Праздник Приключения в Буквограде

ПРИКЛЮЧЕНИЯ В БУКВОГРАДЕ

Задачи:

1. Дать детям возможность оценить свои достижения.

2. Ощутить радость успеха в проявлении своих знаний.

3. Развивать память, внимание, наблюдательность к слову.

4. Воспитывать интерес к чтению, любовь к народному творчеству.

5. Развивать навыки беглого осознанного чтения, творческие способности, речевые умения.

Оформление сцены. Деревья, кусты, скамейки для первоклассников; за деревьями двустворчатые ворота с надписью "Буквоград", к занавесу прикреплен замок.

Оборудование. Карточки со словами пословиц; на переносной доске - буквы л, в, ф, т, а, и; ключик; удостоверения; учебники; книги; магнитофон; аудиозапись песни из кинофильма "Приключения Буратино"; листочки с текстами загадок.

Действующие лица

Ведущая: Иришка-Букворишка.

Кот Базилио.
Лиса Алиса.
Буратино.
Карабас Барабас.
Бабки-Ежки
Ученики.

ХОД ПРАЗДНИКА

Под музыку входит пританцовывая Иришка- Букваришка. Вдруг останавливается, оглядывается. Читает: ГОРОД БУКВОГРАД. Потом видит ребят.

И: Привет, девчонки и мальчишки!!!!! Наконец я попала в город Буквоград. А знаете как меня зовут? Иришка-Букваришка. Я расскажу вам секрет. Я недавно научилась читать. А помог мне в этом Букварь.И у меня сегодня праздник. Я очень люблю читать, и поэтому все мои друзья назвали меня Иришкой- Букваришкой. Говорят Букварь должен быть здесь, я хочу сказать ему спасибо!

Дорогие ребята! А вы умеете читать? (ДА) Так и у вас праздник!!!!

Ученик 1

Мы сегодня очень рады
Всем ребятам, папам, мамам,
Мы приветствуем гостей,
Дорогих учителей -

Ученик 2.

Всех знакомых, незнакомых -
И серьезных, и веселых.
Первый класс, первый класс
Пригласил на праздник вас.

Ученик 3.

Букв сначала мы не знали,
Мамы сказки нам читали,
А теперь читаем сами,
Подружились сказки с нами.

Ученик 4.

Я с этой книжкой в первый раз
Пришел в свой первый светлый класс.
Я эту книжку полюбил,
Я в ней все буквы изучил,
И как мне радостно сказать:
"Умею я теперь читать!"

Ученик 5.

Мы в нарядах нынче новых,
И у всех счастливый вид:
Ведь сегодня мы досрочно
Изучили алфавит.

Ученик 6.

Разбудите меня ночью,
В самой серединочке -
Расскажу вам алфавит
Без одной запиночки!

Ученик 7.

Над страной весенним утром
Занялась заря.
В школе праздник - светлый праздник,
Праздник "Букваря".

Дети исполняют песню "Праздник Букваря".

И: Вот мы и преодолели самую первую, самую трудную и самую важную ступеньку. Но мы не можем начать праздник без главного героя - Букваря.

Голос из кадра

Есть на речке на Чернильной
Город маленький, непыльный.
С незапамятных времен
Буквоград зовется он.
В этом городе живет
Удивительный народ.

И: Что же это за народ?

Дети (хором). Буквы!

И: Правит им король Букварь. Посмотрите, здесь есть волшебная дверь. Как же её открыть? Наверное там Букварь!!!! И кто же нам поможет? Я знаю. Он наверняка нам поможет.

Звучит фрагмент песни из кинофильма "Приключения Буратино".

Кто доброй сказкой входит в дом?
Кто с детства каждому знаком?
Кто не ученый, не поэт,
А покорил весь белый свет?
Кого повсюду узнают?
Скажите, как его зовут?

Дети. Бу-ра-ти-но!

И: А жаль, что его нет. Он знает, где Ключик от дверцы!. Но кто это? Тише! Давайте послушаем!

Звучит музыка, гаснет свет, ученики садятся на скамейки на сцене. Появляются Кот Базилио и Лиса Алиса, их высвечивает прожектор. На головах у них надеты мешки с прорезанными дырками. Они движутся по сцене навстречу друг другу, повернувшись спинами. На середине сцены они сталкиваются и, одновременно закричав: "Кошелек или жизнь!" - хватаются за пистолеты: "Деньги, паршивец!" - "Голову оторву!" Узнав друг друга, они со словами: "Фу, да это ты!" - снимают свои мешки и устало садятся на переднем крае сцены.

Кот. Как есть хочется! Третий день во рту ни кусочка сосиски! Живот подвело.

Лиса. И не говори! У меня шерсть линять начала. Что же нам теперь делать? Паршивыми мышами, что ли, питаться? Ты-то, между прочим, мог бы и поохотиться. С тебя не убудет!

Кот. Для того чтобы охотиться, надо силы иметь, а я от голода совсем ослаб. Сама охоться. Ишь, барыня какая нашлась!

Лиса. А вот и барыня! И не пристало мне, лисе благородных голубых кровей, гоняться за какими-то мышами! А вот ты ослаб не от голода, а от глупости. Старый облезлый кот!

Кот. Ах, ты так, Алиска! Ну, погоди! Вот я сейчас тебе твою благородную морду-то расцарапаю и проверю, какая у тебя голубая кровь.

Лиса приготовилась отразить атаку. Появляется Буратино с "Букварем" в руках.

Буратино. А, старые знакомые! Как поживаете? Что на этот раз не поделили?

Кот (ворчит). Проваливай, проваливай, я дрова не ем.

Лиса (закрывает коту рот рукой). Здравствуй, Буратино! Что это у тебя такое, а?

Буратино. Это? "Букварь"!

Кот. Какой еще такой "Букварь"?

Буратино. Это такая книга, по которой в школе учатся читать.

Лиса. Ха! Читать! Еще чего не хватало - жизнь свою молодую на какую-то учебу тратить! Вот я училась, училась, а, гляди, хожу на трех лапах.

Кот. Погоди, Алиска, давай разберемся. (Обращается к Буратино.) Вот ты сказал - читать. А что читать, зачем читать, почему читать? Ты толком объясни.

Буратино. Вы не представляете, какое это счастье - уметь читать! Когда я выучил все буквы, а потом стал складывать из них слова, мне показалось, что у меня за спиной выросли крылья! Я теперь никого не боюсь! Даже Карабаса Барабаса!

Кот. Через это проклятое ученье я глаз лишился, так недоучкой и остался. (Кот ищет у Буратино крылья за спиной.)

Лиса. Врет, врет! (Кот показывает Лисе кулак.)

Лиса. Ты и вправду стал какой-то другой, хорошенький Буратино! Ну и что же ты собираешься делать дальше? Ведь ты уже всему научился.

Буратино. Эх, ты! Ведь это же самое начало. Теперь я прочту все книги, какие есть на свете, или почти все. Я стану ученым... Или директором школы. И меня уже никто никогда больше не сможет обмануть и унизить.

Кот. Хм! Ученым! Лучше уж становись, Буратино, бизнесменом. У них денег много.

Лиса. Добренький Буратино! И куда же ты идешь со своим "Букварем"?

Буратино. В школу, на праздник!

Лиса. Постой, постой, умненький Буратино! Может, ты дашь нам с Базилио на время твой "Букварь"? Мы тоже (толкает Кота) хотим научиться читать, тоже хотим стать учеными, как и ты.

Кот. Хотим стать бизнесменами и разгадывать кроссворды.

Буратино. Чтобы стать учеными, надо11 лет в школе учиться и пять лет в институте.

Лиса и Кот (вместе). У-у-у! Так долго!

Буратино. Без труда не вынуть и рыбку из пруда. (Обращается к зрителям.) Ну что, ребята, отдать им "Букварь" или нет? Поверим им? (Коту и Лисе.)

Дети. Нет!

Буратино. Да это мои знакомые первоклассники! Я слышал зов, и я спешил, да вот они (показывает на Кота и Лису) меня задержали.

Лиса и Кот жмутся - они виноваты - и садятся за детьми.

Буратино (обращаясь к детям). Я знаю эту заветную дверцу. Но у меня нет ключика от волшебной двери. Он у Карабаса.

Выходит Карабас. В руках у него плетка.

Карабас. Приведите-ка ко мне этого бездельника Буратино... Где он? О, как много зрителей! Здравствуйте, дорогие гости! Итак, ты, Буратино, хочешь найти золотой ключик, чтобы открыть волшебную дверь? А зачем тебе Букварь? Ведь ты не умеешь ни читать, ни писать! (Карабас зло смеется.)

Буратино. Ты не прав! Я ходил к ребятам на уроки и выучил буквы. А я хочу сказать Букварю спасибо за науку. Кто , ребята хочет поблагодарить Букварь? Поднимайте руки! (Карабасу.) Вот видишь, сколько у меня друзей!

Карабас. Ладно, я знаю, где хранится золотой ключик. Но ты его получишь, если ребята отгадают загадки!

Буратино. Ребята, помогите мне!

Карабас.

Стоит веселый, светлый дом,
Ребят проворных много в нем.
Там пишут и считают,
Рисуют и читают!

Дети Это школа.

Карабас. А твои друзья знают алфавит?

Буратино. Да. Ребята, расскажите основные правила.

Ученик 9.

Ты не должен оставлять
Дома книжку и тетрадь.

Ученик 10.

Парта - это не кровать,
И нельзя на ней лежать.

Ученик 11.

Вставайте дружно каждый раз,
Когда учитель входит в класс.

Ученик 12.

Ты сиди за партой стройно
И веди себя достойно!

Ученик 13.

Ответить хочешь - не шуми,
А только руку подними.

Ученик 14.

На уроках не болтай,
Как заморский попугай.

Карабас: Ну молодцы! А вот танцевать вы не умеете? Я точно знаю.

Дети: Умеем.

Карабас: Развеселите старого больног Карабаса. Тогда обещаю отдать ключик! (станцевали)

Карабас. Ну что ж! Вот тебе ключик! Всё ухожу от вас : таких умненьких и добреньких.

Буратино. Посмотрите, теперь у нас есть ключик! Он поможет нам открыть дверь.

.

Буратино. А теперь всед за мною скажем: "Крекс-фекс-пекс!"

Дети Крекс-фекс-пекс!

Ворота раздвигаются, выходит Букварь

Букварь. Здравствуйте, ребята! Я рад вас видеть!

И:С этой книжкой - самой первой -
Каждый путь свой начинал.

Ученик 16.

Быстро месяцы летели,
Промелькнул декабрь, январь.
Оглянуться не успели,
Как уже звенят капели,
И прочли мы весь "Букварь".
Дорогому Букварю
Говорю: "Благодарю!"

Букварь.

За ребят я очень рад!
Вижу: учатся всему -
Счету, грамоте, письму.
Хоть малы еще на вид,
Знают русский алфавит.
Сколько букв в нем?

Дети. Тридцать три! (Читают алфавит в стихотворной форме.)

А. Папа-аист на трубе мастерит гнездо себе.
Будет тёплым новый дом, мама-аист рада-
Пусть живётся в доме том дружно аистятам.

Б. У барана утром рано лопнул старый барабан.
И теперь без барабана очень грустным стал баран.

В. Чтоб кормили лапы волка
И зимой не мёрзли долгой, и зимой не мёрзли долгой,
Волк у волка шерсть чесал, волчьи варежки вязал.

Г. Гусь гогочет: "Га-га-га, полетели на луга.
Там горошек спел и вкусен…"
А горошек любят гуси!

Д. Если в лесу захворала сосна, если болезнь у сосны не ясна,
Доктор к сосне прилетит на заре, сядет на сук, постучит по коре.
В красном берете и белом халате лечит деревья заботливый дятел!

Е. Все еноты любят воду - Стиркой заняты еноты.
После стирки гладятся кофточки и платьица.

Ё. Спелых яблок целый воз через ельник ёжик вёз,
Уколол о ветку нос и задумался:
"Почему на ёлке острые иголки?
До сегодняшнего дня, я не знал, что мы родня".

Ж. Посмотрите, буква Ж на жука похожа,
Потому что у неё шесть жучиных ножек.

З. "Эй, зайчонок Вовка, Где растёт морковка?"
Хитрый зайка нам в ответ: "Где росла, там больше нет!"

И. Индюк вчера у индюка купил два новых сапога.
Но вот беда - те сапоги у индюка с одной ноги!

Й. Ну-ка, лайки, лайте дружно,
Букву Й запомнить нужно.
Эта буква не простая, голос краток и сердит,
Потому что запятая на её плечах сидит!

К. Возвратилась кошка с рынка,
У неё в корзинке крынка.
В крынке сливки для котят,
Пусть едят, когда хотят.

Л. Если вы у нас в лесу повстречаете лису,
Берегитесь, ведь плутовка всех обманывает ловко.
Может с виду и проста - обведёт вокруг хвоста!

М. Медведю - лежебоке не лень лежать в берлоге
До будущей весны.
И видеть сны заветные - медовые, конфетные,
Малиновые сны!

Н. Нелегко поймать налима, вот вильнул хвостом, и мимо…
Мимо рук, и мимо ног - я его поймать не смог!

О. Гордо блеяла овца: "Я похожа на отца.
И горжусь, что мой отец - молодец среди овец!"

П. "Петя, Петя, Петушок - золотистый гребешок!
Ну-ка, Петя, нам ответь, говорят, ты мастер петь?"
"Да, я раньше всех встаю, громче всех в селе пою!"

Р. Тянут сети рыбаки. Тянут рыбу из реки.
Ловят рыбу разную: белую и красную,
Много и немножко…Хоррроша рррыбёшка!!!

С. Обижается свинья: "Не грязнуля вовсе я.
Знать пора бы всем, что лужи мне целебной ванной служат!"

Т. Глупый маленький телёнок только вышел из пелёнок.
Вот тебе косыночка, ты телёнок - Зиночка!

У. Утром с шуткой - прибауткой прихорашивалась утка:
"Я пригожа и стройна и умом наделена,
Плавная походочка, славная молодочка!

Ф. Сидит филин и вздыхает, сам себя в сердцах ругает
"Ух да ух, и ах да ох, стар я стал и очень плох.
А сегодня у реки потерял свои очки.
Я не просто Филя, я Филя - простофиля!"

Х. "Хомячок, хомячок, рыжий кругленький бочок,
Больно твой букет хорош, ты кому его несёшь?"
"Я букет нарвал в лесу, другу суслику несу!

Ц. В чём цыплята виноваты, что скорлупки маловаты?
Да ни в чём! За эти дни просто выросли они!

Ч. "Чижик - пыжик, где ты был?" "Я в саду чечётку бил.
Лапки пляшут чисто, чётко, получается чечётка!

Щ. Разбойница - щука жить рыбам мешала:
Ловила плотву, карасей обижала.
Но как-то однажды взяла и пропала…
Видать, на крючок рыболову попала!

Ш. Шмель и шершень шумно жили, на машинке швейной шили
Шубки, тапочки, штаны небывалой ширины!

Ы. В книжный шкаф залезли мышки.
Видно, мышки любят книжки.
Все страницы пролистали,
Лишь обложки грызть не стали!

Ь,Ъ. Грустно знакам - близнецам
В словаре толковом -
Не с начала, а с конца
Их включают в слово.

Э. Я вчера про эму сочинил поэму,
А сегодня эму съел мою поэму!

Ю. Юркий маленький юрок целый день хлопочет.
Он гнездо построить в срок очень-очень хочет,
Чтобы в доме у реки жили юркие юрки

Я. Хищный ястреб хмур и зол. Есть причина злиться -
Думал он, что он - Орёл, а как азбуку прочёл,
Понял, что за птица!

Появляются Бабки-Ежки

Первая ежка: Тихо! Что за шум здесь? Отчего? Не пойму я ничего!

Иришка и Буратино: Здравствуйте!!

Вторая ёжка:Здравствуйте, ребятки! И зачем вы здесь собрались? Вам не лень?

Первая ежка :Лучше бы дома на диване повалялись! Это что? Буковки? Да что в них толку? А то еще придумали: гласные - согласные! (Подходит к согласным.) Ну, эти еще ничего! Симпатичные! А эти? (Подходит к гласным.) Ну что в них такого? (Смотрит на букву И.) Подумаешь, калитка какая-то! Или эта (смотрит на букву А) - вроде шалаша. Вот уж без них можно вполне обойтись!

Буратино. Нет, вы ошибаетесь. Попробуйте-ка прочитать хоть одно слово без гласных.

Вторая ёжка: Ну и попробую!

Подходит к плакату, на котором написано: Л, Ф, В, Т.

Вторая ёжка: Ой, не знаю.

Буратино. Эх, ты! Не думал я, что ты читать не умеешь? Посмотри, как ребята справятся с этим! Какие гласные надо поставить, ребята? Какое слово получится?

Дети. Надо вставить гласные а и и. Получится слово "алфавит".

Первая ежка :Ишь, какие умные! А попробуйте мои задания выполнить!

А вот посмотрим, знаете ли вы пословицы. Игра называется "Составь пословицу".

Первая ежка дает детям карточки со словами, дети составляют пословицу, выстраиваясь со словами в правильном порядке:

Вторая ёжка Ну, как, что получилось? (Зал читает.) Ух, какие умные тут дети! Нет, запутаю, всё перепутаю! Сказки вы читаете? Названия тоже знаете? Вот сейчас посмотрим.

"Снежная принцесса" ("Снежная королева")
"Красная Кепочка" ("Красная Шапочка")
"Илья-Царевич и Серый волк" ("Иван-Царевич и Серый волк")
"Мальчик и Карлсон" ("Малыш и Карлсон")
"Гадкий цыпленок" ("Гадкий утенок")
"Сказка о рыбаке и рыбачке" ("Сказка о рыбаке и рыбке")

Буратино.

Вот видите, всё ребята знают и умеют.

Ёжки: Мы тоже хотим научится читать и быть умными.

Букварь

И читают эти дети,
И рисуют, и поют -
Видно, весело живут.

А давайте мы подарим вам Буквари и вы научитесь читать.

Ёжки: Спасибо. Мы будем рады! (дарят Буквари)

Букварь. Что ж, ребята! Нам пора в другие школы, но мы хотим, чтобы вы продолжили обучение по новой книге. Это книга "Родное слово". Вот она.

Букварь. А я хочу поблагодарить ваших учителей за старание, за терпение, за знания, которые они передали своим ученикам.

Алиса и Базилио. У-у-у-у! А как же мы?

Букварь. Пошлите с нами- научим вас читать!

Букварь.А вам ребята я дарю новые книжки, которые откроютвам удивительный мир новых знаний.(отдаёт коробки с книжками)

Дети (встают).Спасибо, Букварь!

Исполняется песня. Провожают героев. Выпускаются шары.

Иришка: Вот и праздник подошёл к концу. И мы ребята отправляемся в классы, чтобы увидеть новую книгу «Родное слово». Спасибо за внимание!