Интегрированный урок на тему “Площадь трапеции” и “Word: Объекты, группировка”

Интегрированный урок (геометрия + информатика)

Тема: Математика: "Площадь трапеции"; Информатика: "Word:Объекты, группировка"

Цели урока: 1.Рассмотреть теорему о площадь трапеции и показать ее применение в процессе решения задач;

2. Совершенствовать навыки решения задач;

3. Повторить построение автофигур, группировку автофигур.

Ход урока:

1. Организационный момент:

Сообщение темы урока, сформулировать цели урока.

2. Актуализация знаний учащихя:

1. Проверка домашнего задания: решение домашней задачи. Решение задачи заранее подготавливается учащимися на доске

2. Решение задачи с целью подготовки учащихся к восприятию нового материала.

а) по готовому рисунку (устно)

б) (Задача решается в группах с последующим обсуждением)

в) 1) Составить трапецию из предложенных фигур (информ)

2) Дана трапеция.

3. Изучение нового материала

У нас получилась формула S_{трапеции} =. Докажем её ещё одним способом.

Теорема: Площадь трапеции равна произведению полусуммы её оснований на высоту.

(Теорему предложить доказать самостоятельно)

4. Закрепление изученного материала.

1. Решение задач.

1. Открыть файл Фигуры для построения трапеции.doc . Выполнить задания.

2. Открыть файл Площадь трапеции.pps. Выполнить задания, предложенные в презентации.

2. № 482 учебника

Домашнее задание п.53, вопрос №7. Повторить формулы для вычисления площадей изученных фигур. № 478; 480 б, в; 481.

Итог урока.

1. Повторить формулу, по которой находится S_{трапеции.}

2. Оценить работу учащихся.

2