Внеклассное мероприятие по математике в 5 классе

ВНЕКЛАССНОЕ МЕРОПРИЯТИЕ

ПО МАТЕМАТИКЕ

ДЛЯ УЧАЩИХСЯ 5-ЫХ КЛАССОВ

«СОРЕВНОВАНИЕ ДРОБЕЙ»

Ход мероприятия.

Вступительное слово учителя

- Ребята, сегодня мы с вами проводим внеклассное мероприятие - «Соревнование дробей»

Представление команд:

• команда «Знаменатель» (5В класс);

• команда «Числитель» (5Б класс).

Задача конечно не очень простая:

Играя учить и учиться играя.

Но если с учебой сложить развлеченье,

То праздником станет любое ученье!

Представление жюри.

1 тур мы начинаем,

Победителей узнаем.

На вопросы отвечаем.

И БАЛЛЫ получаем!

1) Чему равно число, одна треть которого составляет 6? (18)

2) Сколько надо сделать распилов, чтобы бревно распилить на 10 частей? (9)

3) У девочки было целое яблоко, 2 половинки и 4 четвертинки. Сколько яблок было у девочки? (3)

4) Какое основное свойство дроби? Если числитель и знаменатель дроби умножить или разделить на одно и тоже число, то получится равная ей дробь

5) Летела стая гусей. Один гусь впереди, два - позади, один - позади, два - впереди, один между двумя и три в ряд. Сколько летело гусей? (3)

6) Электропоезд идет с востока на запад со скоростью 60 км/ч. В том же направлении с востока на запад дует ветер со скоростью 50 км/ч. В какую сторону отклоняется дым поезда? (У электропоезда нет дыма)

7) Какие виды дробей вы знаете?(Обыкновенная дробь, Правильная дробь, Неправильная дробь. Смешанная дробь, Десятичная дробь)

8) Шла бабка в Москву, и навстречу ей три ее подружки. Сколько человек шло в Москву? (1)

9)Что легче: пуд ваты или пуд железа? (одинаково) 16,38кг

10)Спутник Земли делает оборот за 1 ч 40 мин, а второй за 100 мин. Как это получается?

100=60+40

2 тур мы начинаем,

Быть внимательными призываем.

Будут трудные задачи,

Пожелаем всем удачи!

За правильное решение - 3 балла (капитанам) и 1 балл (команде)

Капитаны решают задачу

В двух карманах было 28 орехов, причем в левом кармане в 3 раза больше, чем в правом. Сколько орехов было в каждом кармане?

Пусть х орехов в правом кармане, тогда 3х орехов в левом.

3х + х = 28

4х = 28

Х = 7

7* 3 = 21

Ответ: 7 орехов и 21 орех.

Задание команде

Сколько треугольников на рисунке?

Игра с болельщиками…

Сейчас для болельщиков конкурс у нас,
Они пусть покажут смекалку и класс
Команды свои пусть поддержат хоть баллом,
Ведь им от команд отставать не пристало!

Предлагаем болельщикам отгадать загадки

1. Семь братьев: годами равные, именами разные. (Дни недели)
2. Пять чуланов, одна дверь. (Перчатка)
3. Один говорит, два глядят, два слушают. (Рот, глаза, уши. )
4. У двух матерей по пяти сыновей, все на одно имя. (Пальцы. )
5. Два брюшка, четыре ушка. (Подушка)
6. Два братца через дорогу живут, а друг друга не видят. (Глаза. )

7. Бабушка вязала внукам шарфы и варежки. Всего она связала 3 шарфа и 6 варежек. Сколько внуков у бабушки?(3)

8. Кузнец подковал тройку лошадей. Сколько подков пришлось ему сделать?(12)

3.В Следующем этапе

Каждый будет очень рад

Проявить свое умение и

Закончить предложение!

Конкурс - «Ответь и допиши»

На некотором расстоянии, на столе лежат карточки, на обратной стороне которых записана пословица с пропущенным числительным. Задача игроков: подбежать к столу, перевернуть карточку, вставить пропущенное слово.

Дробь, которая больше или равна 1 …………. (неправильная)

Из чего состоит дробь?.... числитель и знаменатель

Дробь, которая меньше 1 ……. (правильная)

Числа, употребляемые для счета …… (натуральные)

Как зовут классного руководителя?...

4. Знатоки математических терминов.

Задание:

Написать математические термины, начинающиеся на буквы, из которых состоит слово

ЧИСЛИТЕЛЬ

(число, частное, индекс, интеграл, икс, сложение, сумма, тождество, литр, локоть, логарифм.)

ЗНАМЕНАТЕЛЬ

(знаки, номер, арифметика, множитель, математика, единица, таблица, и др)

Подведение итогов.

Эпилогом к нашему соревнованию я бы предложил слова великого русского писателя Л.Н. Толстого:

Человек есть дробь.

Числитель - это сравнительно с другими - достоинства человека;

Знаменатель - его оценка самого себя.

Увеличить своего числителя - свои достоинства - не во власти человека, но всякий может уменьшить своего знаменателя - своё мнение о самом себе, и этим уменьшением приблизиться к совершенству.