Методическое пособие Изучаем тригонометрию с интересомВ самом деле, положим arcsin (- х) = β. Тогда по опре­делению | β | ≤ Методическое пособие Изучаем тригонометрию с интересом и sin β = - х. Отсюда х = sin (-β). Но |-β | = | β| и, следовательно, |-β | ≤ Методическое пособие Изучаем тригонометрию с интересом . Тогда, снова при­меняя определении arcsin x, имеем -β = arcsin x, т. е. β = -arcsin х. С учетом того, что обозначено через β, по­лучаем соотношение arcsin(- x) = -arcsin x.

                                        4. Точки пересечения с осями:

                                        y = 0; arcsin x = 0; х = 0;

                                        (0;0) - точка пересечения с осью ОХ.

                                        х = 0; y = arcsin 0; y = 0.

                                        (0;0) - точка пересечения с осью ОY.

                                        5. Производная функции y = arcsin x.

                                        Функция arcsinх является непрерывной на [-1; 1] и имеет производную при всех хМетодическое пособие Изучаем тригонометрию с интересом (- 1; 1). Для ее вычисле­ния используем связь между производными взаимно об­ратных функций у(х) и х(у):

                                        у'(х) = Методическое пособие Изучаем тригонометрию с интересом.

                                        Имеем у = arcsin x и х = sin у. Тогда

                                        (arcsin x)' = Методическое пособие Изучаем тригонометрию с интересом = Методическое пособие Изучаем тригонометрию с интересом = Методическое пособие Изучаем тригонометрию с интересом > 0.

                                        Таким образом (arcsin x)' = Методическое пособие Изучаем тригонометрию с интересом .

                                        6. Промежутки возрастания и убывания функции у = arcsin x

                                        и ее экстремумы.

                                        Так как (arcsin x)' = Методическое пособие Изучаем тригонометрию с интересом>0 при хМетодическое пособие Изучаем тригонометрию с интересом, то у = arcsin x возрастает при хМетодическое пособие Изучаем тригонометрию с интересом. Экстремумов нет.

                                        7. Периодичность.

                                        Функция у = arcsin x не является периодической, так как не существует такого числа ТМетодическое пособие Изучаем тригонометрию с интересом, для которого y (x±Т) = y(x).

                                        8. График функции у = arcsin x имеет вид (рис. 1.1).

                                        Методическое пособие Изучаем тригонометрию с интересом


                                        1. y =arccos x.

                                        Рассмотрим функция y = arccos x.

                                        Свойства функции y = arccos x.

                                        1. D(arccos) = Методическое пособие Изучаем тригонометрию с интересом.

                                        2. Е(arccos) = Методическое пособие Изучаем тригонометрию с интересом.

                                        3. Четность и нечетность функции y = arccos x.

                                        Покажем, что y = arccos x - не является ни четной ни

                                        нечетной функцией.

                                        a) D(arccos) = Методическое пособие Изучаем тригонометрию с интересом - симметрична относительно нуля.

                                        б) arccos (- x) = Методическое пособие Изучаем тригонометрию с интересом- arccos x.

                                        Методическое пособие Изучаем тригонометрию с интересомy(-x) Методическое пособие Изучаем тригонометрию с интересомy(x); y(-x) Методическое пособие Изучаем тригонометрию с интересом- y(x).

                                        4. Точки пересечения с осями:

                                        y = 0; arccos x = 0; х =1;

                                        (1;0) - точка пересечения с осью ОХ.

                                        х = 0; arccos 0 =Методическое пособие Изучаем тригонометрию с интересом; y =Методическое пособие Изучаем тригонометрию с интересом.

                                        (0; Методическое пособие Изучаем тригонометрию с интересом) - точка пересечения с осью ОY.

                                        5. Производная функции y = arccos x.

                                        y = arccos х - непрерывная функция на

                                        [-1; 1] и что существует производная (arccos х)' при всех

                                        хМетодическое пособие Изучаем тригонометрию с интересом (- 1; 1). При этом

                                        (arccos x)' = (Методическое пособие Изучаем тригонометрию с интересом-arcsin x)/ = -Методическое пособие Изучаем тригонометрию с интересом < 0.

                                        6. Промежутки возрастания и убывания функции у = arccos x

                                        и ее экстремумы.

                                        Так как (arccos x)' = -Методическое пособие Изучаем тригонометрию с интересом<0 при хМетодическое пособие Изучаем тригонометрию с интересом, то

                                        у = arccos x убывает при хМетодическое пособие Изучаем тригонометрию с интересом. Экстремумов нет.

                                        7. Периодичность.

                                        Функция у = arccos x не является периодической, так как не существует такого числа ТМетодическое пособие Изучаем тригонометрию с интересом, для которого y (x±Т) = y(x).

                                        8. График функции у = arccos x имеет вид (рис 1.2.)

                                        Методическое пособие Изучаем тригонометрию с интересом



                                        3.y = arctg x.

                                        Рассмотрим функция y = arctg x.

                                        Свойства функции y = arctg x.

                                        1. D(arctg) = R.

                                        2. Е(arctg)=Методическое пособие Изучаем тригонометрию с интересом.

                                        3. Четность и нечетность функции y = arctg x.

                                        Покажем, что y = arctg x - нечетная функция.

                                        a) D(arctg) = R - симметрична относительно нуля.

                                        б) arctg (- x) = - arctg x.

                                        4. Точки пересечения с осями:

                                        y = 0; arctg x = 0; х = 0;

                                        (0;0) - точка пересечения с осью ОХ.

                                        х = 0; y = arctg 0; y = 0.

                                        (0;0) - точка пересечения с осью ОY.

                                        5. Производная функции y = arctg x. (arctg х)' =Методическое пособие Изучаем тригонометрию с интересом.

                                        6. Промежутки возрастания и убывания функции у = arctg x

                                        и ее экстремумы.

                                        Так как (arctg x)' = Методическое пособие Изучаем тригонометрию с интересом>0 при хМетодическое пособие Изучаем тригонометрию с интересом, то у = arctg x возрастает при хМетодическое пособие Изучаем тригонометрию с интересом. Экстремумов нет.

                                        7. Периодичность.

                                        Функция у = arctg x не является периодической, так как не существует такого числа ТМетодическое пособие Изучаем тригонометрию с интересом, для которого y (x±Т) = y(x).

                                        8. График функции у = arctg x имеет вид (рис. 1.3).

                                        Методическое пособие Изучаем тригонометрию с интересом



                                        1. y = arcctg x .

                                        Рассмотрим функция y = arcctg x.

                                        Свойства функции y = arcctg x.

                                        1. D(arcctg) =R.

                                        2. Е(arcctg )= Методическое пособие Изучаем тригонометрию с интересом.

                                        3. Четность и нечетность функции y = arcctg x.

                                        Покажем, что y = arcctg x - не является ни четной ни

                                        нечетной функцией.

                                        a) D(arcctg) =R- симметрична относительно нуля.

                                        б) arcctg (- x) = Методическое пособие Изучаем тригонометрию с интересом- arctg x.

                                        Методическое пособие Изучаем тригонометрию с интересомy(-x) Методическое пособие Изучаем тригонометрию с интересомy(x); y(-x) Методическое пособие Изучаем тригонометрию с интересом- y(x).

                                        4. Точки пересечения с осями:

                                        Точкек пересечения с осью ОХ нет.

                                        х = 0; arcctg 0 =Методическое пособие Изучаем тригонометрию с интересом; y =Методическое пособие Изучаем тригонометрию с интересом.

                                        (0; Методическое пособие Изучаем тригонометрию с интересом) - точка пересечения с осью ОY.

                                        5. Производная функции y = arcctg x.

                                        y = arcctg х - непрерывная функция на R

                                        и что существует производная (arcctg х)' при всех

                                        хМетодическое пособие Изучаем тригонометрию с интересом R. При этом

                                        (arcctg x)' = (Методическое пособие Изучаем тригонометрию с интересом-arctg x)' = - Методическое пособие Изучаем тригонометрию с интересом < 0.

                                        6. Промежутки возрастания и убывания функции у = arcctg x

                                        и ее экстремумы.

                                        Так как (arcctg x)' = -Методическое пособие Изучаем тригонометрию с интересом<0 при хМетодическое пособие Изучаем тригонометрию с интересом, то

                                        у = arcctg x убывает при хМетодическое пособие Изучаем тригонометрию с интересом. Экстремумов нет.

                                        7. Периодичность.

                                        Функция у = arcctg x не является периодической, так как не существует такого числа ТМетодическое пособие Изучаем тригонометрию с интересом, для которого y (x±Т) = y(x).

                                        8. График функции у = arcctg x имеет вид (рис 1.4.)

                                        Методическое пособие Изучаем тригонометрию с интересом



                                        Замечание: графики обратных функций строятся с использованием осевой симметрии относительно прямой y = x, но для практических целей это очень громоздко. Целесообразно предложить учащимся выразить х через y, например х = siny и построить график, находя по значениям y соответствующие значения х.

                                        Практическая часть.

                                        Выше уже изображались графики основных аркфунк­ций. Опираясь на них и на тождества, связывающие арк­функции, построим графики некоторых функций, в ана­литическую запись которых входят символы arcsin, arccos, arctg, arcctg. Рассмотрим несколько примеров.

                                        Пример 1. у =sin (arcsin x).

                                        Имеем, что sin (arcsin x) существует для всех x Методическое пособие Изучаем тригонометрию с интересом[- 1; 1] и при этом у = х. Таким образом, график имеет вид (рис. 1.5).

                                        Методическое пособие Изучаем тригонометрию с интересом

                                        Пример 2. у = соs (arcsin x).

                                        По определению | arcsin х | ≤Методическое пособие Изучаем тригонометрию с интересом . Обозначив a=arcsin x, получим

                                        х = sin a и, следовательно, соs a= Методическое пособие Изучаем тригонометрию с интересом, поскольку на отрезке Методическое пособие Изучаем тригонометрию с интересомон принимает неотрицатель­ные значения. Таким образом, у =Методическое пособие Изучаем тригонометрию с интересоми графиком ее служит верхняя полуокружность х2 + у2 =1.

                                        Домашнее задание.

                                        Выучить свойства функций y = arcsinx, y = arcosx, y = arctgx, y = arcctgx.

                                        1. Найти область определения каждого из выражений.

                                        1. arcsin x;

                                        2. arccos3x;

                                        3. arctg4x;

                                        4. arccos(x +1);

                                        5. arctgМетодическое пособие Изучаем тригонометрию с интересом;

                                        6. arcsinМетодическое пособие Изучаем тригонометрию с интересом;

                                        7. arcsin(cosx).


                                        Занятие 11.

                                        (4ч.)

                                        Решение уравнений.

                                        Цель: научить решать уравнения, содержащие аркфункции.

                                        Теоретическая часть.

                                        Уравнения, содержащие аркфункции встречаются значительно реже, чем тригонометрические уравнения обычного вида. Их решение, основывается на определении обратных тригонометрических функций и знании их свойств.

                                        Рассмотрим примеры.

                                        1. arcctg х = arccos x.

                                        Решение.

                                        Областью определения уравнения будет отре­зок [- 1; 1], при этом E(arctgx)∩ E(arccos x) = (0; π). Поэтому от обеих частей уравнения можно брать либо ко­тангенс, либо косинус. Имеем

                                        х = ctg (arccos x). Вычис­лим ctg (arccos х). Пусть arccos х = a. Тогда 0 < a < π при| х | ≤1 и

                                        cos a= х. Отсюда sin a =Методическое пособие Изучаем тригонометрию с интересом. Следовательно, получаем х = Методическое пособие Изучаем тригонометрию с интересом <=> х = 0.

                                        Ответ: {0}.

                                        2. arcsin 2х = 3arcsin x.

                                        Решение. Область определения уравнения есть отрезок Методическое пособие Изучаем тригонометрию с интересом и при этом

                                        Е(arcsin 2x)∩ E(3arcsin x).Следовательно,arcsin 2x = 3arcsin х

                                        <= > 2x = sin (3arcsin x). Но

                                        sin Зa = sin a (3 - 4sin2a). Следовательно,

                                        arcsin 2х = 3arcsin х <=> 2х = х(3- 4х2) <=>Методическое пособие Изучаем тригонометрию с интересом

                                        Ответ: {0, Методическое пособие Изучаем тригонометрию с интересом, -Методическое пособие Изучаем тригонометрию с интересом}.

                                        Заметим, что уравнения с аркфункциями можно ре­шать, преобразовывая их так, чтобы не терялись реше­ния. Но тогда обязательна проверка найденных результа­тов на предмет отсеивания лишних корней.

                                        №3. arctg Методическое пособие Изучаем тригонометрию с интересом = 2arctg (х - 1).

                                        Решение. Сразу возьмем тангенс от обеих частей задан­ного уравнения. Тогда

                                        Методическое пособие Изучаем тригонометрию с интересом= tg (2arctg (х - 1)) или с учетом формулы тангенса двойного угла Методическое пособие Изучаем тригонометрию с интересом= Методическое пособие Изучаем тригонометрию с интересом. Отсюда х = 1 или х = 0. Значение х = 0 отсеивается по очевидным причинам. Подставим значение

                                        х = 1 в исход­ное уравнение. Получим истинное числовое множество arctg 0 = 2arctg 0, так как

                                        arctg 0 = 0.

                                        Ответ: {0}.

                                        4. Решите уравнения:

                                        1. arcsin (2х + 1) = arccos x;

                                        2. arccos хМетодическое пособие Изучаем тригонометрию с интересом+ arccos х = Методическое пособие Изучаем тригонометрию с интересом;

                                        3. arcsin 2x + arcsin x = Методическое пособие Изучаем тригонометрию с интересом;

                                        4. arctg(x+1)+ arctg(x-1)+ arctg x=0;

                                        5. arctgМетодическое пособие Изучаем тригонометрию с интересом+ arctgМетодическое пособие Изучаем тригонометрию с интересом = arctgx;

                                        6. arcsin (3x + 5) + arcsin (1- x) =Методическое пособие Изучаем тригонометрию с интересом;

                                        7. 18(arcsin x)2 + π2 = 9π arcsin x;

                                        8. arccos | x | = arcsin 2x;

                                        9. arcsin (Методическое пособие Изучаем тригонометрию с интересом ) = arccos (Методическое пособие Изучаем тригонометрию с интересом );

                                        10. arccos ( - 2x) + 3arcsin x = Методическое пособие Изучаем тригонометрию с интересом

                                        11. Методическое пособие Изучаем тригонометрию с интересом

                                        5. Решить уравнения.

                                        1. 4 arctg (x2 - 3x -3) - π = 0;

                                        2. arctg (x+2) - arctg (x+1) = Методическое пособие Изучаем тригонометрию с интересом;

                                        Решение.

                                        1. Имеем arctg (x2 - 3x -3) = Методическое пособие Изучаем тригонометрию с интересом, откуда x2 - 3x -3 = tg Методическое пособие Изучаем тригонометрию с интересом, т. е. x2 - 3x -3 = 1.Отсюда находим x1 = 4, x2 = -1.

                                        2. Взяв тангенсы обеих частей уравнения, и учитывая, что tg (arctg a) = a, получим

                                        Методическое пособие Изучаем тригонометрию с интересом= 1, откуда x1 = -1; x2 = -2.

                                        Проверяем эти корни. Если x1 = -1, то

                                        arctg (x +2) = arctg 1 = Методическое пособие Изучаем тригонометрию с интересом и arctg (x +1) = arctg 0 = 0, так что данное уравнение удовлетворяется. Так же докажем, что и второй корень годится.

                                        Ответ: x1 = -1; x2 = -2.

                                        Тренировочные задания.

                                        6. Решить уравнения.

                                        1. Методическое пособие Изучаем тригонометрию с интересом-Методическое пособие Изучаем тригонометрию с интересом

                                        2. Методическое пособие Изучаем тригонометрию с интересомМетодическое пособие Изучаем тригонометрию с интересом

                                        3. arctg(x-1) + arctg x + arctg(x+1) = arctg3x; -0,5; 0; 0,5.

                                        4. arcsinМетодическое пособие Изучаем тригонометрию с интересом -1; 0; 1.

                                        5. arcsinМетодическое пособие Изучаем тригонометрию с интересом Методическое пособие Изучаем тригонометрию с интересом

                                        6. arcosМетодическое пособие Изучаем тригонометрию с интересом Методическое пособие Изучаем тригонометрию с интересом

                                        7. arcos x = Методическое пособие Изучаем тригонометрию с интересом Методическое пособие Изучаем тригонометрию с интересом

                                        8. arcos(x +Методическое пособие Изучаем тригонометрию с интересом= 2arcsin x; Методическое пособие Изучаем тригонометрию с интересом

                                        9. arcos x = Методическое пособие Изучаем тригонометрию с интересом -1

                                        Домашнее задание.

                                        1. Решить уравнения:

                                        a) arcsin 6x + arcsin 6Методическое пособие Изучаем тригонометрию с интересом;

                                        б) 2arctg (2x+1) = arcos x;

                                        в) arcsin x + arccos (x -1) = π;

                                        г) arcsin 2x = 3arcsin х,

                                        д) arcsin х= arccos Методическое пособие Изучаем тригонометрию с интересом;

                                        e) 2arctg x = arcsin Методическое пособие Изучаем тригонометрию с интересом;

                                        ж) arcsin (sin x) = 5π-x.

                                        2. Решить уравнения:

                                        a) 2arcsin 2х-arcsin х-6 = 0;

                                        б) arcsin2 х-2arcsinх-3 = 0;

                                        в) arccos2x-8arccosx+15 = 0;

                                        г) arccos2x-arccosx-6 = 0;

                                        д) arctg2Методическое пособие Изучаем тригонометрию с интересом - 4arctgМетодическое пособие Изучаем тригонометрию с интересом = 0;

                                        e) 3arctg2x-4πarctg x+π2 =0;

                                        ж) 4arctgМетодическое пособие Изучаем тригонометрию с интересом=π;

                                        з) arccos x -arcsin x =Методическое пособие Изучаем тригонометрию с интересом.

                                        Занятие12.

                                        (4ч.)

                                        Решение неравенств.

                                        Цель: научить решать неравенства, содержащие обратные

                                        тригонометрические функции.

                                        Теоретическая часть.

                                        Простейшие неравенствами с аркфункциями относятся к функциональным неравенствам, которые решаются по следующей схеме:

                                        1) найти область допустимых значений неравенств

                                        2) свести неравенство к одному из видов f(m)<f(n); f(m)>f(n);

                                        f(m)≤ f(n); f(m) ≥f(n), где f- одна из обратных функций.

                                        1. выяснить характер монотонности функции.

                                        2. составить систему из О.Д.З. и неравенства, составленного

                                        из выражений, стоящих под знаком функций.

                                        Простейшими неравенствами с аркфункциями явля­ются следующие соотношения:

                                        arcsin х  , arc sin x < ,

                                        arcsin х > a, arcsin x α

                                        и такие же неравенства, левая часть в которых заменена на arccos х, arctg х, arcctg x. Все они решаются единооб­разно. Поэтому ограничимся рассмотрением данных неравенства.

                                        1. arcsin х  .

                                        Если a≤Методическое пособие Изучаем тригонометрию с интересом, то в силу определения arcsin x решением неравенства будет отрезок - 1 ≤ х ≤ 1. ЕслиМетодическое пособие Изучаем тригонометрию с интересом≤ a ≤ Методическое пособие Изучаем тригонометрию с интересом, то беря от обеих частей неравенства операцию sin и учи­тывая, что sin t возрастает на множестве Методическое пособие Изучаем тригонометрию с интересомполучим в качестве решения отрезок sin a ≤ х ≤ 1. Наконец, если a > Методическое пособие Изучаем тригонометрию с интересом, то в силу определения arcsin x решений нет, т. е. Методическое пособие Изучаем тригонометрию с интересом Ǿ.

                                        2. arcsin х  a.

                                        Если a <Методическое пособие Изучаем тригонометрию с интересом, то решением неравенства является отре­зок [- 1; 1]. Если Методическое пособие Изучаем тригонометрию с интересом≤ a ≤ Методическое пособие Изучаем тригонометрию с интересом, то снова вычисляя синус от обеих частей неравенства, получим в качестве решения промежуток

                                        sin a< х ≤ 1. Наконец, если a ³ Методическое пособие Изучаем тригонометрию с интересом, то Методическое пособие Изучаем тригонометрию с интересом Ǿ, так как по определению arcsin x не может быть больше, чем Методическое пособие Изучаем тригонометрию с интересом.

                                        3. arcsin х ≤ a.

                                        Сведем это неравенство к уже изученному случаю. Для этого умножим обе его части на - 1 и воспользуемся не­четностью arcsinx: - arcsin х ³ a ³ arcsin (- х) ³ - a. Если теперь обозначим

                                        - х =y, - a = β, то получим знакомое неравенство arcsin у ³ β. Опираясь на него, запишем сра­зу ответ для нашего неравенства:

                                        если a < Методическое пособие Изучаем тригонометрию с интересом (т. е. β > Методическое пособие Изучаем тригонометрию с интересом), то Методическое пособие Изучаем тригонометрию с интересом Ǿ;

                                        если Методическое пособие Изучаем тригонометрию с интересом ≤ a ≤ Методическое пособие Изучаем тригонометрию с интересом (т. е Методическое пособие Изучаем тригонометрию с интересом ≤ β ≤ Методическое пособие Изучаем тригонометрию с интересом), то - 1 ≤ х < sin a;

                                        если a ³ Методическое пособие Изучаем тригонометрию с интересом (т. е. β ≤ Методическое пособие Изучаем тригонометрию с интересом), то - 1 ≤ х ≤ 1.

                                        4. arcsin х < a.

                                        Приведем результат сразу, так как он получается по той же самой схеме, что и в предыдущем случае.

                                        Если a ≤ Методическое пособие Изучаем тригонометрию с интересом, то Методическое пособие Изучаем тригонометрию с интересом Ǿ;

                                        если Методическое пособие Изучаем тригонометрию с интересом≤ a ≤ Методическое пособие Изучаем тригонометрию с интересом, то-1 ≤ х< sin a;

                                        если a > Методическое пособие Изучаем тригонометрию с интересом, то-1 ≤ х ≤ 1.

                                        Неравенства arccos х ³ β (>β, ≤ β, < β) легко сводят­ся к предыдущим неравенствам, если учесть, что

                                        arcsin х + arccos x = Методическое пособие Изучаем тригонометрию с интересом.

                                        Практическая часть.

                                        Рассмотрим примеры.

                                        № 1. arctg (х + 1) + arctg (1 - х) ³ Методическое пособие Изучаем тригонометрию с интересом.

                                        Решение. Левая часть неравенства (1) принимает зна­чения, заполняющие интервал (-π; π), на котором ни одна из основных функций sin tt cos t, tg t, ctg tне является монотонной. Поэтому следует преобразовать неравенство (1):

                                        arctg (х + 1) ³ Методическое пособие Изучаем тригонометрию с интересом - arctg (1-х).

                                        Функция arctg (x + 1) ограничена. Следовательно, не­равенство (2) нужно рассматривать лишь при тех х, при которых

                                        Методическое пособие Изучаем тригонометрию с интересом> Методическое пособие Изучаем тригонометрию с интересом - arctg (1 - х) <=>arctg (1 - х) > -Методическое пособие Изучаем тригонометрию с интересом <=> 1-х >-1 <=> х<2. При этом условии обе части неравенства (2) принимают значения, лежащие внутри отрезка Методическое пособие Изучаем тригонометрию с интересом, и от обе­их частей можно взять tg:

                                        Методическое пособие Изучаем тригонометрию с интересомМетодическое пособие Изучаем тригонометрию с интересомМетодическое пособие Изучаем тригонометрию с интересом<=> Методическое пособие Изучаем тригонометрию с интересом

                                        Ответ: Методическое пособие Изучаем тригонометрию с интересом.

                                        № 2. arccos (х - 1) ≤ 2arccos х.

                                        Решение. Легко показать, что областью определения неравенства (1) является отрезок 0 ≤ х ≤ 1. Тогда обе ча­сти неравенства (1) принимают значения на отрезке [0; π], на котором функция соs t монотонно убывает, т. е. имеет место

                                        Методическое пособие Изучаем тригонометрию с интересомМетодическое пособие Изучаем тригонометрию с интересомМетодическое пособие Изучаем тригонометрию с интересомМетодическое пособие Изучаем тригонометрию с интересомМетодическое пособие Изучаем тригонометрию с интересом0≤x≤Методическое пособие Изучаем тригонометрию с интересом.

                                        Ответ: Методическое пособие Изучаем тригонометрию с интересом

                                        Тренировочные задания.

                                        3. Решить неравенства.

                                        1. arcsin Методическое пособие Изучаем тригонометрию с интересом ³ Методическое пособие Изучаем тригонометрию с интересом ;

                                        2. (arcsin х)2 ≤ 1;

                                        3. arcsin х2 ³ 1;

                                        4. arcsin x < arccos х;

                                        5. arcsin х < arcsin 2х;

                                        6. arcsin x < arctg х;

                                        7. arcsin x < arcctg x;

                                        8. arcsin (iog2 x) > 0;

                                        9. arcsin (π arctg x) > 0;

                                        10. arcsin (x2 - 0,5x - 1,5) < Методическое пособие Изучаем тригонометрию с интересом.

                                        Домашнее задание.

                                        1. Решить неравенства.

                                        1. агссоs (х2 - 2x - 2) < Методическое пособие Изучаем тригонометрию с интересом;

                                        2. (arctg x)2 - 4arctg x + 3 > 0;

                                        3. arccos x < arcsin 2x;

                                        4. Методическое пособие Изучаем тригонометрию с интересом;

                                        5. π∙ аrссоs х > (arccos (- x))2 - π2;

                                        6. arccos x < arcctg 2x.

                                        Занятие №13.

                                        (4ч.)

                                        Итоговое тестирование.

                                        Цель: проверка знаний.

                                        Часть А.

                                        1. Вычислить:

                                        arcsin Методическое пособие Изучаем тригонометрию с интересом.

                                        А.Методическое пособие Изучаем тригонометрию с интересом. Б.Методическое пособие Изучаем тригонометрию с интересом. В.Методическое пособие Изучаем тригонометрию с интересом. Г.Методическое пособие Изучаем тригонометрию с интересом. Д.Методическое пособие Изучаем тригонометрию с интересом.

                                        Решение.

                                        arcsin Методическое пособие Изучаем тригонометрию с интересом=

                                        = Методическое пособие Изучаем тригонометрию с интересом.

                                        Ответ: В.

                                        №2. Вычислите:

                                        arcsin(sinМетодическое пособие Изучаем тригонометрию с интересом) + arccos(cosМетодическое пособие Изучаем тригонометрию с интересом).

                                        А.Методическое пособие Изучаем тригонометрию с интересом. Б.0. В.6π. Г.π. Д.Методическое пособие Изучаем тригонометрию с интересом.

                                        Решение.

                                        arcsin(sinМетодическое пособие Изучаем тригонометрию с интересом) + arccos(cosМетодическое пособие Изучаем тригонометрию с интересом) =

                                        arcsin(sin(5Методическое пособие Изучаем тригонометрию с интересом)) + arccos(cos(π +Методическое пособие Изучаем тригонометрию с интересом)) = arcsin(sinМетодическое пособие Изучаем тригонометрию с интересом) +

                                        + arccos(-cosМетодическое пособие Изучаем тригонометрию с интересом) =Методическое пособие Изучаем тригонометрию с интересом+ π - arccos(cosМетодическое пособие Изучаем тригонометрию с интересом) = Методическое пособие Изучаем тригонометрию с интересом+ π -Методическое пособие Изучаем тригонометрию с интересом = π.

                                        Ответ: Г.

                                        №3. Вычислите: arctg (ctg Методическое пособие Изучаем тригонометрию с интересом) + arcsin (cosМетодическое пособие Изучаем тригонометрию с интересом).

                                        А. -Методическое пособие Изучаем тригонометрию с интересом. Б. 0. В. Методическое пособие Изучаем тригонометрию с интересом. Г. -Методическое пособие Изучаем тригонометрию с интересом. Д. Методическое пособие Изучаем тригонометрию с интересом.

                                        Решение.

                                        arctg (ctg Методическое пособие Изучаем тригонометрию с интересом) + arcsin (cosМетодическое пособие Изучаем тригонометрию с интересом) = arctg (ctg Методическое пособие Изучаем тригонометрию с интересом) + arcsin (cosМетодическое пособие Изучаем тригонометрию с интересом)) =

                                        = arctg(-ctgМетодическое пособие Изучаем тригонометрию с интересом) + arcsin(-cosМетодическое пособие Изучаем тригонометрию с интересом) = -arctg(ctgМетодическое пособие Изучаем тригонометрию с интересом) - arcsin(cosМетодическое пособие Изучаем тригонометрию с интересом).

                                        Обозначим

                                        1) ctgМетодическое пособие Изучаем тригонометрию с интересом = а; arctg а = Методическое пособие Изучаем тригонометрию с интересом, аМетодическое пособие Изучаем тригонометрию с интересом; arctg а =Методическое пособие Изучаем тригонометрию с интересом;

                                        2) cosМетодическое пособие Изучаем тригонометрию с интересом = b, arcos b = Методическое пособие Изучаем тригонометрию с интересом, Методическое пособие Изучаем тригонометрию с интересом, arcsin b = Методическое пособие Изучаем тригонометрию с интересом.

                                        -arctg(ctgМетодическое пособие Изучаем тригонометрию с интересом) - arcsin(cosМетодическое пособие Изучаем тригонометрию с интересом) = -Методическое пособие Изучаем тригонометрию с интересом-Методическое пособие Изучаем тригонометрию с интересом = -Методическое пособие Изучаем тригонометрию с интересом = -Методическое пособие Изучаем тригонометрию с интересом.

                                        Ответ: А.

                                        №4. Вычислите: sin( 2 arccos(-Методическое пособие Изучаем тригонометрию с интересом)).

                                        А. Методическое пособие Изучаем тригонометрию с интересом. Б. -Методическое пособие Изучаем тригонометрию с интересом . В. Методическое пособие Изучаем тригонометрию с интересом. Г. -Методическое пособие Изучаем тригонометрию с интересом. Д. Методическое пособие Изучаем тригонометрию с интересом.

                                        Решение.

                                        sin( 2 arccos(-Методическое пособие Изучаем тригонометрию с интересом)) = sin( 2 (-arccosМетодическое пособие Изучаем тригонометрию с интересом)) = sin( 2 - 2arccosМетодическое пособие Изучаем тригонометрию с интересом) = - sin( 2 arccosМетодическое пособие Изучаем тригонометрию с интересом).

                                        Обозначим arccosМетодическое пособие Изучаем тригонометрию с интересом = a, aМетодическое пособие Изучаем тригонометрию с интересом; cos a = Методическое пособие Изучаем тригонометрию с интересом>0, a Методическое пособие Изучаем тригонометрию с интересом; sina = Методическое пособие Изучаем тригонометрию с интересом.

                                        -sin2a = -2sin a cos a = -Методическое пособие Изучаем тригонометрию с интересом

                                        Ответ: Б.

                                        №5. Вычислите: tg (arcsinМетодическое пособие Изучаем тригонометрию с интересом - arccosМетодическое пособие Изучаем тригонометрию с интересом).

                                        A. 2 + Методическое пособие Изучаем тригонометрию с интересом. Б. 2 -Методическое пособие Изучаем тригонометрию с интересом . В. -Методическое пособие Изучаем тригонометрию с интересом - 2. Г. -Методическое пособие Изучаем тригонометрию с интересом. Д. 1-Методическое пособие Изучаем тригонометрию с интересом.

                                        Решение.

                                        tg (arcsinМетодическое пособие Изучаем тригонометрию с интересом - arccosМетодическое пособие Изучаем тригонометрию с интересом) =

                                        = tg(Методическое пособие Изучаем тригонометрию с интересом = Методическое пособие Изучаем тригонометрию с интересом

                                        Ответ: В.

                                        6. Какие из выражений не имеют смысла?

                                        А.arcsinМетодическое пособие Изучаем тригонометрию с интересом. Б.arctg5. В.arccos(Методическое пособие Изучаем тригонометрию с интересом). Г.arcctg0. Д. arcsin(cosМетодическое пособие Изучаем тригонометрию с интересом).

                                        Решение.

                                        Зная, что D(arcsin) = [-1;1], D(arctg) = R, D(arccos) = [-1;1], D(arcctg) = R,

                                        имеем Методическое пособие Изучаем тригонометрию с интересом-1Методическое пособие Изучаем тригонометрию с интересом

                                        Значит, выражение arcos(Методическое пособие Изучаем тригонометрию с интересом-1) не имеет смысла.

                                        Ответ: В.

                                        7. Вычислите: arcsin(cos3) + arccos(sin5).

                                        А. 2-2. Б.8. В.3 + 2. Г. 3 - 8. Д. 2 + 2.

                                        Решение.

                                        arcsin(cos3) + arccos(sin5) = arcsin(cos3) + arccos( - sin(2 - 5)) =

                                        = arcsin (cos3) +-arcos(sin(2 - 5)).

                                        Обозначим:

                                        1) cos3 = х; arcos х = 3, 3Методическое пособие Изучаем тригонометрию с интересом,

                                        arcsin x + arccos x = Методическое пособие Изучаем тригонометрию с интересом ; arcsin x = Методическое пособие Изучаем тригонометрию с интересом - 3;

                                        2) sin (2-5) = y; arcsin y = 2-5, 2-5Методическое пособие Изучаем тригонометрию с интересом.

                                        arccos у + arcsin y = Методическое пособие Изучаем тригонометрию с интересом ;

                                        arccos y= Методическое пособие Изучаем тригонометрию с интересом -2 + 5 = 5 -Методическое пособие Изучаем тригонометрию с интересом.

                                        arcsin (cos 3) + - arccos (sin (2 - 5)) = Методическое пособие Изучаем тригонометрию с интересом-3+-5+Методическое пособие Изучаем тригонометрию с интересом = 3-8.

                                        Ответ: Г.

                                        №8. Упростите выражение Методическое пособие Изучаем тригонометрию с интересом.

                                        A. sin Методическое пособие Изучаем тригонометрию с интересом . Б. 1. B. 0. Г. 2. Д. cosМетодическое пособие Изучаем тригонометрию с интересом.

                                        Решение.

                                        Методическое пособие Изучаем тригонометрию с интересом= Методическое пособие Изучаем тригонометрию с интересом = Методическое пособие Изучаем тригонометрию с интересом = 1.

                                        Так как arccosМетодическое пособие Изучаем тригонометрию с интересом = x, xМетодическое пособие Изучаем тригонометрию с интересом[0;], cosМетодическое пособие Изучаем тригонометрию с интересом > 0, значит х принадлежит I четверти и

                                        sin x > 0,

                                        sin x = Методическое пособие Изучаем тригонометрию с интересом.

                                        Значит, arcsinМетодическое пособие Изучаем тригонометрию с интересом = x, то есть arcsinМетодическое пособие Изучаем тригонометрию с интересом = arccosМетодическое пособие Изучаем тригонометрию с интересом = x.

                                        Ответ: Б.

                                        №9. Вычислите: cos (Методическое пособие Изучаем тригонометрию с интересомarctg 2Методическое пособие Изучаем тригонометрию с интересом) .

                                        A. Методическое пособие Изучаем тригонометрию с интересом . Б.Методическое пособие Изучаем тригонометрию с интересом. B. -Методическое пособие Изучаем тригонометрию с интересом. Г. Методическое пособие Изучаем тригонометрию с интересом. Д. Методическое пособие Изучаем тригонометрию с интересом.

                                        Решение. Обозначим arctg 2Методическое пособие Изучаем тригонометрию с интересом = x, xМетодическое пособие Изучаем тригонометрию с интересом,

                                        тогда tg x = 2Методическое пособие Изучаем тригонометрию с интересом > 0, то есть xМетодическое пособие Изучаем тригонометрию с интересом

                                        Методическое пособие Изучаем тригонометрию с интересом = 1 + tg2 x, cos x > 0, так как при xМетодическое пособие Изучаем тригонометрию с интересом

                                        cos x = Методическое пособие Изучаем тригонометрию с интересом.

                                        Зная, что cos2Методическое пособие Изучаем тригонометрию с интересом найдем cos Методическое пособие Изучаем тригонометрию с интересом, cos Методическое пособие Изучаем тригонометрию с интересом.

                                        Ответ: Б.

                                        10. Какая из перечисленных функций не определена на всех действительных х?

                                        A. f(x) =Методическое пособие Изучаем тригонометрию с интересом.

                                        Б. f(x) = Методическое пособие Изучаем тригонометрию с интересом.

                                        B. /(x) = Методическое пособие Изучаем тригонометрию с интересом.

                                        Г. f(x) = Методическое пособие Изучаем тригонометрию с интересом.

                                        Д. f(x) = Методическое пособие Изучаем тригонометрию с интересом.

                                        Решение.

                                        1) arccos x + arctg (-1) = arccos x - Методическое пособие Изучаем тригонометрию с интересом.

                                        Методическое пособие Изучаем тригонометрию с интересомarccos х Методическое пособие Изучаем тригонометрию с интересом => -Методическое пособие Изучаем тригонометрию с интересом Методическое пособие Изучаем тригонометрию с интересом arccos х -Методическое пособие Изучаем тригонометрию с интересом Методическое пособие Изучаем тригонометрию с интересом.

                                        Но так как подкоренное выражение должно быть неотрицательным, то для некоторых х Методическое пособие Изучаем тригонометрию с интересом [-1; 1] оно неотрицательно. Значит, функция определена для некоторых х.

                                        2) arcsin х - arccos 1= arcsin x - 0 = arcsin x.

                                        - Методическое пособие Изучаем тригонометрию с интересом Методическое пособие Изучаем тригонометрию с интересом arcsin хМетодическое пособие Изучаем тригонометрию с интересом Методическое пособие Изучаем тригонометрию с интересом.

                                        Есть такие х Методическое пособие Изучаем тригонометрию с интересом [-1; 1], что 0 Методическое пособие Изучаем тригонометрию с интересомarcsin х Методическое пособие Изучаем тригонометрию с интересомМетодическое пособие Изучаем тригонометрию с интересом.Зна­чит, данная функция, для некоторых действительных чисел определена.

                                        3) arccos х - arcsinМетодическое пособие Изучаем тригонометрию с интересом = arccos x - Методическое пособие Изучаем тригонометрию с интересом.

                                        0Методическое пособие Изучаем тригонометрию с интересом arccos хМетодическое пособие Изучаем тригонометрию с интересом  => -Методическое пособие Изучаем тригонометрию с интересом Методическое пособие Изучаем тригонометрию с интересом arccos х -Методическое пособие Изучаем тригонометрию с интересом Методическое пособие Изучаем тригонометрию с интересом Методическое пособие Изучаем тригонометрию с интересом

                                        Данная функция определена при некоторых х.

                                        4) arcsin х - arccos(-Методическое пособие Изучаем тригонометрию с интересом) = arcsin х -  + arccosМетодическое пособие Изучаем тригонометрию с интересом = arcsin x-Методическое пособие Изучаем тригонометрию с интересом.

                                        - Методическое пособие Изучаем тригонометрию с интересом Методическое пособие Изучаем тригонометрию с интересомarcsin xМетодическое пособие Изучаем тригонометрию с интересомМетодическое пособие Изучаем тригонометрию с интересом => -Методическое пособие Изучаем тригонометрию с интересом - Методическое пособие Изучаем тригонометрию с интересомМетодическое пособие Изучаем тригонометрию с интересом - Методическое пособие Изучаем тригонометрию с интересом + arcsinxМетодическое пособие Изучаем тригонометрию с интересомМетодическое пособие Изучаем тригонометрию с интересом - Методическое пособие Изучаем тригонометрию с интересом =>

                                        -Методическое пособие Изучаем тригонометрию с интересомМетодическое пособие Изучаем тригонометрию с интересом - Методическое пособие Изучаем тригонометрию с интересом+arcsinx Методическое пособие Изучаем тригонометрию с интересом -Методическое пособие Изучаем тригонометрию с интересом.

                                        То есть для любого xМетодическое пособие Изучаем тригонометрию с интересом[-1; 1] подкоренное выра­жение отрицательно, значит функция не определена для всех действительных чисел х.

                                        5) arcsin х + arctg1 = arcsin x +Методическое пособие Изучаем тригонометрию с интересом > 0 для неко­торых х.

                                        Ответ: Г.

                                        11. При каких значениях параметра а число

                                        arcsin (-а) + arccos а принадлежит промежутку Методическое пособие Изучаем тригонометрию с интересом?

                                        A. aМетодическое пособие Изучаем тригонометрию с интересом. Б.Методическое пособие Изучаем тригонометрию с интересом. B.Методическое пособие Изучаем тригонометрию с интересомМетодическое пособие Изучаем тригонометрию с интересом. Г.Методическое пособие Изучаем тригонометрию с интересом. Д.Методическое пособие Изучаем тригонометрию с интересом.

                                        Решение.

                                        Методическое пособие Изучаем тригонометрию с интересом< arcsin (-а) + arccos а < ,

                                        Методическое пособие Изучаем тригонометрию с интересом< -arcsin а + Методическое пособие Изучаем тригонометрию с интересом - arcsin а < ,

                                        Методическое пособие Изучаем тригонометрию с интересом< Методическое пособие Изучаем тригонометрию с интересом - 2arcsin а <, 0 < -2arcsin а <Методическое пособие Изучаем тригонометрию с интересом.

                                        Так как y = arcsin x возрастает на [-1; 1], то из неравенства - Методическое пособие Изучаем тригонометрию с интересом< arcsin а < 0 следует, что - Методическое пособие Изучаем тригонометрию с интересом< а < 0, то есть aМетодическое пособие Изучаем тригонометрию с интересом.

                                        Ответ: Б.

                                        12. Укажите решение неравенства arcsin х > arccos x.

                                        A. Методическое пособие Изучаем тригонометрию с интересом. Б.Методическое пособие Изучаем тригонометрию с интересом. B.Методическое пособие Изучаем тригонометрию с интересомМетодическое пособие Изучаем тригонометрию с интересом. Г.Методическое пособие Изучаем тригонометрию с интересом. Д.Методическое пособие Изучаем тригонометрию с интересом.

                                        Решение.

                                        arcsin x > arccos x, arcsin x >Методическое пособие Изучаем тригонометрию с интересом - arcsin x,

                                        2arcsin x >Методическое пособие Изучаем тригонометрию с интересом, arcsin x >Методическое пособие Изучаем тригонометрию с интересом.

                                        Функция у = arcsin x возрастает на [-1; 1], значит Методическое пособие Изучаем тригонометрию с интересом.

                                        Ответ: Г.

                                        Часть В.

                                        1. Сколько целых чисел в области определения функции

                                        f(x) = arcsinМетодическое пособие Изучаем тригонометрию с интересом + arccosМетодическое пособие Изучаем тригонометрию с интересом?

                                        Решение. Так как D(arcsin) = [-1; 1], D(arccos) = [-1; 1], то область определения данной функции задается условиями:

                                        Методическое пособие Изучаем тригонометрию с интересом

                                        хМетодическое пособие Изучаем тригонометрию с интересом. Целых значений в этой области определения три: 0, -1 и -4.

                                        Ответ: три целых числа.

                                        2. Вычислите

                                        Методическое пособие Изучаем тригонометрию с интересомпри аМетодическое пособие Изучаем тригонометрию с интересом

                                        Решение.

                                        Методическое пособие Изучаем тригонометрию с интересом=

                                        = Методическое пособие Изучаем тригонометрию с интересом=Методическое пособие Изучаем тригонометрию с интересом,

                                        так как

                                        arcsin х + arccos x = Методическое пособие Изучаем тригонометрию с интересом и arctg х + arcctg х = Методическое пособие Изучаем тригонометрию с интересом.

                                        Ответ: 0.

                                        3. При каких значениях параметра а уравнение

                                        arcsin (х2 - 4х + 5) + arccosМетодическое пособие Изучаем тригонометрию с интересом имеет решение?

                                        Решение. Найдем ОДЗ уравнения:

                                        Методическое пособие Изучаем тригонометрию с интересом

                                        Значит, arcsin 1 + arccosМетодическое пособие Изучаем тригонометрию с интересом= Методическое пособие Изучаем тригонометрию с интересом, Методическое пособие Изучаем тригонометрию с интересом

                                        Методическое пособие Изучаем тригонометрию с интересом

                                        Ответ: при а = 6 уравнение имеет единственное решение х = 2.

                                        Часть С.

                                        №1. Чему равно а, если arcsin (sin a) = Методическое пособие Изучаем тригонометрию с интересом - а?

                                        Решение. ОДЗ arcsin (sin a): -Методическое пособие Изучаем тригонометрию с интересом.

                                        sin (arcsin (sin а)) = sin (Методическое пособие Изучаем тригонометрию с интересом),sin a = cos a, a=Методическое пособие Изучаем тригонометрию с интересом+ πn, nМетодическое пособие Изучаем тригонометрию с интересомZ.

                                        Так как aМетодическое пособие Изучаем тригонометрию с интересом, то a = Методическое пособие Изучаем тригонометрию с интересом+ 2π , a = 2Методическое пособие Изучаем тригонометрию с интересомМетодическое пособие Изучаем тригонометрию с интересом.

                                        Ответ: 2Методическое пособие Изучаем тригонометрию с интересомМетодическое пособие Изучаем тригонометрию с интересом.

                                        №2. Решите неравенство Методическое пособие Изучаем тригонометрию с интересом

                                        Решение.

                                        ОДЗ:

                                        Методическое пособие Изучаем тригонометрию с интересом

                                        Ответ: [-Методическое пособие Изучаем тригонометрию с интересом.




                                        © 2010-2022