Сабақ жоспары Санның бөлігін табу (5 сынып)

Сабақ_______: Сынып: ______ Күні: ___________

Тақырып:Санның бөлігін табу

Сабақтың мақсаты:а)білімділік:өткен тақырыптарды қайталай отырып, жаңа тақырып санның бөлігін табуды түсіндіру;

ә)дамытушылық:жай бөлшектерді көбейту амалын одан әрі дамыту;

б)тәрбиелік:еңбек сүйгіштікке тәрбиелеу;

Көрнекілігі: оқулық

Әдісі: түсіндіру

Түрі: жаңа сабақ

Сабақтың барысы: I. Ұйымдастыру кезеңі: а) сәлемдесу

ә) оқушылардың сабаққа қатысын тексеру

б) оқушы зейінін сабаққа аудару

II. Үй тапсырмасын сұрау:

III. Жан - жақты білімдерін тексеру:

1. Бөлшекті бөлшекке көбейту ережесі?

2.Бөлшекті натурал санға көбейту ережесі?

3. Аралас сандарды көбейту ережесі?

4.Аралас санды натурал санға қалай көбейтеміз?

IV. Жаңа сабаққа кіріспе:Оқушылардың жаңа сабаққа дайындығын қадағалау

1. Жаңа сабақ: 1 - есеп. Дүкендегі 315 сағаттыңі қолсағаттар. Дүкенде неше қол сағат бар?

2. Шешуі. Дүкендегі 315 сағаттың інеше сағат екенін табу керек.1і 315 сағат болса, і - ? сағат. 315 сағаттың ін табамыз, сонан соң ін табамыз.

1. 315:7=45(сағат) - 315 сағаттың і;

2. 45*3=135(қолсағат) - 315 сағаттың і.

Есептеу нәтижесәнде: (315:7)*3=135(қолсағат).

(315:7)*3=

Демек, 315санының ін табу үшін, 315 санын ке көбейту керек екен.

315* жауабы: 135 қолсағат.

Санның бөлігін табу үшін,санды осы бөлшекке көбейту керек.

Егер бөлшек 1 - ден кіші болса, онда саннның бөлігі осы саннан кіші болады.

1 - мысал.санының бөлігін табайық.

Егер бөлшек 1 - ден үлкен болса, онда санның бөлігі осы саннан үлкен болады.

2 - мысал. санының бөлігін табайық.

VI. Жаңасабақты түсінгенін тексеру: 1. Санның бөлігі қалай табылады?

1. Қандай жағдайда санның бөлігі сол саннан кіші болады?

2. Қандай жағдайда санның бөлігі сол саннан үлкен болады?

3. Жаңа сабақты бекіту: №776

№777

Шама

16 м

132 см

216 кг

600 г

24 сағ

жарты

м

см

кг

г

сағ

ширек

м

см

кг

г

сағ

№778

№779

араның жылдамдығы 3м/с

шыбынның жылдамдығы 15 м/с

№780

зат есімдер 20,

етістіктер 24,

ал басқа сөз таптары 36.

VIII. Үйге тапсырма:№776,№781

IX. Қорытынды