Жазбаша қосу және азайту 2 сынып

Бекітемін:-------------- Т.Үмбетқалиева

Пәні

Математика

Сабақтың тақырыбы:

Жазбаша қосу және азайту тәсілдері

Сілтеме

Математика оқулығы. Авторлары: Т.Қ.Оспанов, Ш.Х.Құрманалина, Ж.Т.Қайыңбаев, К.Ә.Ерешева, М.В.Маркина Алматы «Атамұра» 2013 ж

Сабақтың мақсаты:

• Оқушылардың қосу және азайту тәсілдерінде алған білімдерін қалыптастырып, дамыту.

• Өз беттерімен жұмыс істеу қабілеттерін арттыру.

Оқыту нәтижелері:

• Ауызша және жазбаша есептеу дағдыларын дамиды

• Қосу және азайту тәсілдерін меңгереді

• Топта ынтымақтастықпен жұмыс жасау бірлігі артады

Негізгі идеялар

• Балалардың сабаққа қызығушылықтарын арттыра отырып, көбейту және бөлу кестелерін меңгерту

Тапсырмалар

• Өзіндік жұмыс

• Дәптермен жұмыс

• Оқулықпен жұмыс

• Сұрақ бізден, жауап сізден...

• Дидактикалық ойын: «Қоянға көмектес»

Бағалау критерийі

Жүргізілетін жұмысым

Уақыты

Мұғалімнің іс-әрекеті

Оқушылардың іс-әрекеті

4 минут

І. Ұйымдастыру бөлімі:

П с и х о л о г и я л ы қ д а й ы н д ы қ .

Математика керек әр күнге,

Математика қажет өмірде

Математиканы оқимыз

Миымызға тоқимыз

-Барлығыңа сабақта сәттілік тілеймін!

Математика- ғалымдар патшасы деген екен Абай атамыз.Яғни,математиканы білсек барлығын да біледіекенбіз.

Мұғаліммен сәлемдесу

• Оқушылармен амандасу

• Оқушыларды гоеметриялық пішіндер арқылы, 3-топта бөлініп, отырғызу.

• Топ ережесін еске түсіру

4 минут

ІІ. Үй тапсырмасы:

№ 7. 175 бет

«Сұрақ бізден, жауап сізден» әдісі

Баған түрінде қосып,азайтуды қайталап,ережені еске түсіру

6 минут

• Оқушылардың қосу және азайту тәсілдерін ауызша есептеу дағдыларын дамыту

• Есепті дәл және мұқият орындалуын қадағалау

5 минут

ІІІ. Мағынаны тану

Қызығушылықты ояту

-

• Оқушылар берілген есепті түсіндіре отырып шығарады

• Ашық сұрақтарға жауап береді

3 минут

ІҮ. «Ой қозғау» стратегиясы

№ 2 176 бет

Шарты: Жүрген жолы -60м

Қалғаны - 30м

Барлығы -?

Шешуі: 60+30=90 (м)

Жауабы: Үй мен кітапхананың арасы -90 м

1 минут

Сергіту сәті: «Қара жорға»

Оқушылар ән тыңдау арқылы әртүрлі қимылдар жасайды

5 минут

Ү. Топпен жұмыс

• Мұғалім өзі бірінші есепті түсіндіре отырып, шығарады

• Оқушылар 2,3,4 есептерді топпен орындайды.

5 минут

ҮІ. Оқулықпен жұмыс

«Бірге ойлаймыз» әдісі

45+45 = 90 90 - 45 = 45

35 + 55 = 90 90 - 55 = 35

25 + 65 = 90 90 - 65 = 25

• Оқушылар есепті өздері ойлана отырып шығарады.

6 минут

ҮІІ. Тақтамен жұмыс

Х + 49 = 76

X = 76-49

X = 27

27 + 49 = 76

76 = 76

Шығармашылық тапсырма:

Ләйланың 3 бүтін, 2 жарты және 4 ширек алмасы бар. Ләйланың неше алмасы бар?

(5 алма)

3 минут

ІХ. Сабақты бекіту

Кластер құру

Кел, ойнайық!

«Сөз құрастыр»

Топпен жұмыс

2 минут

Критерий бойынша формативті бағалау

Оқушы аты

Топпен жұмыс жасауы

2 балл

Шығармашылық жұмысқа араласуы

3 балл

Сұрақтарға жауап беруі

3 балл

Бүгінгі сабаұты меңгеруі 3 балл

Кел,

Ойнайық

1балл

Оқушыларды формативті бағалау, мадақтау

1 минут

ХІ. Рефлексия

Оқушылармен кері байланыс орнату.

Сабақтан алған әсерлерін стикерге жазады.Түсінбеген сұрақтары болса стикерге жазады.

Кейінгі тапсырма

№ 4 177 бет

Пән мұғалімі

Қуанышева Тілекші саматқызы