Программа спортивно - оздоровительного лагеря Спортландия

Администрации муниципального образования

«Ханты-мансийский район»

Комитет по образованию

Структурное подразделение

при муниципальном казенном общеобразовательном учреждении:

средней общеобразовательной школы п. Бобровский

спортивно- оздоровительный лагерь

дневного пребывания

«Спортландия»

Июнь 2015 г.

Если вы хотите завести новых друзей...

Если вы хотите быть спортсменами...

Если вы хотите быть всезнайками...

Если вы хотите хорошо и весело провести

время...

Если вы хотите проверить

свою силу, ловкость, смекалку, творческие

способности и многие другие качества,

о которых вы ещё не знаете...

Приходите к нам в страну

«Спортландию - 2015».

Мы ждём вас с 1 по 25 июня - 1 смена

Каникулы - это время человеческой фантазии. Лето представляет прекрасные возможности для организации увлекательного физически и творчески развивающего отдыха детей и подростков. Всем хочется, чтобы каникулы принесли новые впечатления, открытия, новых друзей, были наполнены интересными делами, о которых можно вспоминать долго - долго. И здоровыми, окрепшими, с новыми силами продолжить свой путь к вершинам наук.

Проблема здоровья волнует всех: учёного и министра, инженера и медика, педагога и школьника. Человек - совершенство природы. Но для того, чтобы пользоваться благами жизни, наслаждаться ее красотой, быть полезным обществу очень важно иметь здоровье.

«Здоровье - не всё, но без здоровья мы - ничто» - говорил мудрый Сократ.

Здоровье детей и их развитие - одна из главных проблем человечества.

Необходимость данной программы вызвана тем, что у детей и взрослых недостаточно сформировано ценностное отношение к своему здоровью, к здоровому образу жизни, недостаточно сформированы навыки экологической культуры.

Программа поможет учиться быть здоровым, приобщаться к здоровью, испытывать радость, которую оно несёт. Данная программа создаёт максимально благоприятные условия для раскрытия и развития физических, духовных способностей детей и их самоопределению, обогатит знания ребят о здоровом образе жизни, научит применять их в жизни, поможет закрепить нормы социальной жизни поведения в коллективе, культуре взаимоотношений детей в разновозрастной группе, поможет формированию морально-нравственных ценностей, взглядов, идеалов и навыков экологической культуры. Проведение мониторинга физического развития и физической подготовленности детей в школе способствовало корректировке программы спортивно- оздоровительного лагеря с учетом результатов мониторинга. Программа предназначена для детей 6 - 15 возраста.

При комплектовании особое внимание уделяется детям из малообеспеченных, неполных семей, семей, имеющих родителей пенсионеров, а также детей, находящихся в трудной жизненной ситуации.

Данная программа продолжает работу по комплексно-целевой программе «Здоровье и образования», по программе «Интеллект» МОУ: СОШ п. Бобровский в летний период.

В настоящее время общество осознало необходимость осуществления культурных целей образования, ориентированных на личность и ее саморазвитие в конкретных педагогических системах, в том числе в летних спортивно-оздоровительных лагерях. Летние каникулы составляют значительную часть годового объёма свободного времени школьников, но далеко не все родители могут предоставить своему ребёнку полноценный, правильно организованный отдых.

Во время летних каникул происходит разрядка накопившейся за год напряжённости, восстановление израсходованных сил, здоровья, развитие творческого потенциала. Эти функции выполняет спортивно- оздоровительный летний лагерь, с дневным пребыванием детей. За несколько месяцев до начала работы лагеря проводится большая подготовительная работа.

Разработка данной программы организации летнего каникулярного отдыха, оздоровления и занятости детей вызвана:

• Повышением спроса родителей и детей на организованный отдых школьников в посёлке;

• Необходимостью упорядочить сложившуюся систему перспективного планирования;

• Обеспечением преемственности в работе лагеря предыдущих лет;

• Модернизацией старых форм работы и введением новых;

• Необходимостью использования богатого творческого потенциала детей и педагогов в реализации цели и задач программы;

• Укрепление здоровья ребенка, привитие навыков здорового образа жизни профилактика вредных привычек;

• Необходимостью формировать у детей практические умения и навыки в игровых видах спорта, лёгкой атлетике, настольном теннисе, шахматах, шашках и т.д.

Данная программа по своей направленности является комплексной, т.е. включает в себя разноплановую деятельность, объединяет различные направления оздоровления, отдыха и воспитания детей в условиях спортивно - оздоровительного лагеря.

По продолжительности программа является краткосрочной, т.е. реализуется в течение лагерной смены. В лагере - 2 отряда (30 чел).

Основной состав лагеря - это учащиеся школы 7-15 лет. Деятельность воспитанников во время лагерной смены осуществляется в разновозрастных отрядах по 15 человек. Программа разработана с учётом следующих законодательных нормативно- правовых документов:

• Конвенцией ООН о правах ребёнка;

• Конституцией РФ;

• Законом РФ «Об образовании»;

• Федеральным законом «Об основных гарантиях прав ребенка в Российской Федерации» от 24.07.98г. № 124-ФЗ;

• Постановление Правительства Российской Федерации от 29 декабря 2001 года « Об общероссийской системе мониторинга состояния физического здоровья населения, физического развития детей, подростков и молодежи»

• Постановление Правительства Ханты-Мансийского автономного округа - Югры от 16 ноября 2012 года № 276-п «Об утверждении Положения о системе мониторинга состояния физического здоровья населения, физического развития детей, подростков и молодежи в образовательных учреждениях Ханты-Мансийского автономного округа - Югры»

• Трудовым кодексом РФ от 30 .12.2001.г.№197-ФЗ;

• Федеральным законом «О внесении изменений и дополнений в закон РФ « О защите прав потребителей и кодекс РСФСР « Об административных нарушениях »» от 09.01.96г. № 2-ФЗ;

• Об учреждении порядка проведения смен профильных лагерей, с дневным пребыванием, лагерей труда и отдыха. Приказ Минобразования РФ от 13.07.2001.г.№2688

Сохранение и укрепление здоровья детей, необходимого для формирования нравственной физически здоровой и экологически культурной личности;

Повышение уровня физической подготовки и технического мастерства по видам спорта

• Укрепление здоровья детей;

• Совершенствование спортивного мастерства, повышение уровня физической подготовки;

• Пропаганда здорового образа жизни и профилактика вредных привычек;

• Профилактика правонарушений;

• Создание благоприятной эмоциональной атмосферы жизнедеятельности в летнем спортивно - оздоровительном лагере;

• Организация активного отдыха детей и интересного досуга.

Подготовка к реализации программы (апрель-июнь 2015г.):

• Материально-техническое оснащение работы лагеря:

приобретение инвентаря, обустройство игровых площадок, спортивного поля др., обеспечение питьевого режима, витаминизации детей и пр.

• Разработка и оформление основных положений, плана работы и символики каждой смены, изготовление необходимых костюмов, декораций.

Основной период (июнь 2015 г.)

Деятельность смены:

• подготовительный период смены (2 дня до начала смены)

проведение семинара с вожатыми, воспитателями и тренерами, ознакомление с программой деятельности лагеря, их правами и обязанностями, подготовка к началу смены (оформление, репетиции, получение реквизита и канцелярских принадлежностей).

• организационный период смены (первые 2 дня смены)

Творческая встреча детей. Все дети комплектуются по отрядам

Медицинский осмотр детей, проведение контрольных тестов. Проведение командных и личных конкурсов, соревнований на выявление лидеров, на сплочение коллектива. Задача взрослых - как можно лучше узнать детей, их интересы, потребности, возможности. Начинается работа над выработкой имиджа каждого отряда. Проходят сборы - планирования в отрядах и в лагере, выборы в Органы самоуправления.

• Основной период смены (17 дней)

Всю деятельность основного периода, в которой дети принимают участие, можно разделить на несколько составляющих частей:

• обучение (учебно-тренировочные сборы по специализации согласно плана работы педагогов-тренеров; работа кружков по интересам по плану работы педагогов-руководителей кружков, санитарно-просветительская работа);

• лечебно-оздоровительные мероприятия

(закаливание, витаминизация, купание согласно плана работы медработника);

- массовые мероприятия (спортивные соревнования, культурно-
массовые досуговые мероприятия по плану работы лагеря,
посещение мероприятий учреждений культуры)

• Заключительный период смены (последние 2 дня смены)

Проведение заключительных мероприятий, подведение итогов работы (проведение медиком и тренерами контрольного тестирования детей, анкетирование детей и родителей, отрядные «огоньки», общий сбор-закрытие), награждение, концерт-закрытие, финальный аукцион.

Заключительный период (последние числа июня 2015 г.)

Анализ работы лагеря, составление отчётов, приведение в порядок материалов.

Основным механизмом реализации программы является КТД (коллективное творческое дело), которое включает заинтересованность, творчество, развитие, личность, доверие, здоровье, спорт, труд. Реализация программы осуществляется в игровой форме по направлениям в непосредственном контакте с объектами социальной среды.

№

организационный

чудесный

результативный

цель

Планирование деятельности страны «Спортландия -2015» с учётом возможностей школы и возрастных особенностей детей

Дать ребёнку средства для обретения самого себя, создать условия, которые определила для развития того или иного возраста сама природа человека

Анализ работы смены

1

Планирование

Система управления и органы самоуправления

результативки

2

Выборы органов управления страной (Совет Спортландии)

Диагностика здоровья, интересов, желаний, способностей, возможностей детей

Анализ смены

3

Благоустройство страны

КТД

Наши достижения

4

Свод законов, прав, заповедей

Совет страны

Законодательная власть страны

5

Спортивно -тренировочные занятия

Совет спорта

Соревнорвания

6

Мониторинг

ПФМ

Диаграммы

Июнь - 21 день ( с 1-25 июня 2015 г.)

Продолжительность рабочего дня с 9⁰⁰ до 15⁰⁰, 6 дней в неделю, 1 выходной-воскресенье.

• школа (актовый зал, 3 классные комнаты, столовая);

• стадион школы;

• СДК;

• Библиотека

• Спортзал.

• Разнообразное питание, обогащённое свежими овощами и фруктами.

• витаминотерапия

• кварц

• оздоровительные мероприятия

• спортивно - тренировочные занятия.

• спортивные игры, игры на воздухе

Для создания максимальных условий достижения целей и решения поставленных задач считаем целесообразным следующий режим дня:

9⁰⁰-9¹⁰

Приём детей. Линейка. План дня.

9¹⁰-9³⁰

Весёлая зарядка. ОФП по группам

9³⁰-9⁴⁵

«Хорошо едим, хорошо выглядим». Завтрак.

9⁴⁵-11³⁰

«Скучен день до вечера - коли делать нечего».

Игры, соревнования, затеи. Занятия в кружках

11³⁰-12³⁰

«Делу время - потехе час».

Спортивно - тренировочные занятия.

12³⁰-13³⁰

«Где щи - там и нас ищи». Обед.

13³⁰-14¹⁵

«За всякое дело берись смело»

Время отряда.

14¹⁵-14³⁰

Подведение итогов дня.

14^30- 14⁴⁵

«Витамины- залог здоровья» Полдник

14⁴⁵-15⁰⁰

Общий сбор, уход домой.

Страна имеет свой герб, флаг и свои законы, которым подчиняется все население страны. Действует пресс - центр. Работают творческие мастерские: «Мир музыки», «Мастерилки», «Мир природы», «Мир спорта», «Пресс - центр».

Законы правды и чести.

Запомни, правда нужна не только тебе,

но и окружающим тебя людям

Будь правдив.

Законы добра и уважения.

Будь добр к людям и добро вернется к тебе.

Хочешь, чтобы тебя уважали, уважай

человеческое достоинство в других

Закон заботы и милосердия.

Прежде чем требовать внимания к себе,

прояви его к окружающим тебя людям.

Помни о других.

Закон здорового образа жизни

Помни: «Здоровье - это не всё, но без здоровья - мы ничто»

Помни о своем здоровье, охраняй его.

Закон самоуправления.

Четыре сами:

• сами планируем,

• сами организуем

• сами проводим,

• сами анализируем

Закон поднятой руки.

Поднял руку - говори.

Закон чудесной страны

Оглянись, чудес на свете много,

создай чудо на радость всем.

1. Право безопасности жизни.

2. Право уважения личности.

3. Право творческого поиска

4. Право познания и развития.

5. Право свободы выбора деятельности.

6. Право свободного общения.

7. Право на информацию.

8. Право инициативы.

9. Право быть счастливым.

10. Право на ошибку.

Не согласен - предлагай, предлагаешь - действуй.

Из маленькой ошибки сделай большую удачу.

Чисто там, где не сорят.

Все дела - в радость, а иначе зачем.

Добрый день для добрых дел.

1. Информационный стенд

• Режим дня

• «А у нас…» (план работы на смену)

• «Собирайся народ - дел у нас невпроворот» (план на день)

• «Приглашаем на кружок - торопись скорей, дружок» (график работы секций и кружков)

• «Совет Спортландии - 2015» (органы самоуправления)

• «Чистоту мы соблюдаем, за собой все убираем» (экран чистоты)

• «Не грусти в семействе нашем, мы поем, танцуем, пляшем» (карта настроения)

• Ящик «Задаем вопросы» (вопросы нач. лагеря, педагогам, вожатым)

• «Прошу слова» (заявка на выступление)

2. Оформление отрядов

• Название отрядов;

• Девиз, эмблема, песня;

• Органы самоуправления;

• «Наша дружная семья - талантами сильна» (план на день)

• «А сейчас для удивленья вам сюрпризы, поздравленья»

Успех выполнения программы зависит от кадров:

• педагоги школы;

• педагоги ДПЦ

• медицинский работник

• повар;

• помощник повара;

• кладовщик;

• уборщик служебных помещений.

Коллектив работников живет по законам чудо - страны «Спортландия -2015» и руководствуется основными принципами:

• высокий профессионализм;

• коммуникабельность в общении;

• уважение личности;

• сотрудничество;

• творчество.

Программа предполагает формирование групп по возрастному принципу.

В стране формируется 2 группы, количеством 15 человек в каждой группе. Всего 30 детей в 1 смену. Итого, соотношение детей и взрослых нашего лагеря соответствует норме.

Для осуществления управления реализацией программой применяется следующая схема управления.

Схема управления программой

Дети

Начальник

лагеря Органы

самоуправления

Педагогический коллектив

Органы самоуправления

Педагогический Совет Спортландии:

совет лагеря

Совет Спортландии:

Президент страны

Министр здоровья и спорта

Министр экологии

Министр Спортбанка

Министр культуры

Министр труда

народы

олимпийцы атланты

банк (экю)

летопись страны

Главная задача народов страны «Спортландия -2015» - оздоровить, просветить и развеселить, научить заниматься спортом, трудиться и привить навыки ЗОЖ.

Руководство страной осуществляется Совет Спортландии, в который входят Президент страны

Министр здоровья и спорта, Министр экологии, Министр Спортбанка, Министр культуры, Министр труда, избранные всенародно. В стране имеется свой банк, используются денежные единицы «экю». Летописцами ведется летопись страны.

Программа предусматривает материальные и моральные виды поощрения детей.

Моральные формы поощрения - грамоты, дипломы, благодарственные письма.

Материальные - «Экю». В стране ведена валюта «Экю», которая зарабатывается каждым ребенком лично за участие в мероприятиях ,соревнованиях, за личные достижения и т.д. Деньги могут потрачены в конце смены на аукционе или в магазине «Олимп».

№ п/п

Наименование мероприятия

Ответственный

Отметки
о выполнении

1

2

3

4

1

Проблемный анализ состояния, структурирования проблем работы лагеря

Администрация ОУ

2

Редактирование положения о
лагере

Начальник лагеря

3

Работа с родителями, детьми

Начальник лагеря, воспитатели

4

Составление социального паспорта

Начальник лагеря

5

Составление штатного расписания

Начальник лагеря

6

Знакомство работников лагеря с едиными педагогическими требованиями

начальник лагеря

7

Подготовка документов по технике безопасности для работников лагеря и детей

Начальник лагеря

8

Разработка программы лагеря, мероприятий в рамках программы

Начальник лагеря,

9

Прохождение медицинской комиссии, подготовка санитарных книжек

Работники лагеря

10

Осмотр помещений, территории:

- актовый зал;

- отрядные комнаты;

- туалеты;

- раздевалка;

- спортивная площадка

Начальник лагеря, заместитель директора по АХЧ

11

Составление приказов об открытии лагеря, назначении ответственных лиц

Директор ОУ

12

Разработка плана работы лагеря, отрядов, творческих мастерских

Начальник лагеря,

13

Составление списков отрядов

Начальник лагеря, воспитатели

14

Приобретение канцтоваров, бытовых и фототоваров

Начальник лагеря

15

Договор столовой ОУ о питании детей

Начальник лагеря

16

Формирование призового фонда - грамоты, сувениры

Начальник лагеря

№

Дата проведения

Название мероприятия

1

1 июня

День защиты детей.

Торжественная линейка.

Открытие лагерной смены.

2

2 июня

День лагеря.

Побегушка

Спортивно- тренировочные занятия.

Работа творческих групп.

3

3 июня

День цветов.

Бал цветов.

Игровая программа «Королевство цветов».

Беседа «Цветочные часы».

Спортивно- тренировочные занятия.

Работа творческих групп.

4

4 июня

День сказки

Викторина по сказкам.

Устный журнал «Сказка ложь, да в ней намек»

Спортивно- тренировочные занятия.

Работа творческих групп.

5

5 июня

Всемирный день охраны окружающей среды.

Земля наш дом родной

Спортивно- тренировочные занятия.

Работа творческих групп.

6

7 июня

Пушкинский день России

Игровая программа «Там на неведомых дорожках»

Спортивно- тренировочные занятия.

Работа творческих групп.

7

8 июня

Всемирный день океанов

Побегушка « Строим корабль»

Спортивно- тренировочные занятия.

Работа творческих групп.

8

9 июня

Международный день друзей

Жизнь дана на добрые дела

Спортивно- тренировочные занятия.

Работа творческих групп.

9

10 июня

Международный день друзей

Один за всех и все за одного- веселые старты

Подготовка к концерту в честь закрытия смены

Спортивно- тренировочные занятия.

Работа творческих групп.

10

11 июня

День России (12 июня)

Беседа - День России - что это за праздник

"Гимн. Герб. Флаг"

Конкурс рисунков «Я люблю тебя, Россия».

Подготовка к концерту в честь закрытия смены

Спортивно- тренировочные занятия.

Работа творческих групп.

11

14 июня

День здоровья.

"Мы за здоровый образ жизни!".

Беседа «Здоровое питание».

Подготовка к концерту в честь закрытия смены

Спортивно- тренировочные занятия.

Работа творческих групп.

12

15 июня

День пешехода.

Игровая программа "Дорога без опасности"

Подготовка к концерту в честь закрытия смены

Спортивно- тренировочные занятия.

Работа творческих групп.

13

16 июня

День вежливости.

Подготовка к концерту в честь закрытия смены

Спортивно- тренировочные занятия.

Работа творческих групп.

14

17 июня

День экологии.

Игровая программа « Я иду по лесу»

Спортивно- тренировочные занятия.

Работа творческих групп.

15

18 июня

День успехов.

Спортивное мероприятие «Быстрей, выше, сильнее!»

Спортивно- тренировочные занятия.

Работа творческих групп.

16

19 июня

День музыки.

Конкурс песни.

Викторина «Музыкальный калейдоскоп»

Спортивно- тренировочные занятия.

Работа творческих групп.

17

21 июня

В мире животных.

Познавательное занятие. «Человек находит друга»

Спортивно- тренировочные занятия.

Работа творческих групп.

18

22 июня

День памяти и скорби.

Митинг "Я с гордостью смотрю на Родину свою».

Спортивно- тренировочные занятия.

Работа творческих групп.

19

23 июня

День хлеба.

Беседа «Хлеб всему голова»

"Праздник хлеба"

Спортивно- тренировочные занятия.

Работа творческих групп.

20

24 июня

День рекордов.

Спартакиада.

Спортивно- тренировочные занятия.

Работа творческих групп.

21

25 июня

Окончание смены .

Опера «Волк и семеро козлят на новый лад».

Сказка оперетта «Репка»

• программа поможет взрослым обрести новое педагогическое мышление раскрепощённое и свободное, нестандартное и оригинальное;

• избавит от методического догматизма, педагогических стереотипов;

• увидеть в себе социального изобретателя, способного формировать новые типы общения, мышления, деятельности;

• развивать духовные потребности через работу в режиме постоянного творческого поиска;

• развивать коммуникативные навыки и умения общения в коллективе;

• благодаря созданным программой условиям жизнедеятельности осуществляются:

  1. Оздоровление и активный отдых детей и приобретение ими положительных эмоций.

  2. Выявление и раскрытие способностей детей в спорте, искусстве, труде.

  3. Формирование у детей практических умения и навыков в игровых видах спорта, легкой атлетике, настольном теннисе, шахматах, шашках.

  4. Более глубокое понимание своего внутреннего мира и поведения, приобретения умения познания мира, самих себя и другого человека.

  5. Формирование навыков партнёрского сотрудничества со взрослыми и сверстниками в решении проблемных ситуациях.

  6. Самореализация, саморазвитие и самосовершенствование детей в процессе участия в жизни лагеря.

  7. Раскрепощение и формирование у детей уверенности в своих силах и возможностях.

  8. Совершенствование навыков экологической культуры, умение жить в содружестве с природой.

Главным результатом деятельности спортивно - оздоровительного лагеря является развитие ребенка. Показатели этого развития - укрепление физических и психических сил ребёнка, приобретение им новых знаний и умений, расширение своего жизненного опыта.

Мониторинг состояния физического здоровья, физического, психического и интеллектуального развития ребенка является показателем плодотворной работы педагогического коллектива лагеря по данной программе и итогом работы с каждым ребенком. В начале и конце смены педагоги и медик школы проводят тесты по уровню физического развития детей, измеряют весо-ростовые показатели, что является одним из критериев уровня физического здоровья (УФЗ)

В данной программе отражены все стороны работы в стране: спортивные мероприятия, занятия в кружках, секциях и в библиотеке (индивидуальная деятельность детей), игры, конкурсы и викторины общеразвивющего характера, достаточное количество кинофильмов и видеофильмов, а также необходимое количество дискотек (если их будет больше, дети потеряют к ним интерес). В плане отведено значительное место спортивно - тренировочным занятиям, тематическим мероприятиям. Предусмотрено свободное время для детей и вожатых (в основном - это дневные мероприятия, время на проведение которых затрачивается небольшое). План мероприятий отражает календарные праздники месяца июня

Инструктор по физкультуре - ежедневно

Медицинский работник - ежедневно

Музыкальный руководитель - ежедневно

Педагог дополнительного образования - ежедневно

Цель: соблюдение гигиенических условий пребывания, отдыха, питания, оздоровления и медицинского обслуживания детей.

Задачи:

• Создание адекватных условий для полноценного отдыха и оздоровления детей в помещениях, соответствующих санитарно-эпидемиологическим нормам.

• Соблюдение режима

• Соблюдение норм полноценного и рационального питания детей.

• Проведение максимально возможных оздоровительных процедур и мероприятий.

Мероприятия:

• Проведение антропометрии на начало и конец смены

• Контроль за санитарным состоянием игровых комнат и участка

• Осмотр детей (педикулез, кожные заболевания и т.д.)

• Контроль за здоровьем детей в лагере

• Контроль за организацией питания и качеством приготовления пищи

• Осуществление суточной пробы и хранение её в соответствующих условиях.

• Проведение витаминизации третьих блюд

• Оздоровление детей медицинскими препаратами

• Санитарно-просветительская работа(1 санбюллетень и 2 беседы в смену)

• Работа с отдельными категориями детей

Для детей часто и длительно болеющих простудными заболеваниями

Цель: повышение имуннобиологических функций организма

Мероприятия:

1. Правильная организация режима дня

2. Максимальное пребывание на свежем воздухе (не менее 3-х часов)

3. Занятия физкультурой на свежем воздухе

4. Витаминотерапия

Для детей с ослабленным зрением

Цель: вторичная профилактика нарушений зрения

Мероприятия:

1. Правильная организация режима дня с максимальным исключением зрительных нагрузок

2. Витаминотерапия

3. Максимальное пребывание на свежем воздухе

4. Аутотренинг для глаз

Для детей с неврозами, ВСД

Цель: снятие утомления, психоэмоционального напряжения

Мероприятия:

1. Витаминотерапия

2. Психологическая помощь

3. Рациональное питание

4. Ежедневное занятие физкультурой

Для детей с нарушением осанки и плоскостопием

Цель: вторичная профилактика сколиоза и плоскостопия

Мероприятия:

1. Правильная организация режима дня

2. Максимальное пребывание на свежем воздухе

3. Занятия физкультурой

4. ЛФК для профилактики сколиоза и плоскостопия (ходьба босиком по бревну, по песку и т.д.)

№ п\п

Наименование мероприятий

Планируемая дата

Исполнитель

Отметка о выполнении

1. Организация медицинского обеспечения детей

1.1

Составление комплексного плана лечебно-

оздоровительных мероприятий медицинской сестры по обслуживанию летней пришкольной площадки п.Бобровский

Педиатр ЛПУ, ОУ

1.2

Анализ состояния здоровья детей, оценка эффективности профилактических и оздоровительных мероприятий.

Педиатр ЛПУ, ОУ

ежедневно

1.3

Организация работы по гигиеническому воспитанию детей, родителей (лиц, их заменяющих)

по совместному плану работы ЛПУ и ОУ

Педиатр ЛП, ОУ

ежедневно

1.4

Проводить оздоровление детей состоящих на «Д» учёте

02.06.15 - 26.06.15г.

Педиатр ЛПУ, ОУ

июнь

2. Первичная профилактика

2.1

Контроль за санитарно-гигиеническими условиями в образовательном учреждении

июнь

Телегина Г.Н.

ежедневно

2.2

Контроль и оказание методической помощи в организации воспитательного процесса

июнь

Телегина Г.Н.

ежедневно

2.3

Составление режима дня и занятий

летней площадки - 2015г.

июнь по совместному плану работы ЛПУ и ОУ

Телегина Г.Н.

01.06.15г.

2.4

Проводить оздоровительный комплекс йодсодержащими и витаминными препаратами

июнь

Телегина Г.Н

ежедневно

2.5

Закаливающие процедуры

июнь

Телегина Г.Н.

ежедневно

3. Питание

3.1

Контроль за ведением документации на пищеблоке

июнь

Телегина Г.Н.

ежедневно

3.2

Санитарно-гигиеническое состояние пищеблока

июнь

Телегина Г.Н.

ежедневно

3.3

Контроль за состоянием фактического питания и анализ качества питания

июнь

Телегина Г.Н.

ежедневно

4. Физическое воспитание

4.1

Контроль за проведением утренней зарядки

июнь

Телегина Г.Н.

ежедневно

4.2

Проводить оздоровление «Д» детей с применением элементов ЛФК на физкультурных занятиях

июнь

Телегина Г.Н.

ежедневно

5. Санпросветработа

июнь

Телегина Г.Н.

июнь

6. Проведение «Дня здоровья»

по совместному плану работы постоянно ЛПУ и ОУ июнь

Телегина Г.Н.

ЛПУ и ОУ

июнь

7. Мероприятия по обеспечению адаптации в образовательном учреждении с дневным пребыванием

по совместному плану работы

постоянно ЛПУ и ОУ

Телегина Г.Н.

ЛПУ и ОУ

ежедневно

8.Проведение оценки эффективности оздоровительных мероприятий по предложенным формам

22.06.2015г.

Телегина Г.Н. ,

Педиатр ЛПУ , ОУ

июнь

9. Ведение документации (медицинская форма на ребёнка, выписки и справки для ЛПУ)

июнь

Телегина Г.Н.

ежедневно

Цель: формирование здорового образа жизни и содействие всестороннему развитию личности детей.

Задачи:

• Развитие физических качеств и укрепление здоровья детей через физическую культуру

• Развитие интереса к организационно-спортивной деятельности

• Воспитание по установлению спортивных контактов в духе взаимопонимания, уважения и добра

Мероприятия:

• Ежедневное проведение зарядки

• Ежедневные спортивно - тренировочные занятия

• Проведение спортивных занятий в отрядах по легкой атлетике, футболу, подвижным играм

• Проведение мероприятий согласно плану работы.

№

п/п

Вид работы

Время

Ответственный

1

2

3

4

Организационная работа

1

Разработка календарного плана спортивно-массовых мероприятий

До открытия лагеря

Инструктор по физическому воспитанию

2

Составление календарных планов спортивно-массовых мероприятий отрядов. Выборы физоргов отрядов, совета физоргов лагеря

В первые 2-3 дня

Инструктор по физическому воспитанию, воспитатели, вожатые

3

Проведение набора детей в спортивные кружки. Составление расписания занятий

В начале смены

Инструктор по физическому воспитанию

4

Составление Положения о лагерной спартакиаде

До открытия смены

Инструктор по физическому воспитанию

5

Инструктаж физоргов, капитанов команд, ответственных за утреннюю гимнастику о тренировках отрядных и сборных команд; организация соревнований в отряде и в лагере

В течение всей смены

Инструктор по физическому воспитанию

6

Организация медицинского осмотра и контроля

В течение всей смены

Медработник

Физкультурно-оздоровительная и спортивно-массовая работа

1

Проведение утренней гимнастики

Ежедневно

Инструктор по физическому воспитанию

2

Проведение оздоровительных мероприятий

По плану

Инструктор по физическому воспитанию, воспитатели

3

Проведение занятий, тренировок по видам спорта

По расписанию

Инструктор по физическому воспитанию, педагоги

4

Организация конкурсов, соревнований по различным видам спорта

По плану

Инструктор по физическому воспитанию, педагоги

5

Прогулки, экскурсии.

По плану

Инструктор по физическому воспитанию, педагоги

Пропагандистская работа

1

Оборудование уголков "Физкультура и спорт" ( "Наши достижения", "Спортивное обозрение" и т. д.) в отрядах, лагере

По плану

Инструктор по физическому воспитанию, физорги, педагоги

Цель: развитие творческого и музыкального потенциалов личности детей

Задачи:

• Формирование музыкальной культуры учащихся

• Создание условий для максимальной реализации детьми индивидуальных музыкальных и творческих способностей

• Практическое применение полученных умений, навыков в общественной социально-досуговой деятельности

Мероприятия:

• Ежедневное музыкальное оформление зарядки.

• Разучивание отрядных песен.

• 2 раза в неделю проведение в каждом отряде музыкальной тридцатиминутки.

• Аккомпанирование на общелагерных мероприятиях.

• Проведение лагерных дискотек.

• Подготовка оперы «Волк и семеро козлят на новый лад».

• Подготовка «Гала-концерта «Любимые номера» в конце смены.

МКОУ ХМР СОШ п. Бобровский по соглашению передала для организации летнего оздоровительного лагеря следующие помещения:

• спортзал,

• актовый зал,

• три кабинета,

• стадион,

• кабинет медработника,

• раздевалку,

• туалетные комнаты,

• столовую (пищеблок).

Для успешной реализации программы использовался следующий инвентарь:

Спортинвентарь:

• мячи резиновые, баскетбольные и волейбольные- 20 шт.;

• гимнастические маты-10шт.;

• скакалки-10 шт.;

• кегли- 12 шт.;

• бадминтоны -6 шт.;

• настольный теннис - 1;

• обручи - 10 шт.;

• дартсы детские-6 шт.;

• пазлы -12 шт.;

• игры настольные и ролевые -10 шт.;

• детская мозаика-2шт.;

• детские игрушки-15шт .

Аппаратура:

• телевизор -2 шт.;

• видеомагнитофон - 2 ШТ.;

• магнитофон- 2 шт,

• DVD-плеер -2 шт.

• Интерактивная доска- 2 шт.

• Проектор - 2 шт.

Бытовые предметы:

• Столы -20шт

• Стулья- 60шт

• Парты - 30шт.

Лето - это маленькая жизнь! И наша задача наполнить эту формулу радостью общения в соревнованиях, играх, конкурсах, сделать всё от нас зависящее, чтобы наши дети вернулись в школу более здоровыми, полными сил и энергии!

ЛИТЕРАТУРА

1. Воробьева О.Я. Коммуникативные технологии в школе: секреты эффективного общения. - Волгоград: Учитель, 2009. - 141с.

2. Добротворский И.Л.Технология успеха. 1001 совет школьнику. М.: М.: гуманитарный изд центр ВЛАДОС, 2007. - 189с.

3. Добрецова Н.В. Экологическое воспитание в пионерском лагере. - М.: Агропромиздат, 1988. - 16с.

4. Искусство вести за собой… Тренинги и занятия по формированию у юношества социальной активности и лидерских качеств., /Под ред. д.п.н. С.В. Тетерского. - М.: АРКТИ, 2007. - 96с.

5. Пресс-клуб и школьная газета: занятия, тренинги и портфолио. /авт.-сот. Н.В. Комлева. - Волгоград: Учитель, - 2009. -154с.

6. Кувватов С.А. Активный отдых детей на свежем воздухе.Ростов н/ Дону: Феникс, 2005.- 311с.

7. Коновалова О.Б., Рыжова Ж.В. Социальное проектирование. - Н. Новгород, изд-во «Педагогические технологии», 2004. - 96 с.

8. Новаторов В.Е. Маркетинг личности:формула жизненного успеха: цикл бесед для подростков. - Волгоград: Учитель, 2009.- 303 с.

9. Петрусинский В.В. Игры для активного отдыха в процессе обучения. М.: гуманитарный изд центр ВЛАДОС, 2007. - 127с.

10. Петрусинский В.В. Игры для активного общения. М.: гуманитарный изд центр ВЛАДОС, 2007. - 157с.

11. Сысоева М.Е. Организация летнего отдыха детей. М.: гуманитарный изд центр ВЛАДОС, 1999. - 176с.