Конспект урока по математике Снежный марафон (2 класс)

Муниципальное общеобразовательное учреждение «Гимназия №3»

города Ивантеевки Московской области

Открытый урок

Предмет Математика

Класс 2 Б

Дата проведения 14 декабря 2012 год

Учитель Лежепекова Елена Владимировна

Тема урока «Снежный математический марафон»

Математика

1 слайд

Тема: «Повторение. Снежный математический марафон».

Цели:

Обучающие- повторить пройденный материал совершенствовать вычислительные навыки.

Развивающие- развивать наблюдательность, память, логическое мышление, умение делать выводы, аргументировать, оформлять свои наблюдения.

Воспитывающие- воспитывать любовь к Родине, к русской природе.

Тип урока: урок повторения пройденного материала.

Форма поведения: урок-марафон .

Оборудование: презентация к уроку, маршрутный лист марафона, пункты-станции, магниты с улыбкой, вырезанные снежинки с числами, детали снеговиков (2 экз.), учебник Аргинской «Математика» 2 класс 1 часть, короны «Снежинка» (для каждого ученика), комочки (по 3 шт.).

Ход урока:

2 слайд

1. Орг. момент

3 слайд

2. Что такое марафон?

Марафон-дистанция, которую проходят спортсмены.

Наш путь на схеме, есть остановки-пункты марафона. Станем снежинками.

4 слайд

3.Устный счёт

а) 5 слайд

На снежинках даны примеры. А ответы на доске. Найдите нужный ответ для примера.

50+30=80 34-4=30 32=34=66

70+20=90 28-8=20 51-11=40

Как называются получившиеся числа? Какое число в ответах лишнее для нашей закономерности «

б )6 слайд «Круглые числа»

Продолжаем работу с числами. Даны числа. Назовём их. Поставим числа в порядок увеличения чисел.

16 25 30 44 56 78 91- все числа какие? (двузначные)

в)Назовём сумму разрядных слагаемых этих чисел:

г) 7 слайд- Загадка о Снеговике.

Отгадали загадку.

8 слайд -Снеговик

Показывает нам Сам. работу. Повторяем сложение и вычитание двузначных чисел. Работа по вариантам. Открываем тетради. Записываем число. 2 строчки чистописания. Списываем с экрана каждый свой вариант. Оформляем работу правильно. Ск. всего примеров в варианте? Как разделить на 2 столбика? (по 3 примера). После взаимопроверка.

1. 98-9 2) 75-6

90-4 48-37

68-55 80-2

70-12 79-44

86-20 80-13

32-31 96-50

Самые сложные примеры в вариантах: 1)70-12=58 2)80-13=67

Физкульминутка

Снежный дом.

Снежный ком.

Кружит снег со всех сторон.

Заметает все дорожки.

Тихо дремлет на окошке.

Снег блестит со всех сторон.

Украшает землю он.

9 слайд

Работа с учебником стр.98 №2 (3 з.)

Зимой белка не останется голодной. У неё есть запасы. Решим задачу о этой труженице.

10 слайд

Жужжащее чтение. Работа у доски.

1д.-42 ор. }?

2д.-? на 8 ор. Больше

Составная задача, решаем с объяснением

№3 (1ур.)

11 слайд

а-24=35

Неизвестный компонент (уменьшаемое)

Как найти?

Составьте уравнение, в котором будет неизвестен второй компонент

59-а=35 (вычитаемое)

Решаем с объяснением

Дополн. №4 Измерение отрезков, запись величин разными способами

12 слайд

Что за сугробы? Непонятно что это! Выручайте. По 2 человека. Дети делают снеговиков. Итог урока 13 слайд

Повторяем. Д/з стр 99 №3(2ст.) №2(1з.)

2 подарка от Снеговиков оценка 5 улыбка

Играем в снежки. Релаксация 14 слайд.

14 слайд Релаксация Улыбнись!