ГАПОУ Пензенской области

«Пензенский многопрофильный колледж»

Методическая разработка классного часа

«Праздник Масленица»

Морозова Анна Александровна,

преподаватель

ГАПОУ ПО «ПМПК»

Авторское предисловие

Народные праздники русского человека - это время веселья и радости, противостоящее череде будничных забот и трудностей. Старинные обычаи и обряды русского народа требуют уважительного отношения, осмысления и творческого дополнения со стороны сегодняшних поколений.

Социокультурная ситуация в России диктует необходимость в психологической разрядке и сплочении людей. Именно эту функцию и могут выполнить исконно русские обряды и праздники с их плясками, песнями, играми и конкурсами.

Актуальность данной методической разработки и заключается в приобщении студентов к культурно - историческим традициям нашей родины.

Праздник как форма воспитательной работы выбран не случайно. Сегодня праздник является сложной формой воспитательной работы. Организация праздника требует продуманных слов и поступков: они показатели нашей педагогической культуры, душевного такта, терпения и сложившихся отношений с воспитанниками.

Чтобы праздник удался, нужно знать следующие правила:

1. Создавайте предпраздничное настроение.

2. Не забудьте о сюрпризах. Участникам необходимо знать, что на празднике их ждет что-то интересное.

3. Организуйте праздничное общение. Студенты любят то, что помогает им общаться друг с другом энергично, увлеченно, весело.

4. Добровольное участие в празднике. Праздник - это радость, а радость не бывает по принуждению. Если праздник - коллективное творение студентов и педагогов, не понадобятся распоряжения относительно участия в нем. Массовый праздник, вызвавший совместные переживания и радостные чувства, становится эффективным средством в системе воспитательной работы классного руководителя.

Успех массового праздника обеспечивается использованием комплекса средств эмоционально-нравственного воздействия на его участников. Ведущее место в нем принадлежит слову, содержащему основную информацию, влияющему на интеллект, воображение и чувства. Воздействие слова усиливают средства наглядности (художественное оформление места проведения праздника). Созданию эмоционального настроения участников праздника способствуют игры, соревнования, музыка.

Цель: Формирование культурно-эстетических и гражданско-патриотических качеств человека (студента) для наиболее полной их реализации на благо общества.

Задачи:

• знакомство студентов с древнейшей формой народнопоэтического творчества наших предков - обрядным фольклором на примере праздника Масленицы;

• привлечение студентов к возрождению национальной культуры, пробуждение гордости за свою малую Родину;

• активизация жизненной позиции студента;

• повышение качественного уровня досуга молодежи.

Действующие лица:

1. Масленица

2. Цыганка

3. Девица

4. Скоморох 1^й

5. Скоморох 2^й

6. Скоморох 3^й

7. Зима

Необходимое оборудование и костюмы:

• костюм Масленицы;

• костюм Цыганки;

• костюм Девицы;

• костюмы Скоморохов;

• костюм Зимы;

• чучело зимы;

• музыкальные инструменты (баян, балалайка, домра, гусли, свиристелки);

• спортивный инвентарь (канаты, гири, мячи, мешки);

• цветы, ленты;

• по возможности дрессированные животные (кони, медведи);

• блины и другие угощения, которые готовят сами студенты;

• призы для победителей в конкурсах.

Методические указания к проведению праздника

1. Подготовка к празднику начинается не менее, чем за два месяца до проведения. На классных часах студентам рассказывается об истории возникновения праздника и целях его проведения.

2. Студенты получают задание:

- собрать материал к празднику в своих семьях, деревнях и селах, где они родились;

- пригласить родителей, жителей микрорайона для участия в празднике.

3. Классный руководитель подбирает основной сценарий праздника и проводит репетиции с участниками.

4. Мероприятие проводится на площадке перед колледжем.

Примечание: в сценарий включены игры, песни, частушки, собранные в населенных пунктах Пензенской области.

Из истории праздника

Масленица - первый в году из «кочующих» праздников, связанных с Пасхой. Только на масленицу и раскрывалось вся широта и бесшабашность характера русской удали.

Самой популярной забавой в дни масленицы и в наше время считаются катания на санках. Впервые эту забаву отметили в 1472 году, при Иване Грозном.

Неистощимым затейником в народных праздниках прослыл Петр I. Особенно он любил масленицу.

А о масленице в Екатерининское время М.И. Пыляев в книге «Старое житье» писал: «В ряду разных увеселений старого времени первое место занимали также катальные горы, карусели, качели игры, вошедшие в большое употребление в царствовании Екатерины II. Все эти удовольствия устраиваемы на площадях для увеселения народа во всю масленицу».

Каждый день масленицы имел свое название (в сценарии есть пояснения). Основным лакомством во все дни сырной недели были блины. С чем их только не ели: с маслом, медом, патокой, икрой. И пекли блины в каждом доме. За неделю съедали горы блинов. Почему же символом масленицы стали блины? Откуда взялось чисто праздничное русское и обрядное лакомство?

В Библии упомянуты «млины». Там сказано, как царь Давид, по случаю перенесения киота Господня, всему народу «даяние по млину сковрадному». Авторитетный знаток русского народного быта профессор Московского университета, один из воспитателей М.Ю. Лермонтова, этнограф и мифолог И. М. Снегирев утверждал, что у русских слово «млин» - лепешка из молотой муки, пекущаяся на сковородке подмазанной маслом переменилась в блин.

Блин, круглый, поджаренный, снятый «с пылу», напоминал солнце. Он был символом вновь набирающего яркость и жар весеннего солнца. И наши далекие предки славяне, особо почитали Ярило - бога солнца. А с масленицы начиналась весна, под солнечными лучами пробуждалась новая жизнь в природе, солнце управляло ветрами и водами, наполняло энергией все живое и плодоносящее и давало пищу, свет и тепло человеку. Масленица была праздником животворного весеннего солнца.

В воскресенье, которым завершалось веселая неделя масленицы, «заготовлялись», старались подобрать, съесть все, что было настряпано за неделю. А остатками - блинами и другими яствами угощали нищих. От масленицы на следующий день не оставляли даже куска хлеба: если некому было отдать, выносили скотине. Первый понедельник Великого поста начинался уже иной образ жизни и питания.

ПРАЗДНИК МАСЛЕНИЦЫ

Звучит фонограмма русских народных песен. Появляются ряженые (Девицы - красавицы, скоморохи, цыганка). Музыка затихает.

Девица: Добрый день, честной народ!

По народным традициям, сегодня мы отмечаем старинный русский праздник Масленицы.

Масленица - самый веселый и задорный праздник на Руси. Он возник у наших языческих предков, задолго до принятия христианства. Люди в ту пору обожествляли природу, поклонялись ей, стремились жить с ней в ладу и полном согласии.

1 скоморох: Наступление весны крестьянин всегда ожидал с большой надеждой, и называл ее красой, Любушкой. В честь весны и появилась масленица, как празднество, показанное самой природой, как радость жить общей жизнью с воскресшей землей, верой в счастье. Она обычно отмечается накануне Великого поста, в конце февраля - начале марта и длится неделю.

2 скоморох: Начало праздника открывалось шумной встречей масленицы в Понедельник. Он так и назывался «встреча». Люди надевали праздничную одежду, собирались в круг и пели. Вторник - это «заигрыши». С этого дня начинались ряженья, катания.

Цыганка: Среда - «лакомка». Во всех домах пекли блины, ели вкусную еду. Четверг именовался «разгулом», «переломом» и еще «широким четвергом». На этот день приходилась середина веселья и гульбы.

3 скоморох: Пятница - «тещины вечера» - зятья угощали тещ.

Суббота - «золовкины посиделки» - молодые невестки принимали в гости родных. Воскресенье - «проводы», «целовальник», прощальный день, конец масленицы.

Девица: Названиями дней недели захарактеризовался ход праздника, его сроки, обряды. Песни, петые об эту пору, поясняли праздничные образы- как масленицу встречали, так ее и провожали. При встрече масленицу величали доброй гостьей, при прощании ругали, что так скоро миновала. А сегодня мы встречаем масленицу.

1 скоморох - Внимание, Внимание!

2 скоморох - Заходи сюда, народ, и слева и справа,

Мы встречаем Масленицу шуткой и забавой!

3 скоморох - Шевелись, детвора! Хлопайте в ладоши!

2 скоморох - Ведь сейчас горевать не гоже!

1 скоморох - Сколько шуму, сколько крику, сколько радостных затей!

3 скоморох - Шуткой, смехом и весельем мы приветствуем гостей!

1 скоморох - Я в душе большой проказник,

Я люблю веселый смех,

И хочу, чтоб этот праздник

Хорошо прошел для всех.

2 скоморох - Подходи сюда, народ, и давай знакомиться.

Пусть на долгие годы этот день запомниться.

Цыганка - Есть у нас игра для Вас

Я начну стихи сейчас

Я начну, вы продолжайте,

Хором, дружно отвечайте

Что бывало здесь зимой,

И что ждет теперь весной?

3 скоморох - Масленица, Масленица!

С блинами

Пришла ранехонько

Встретили хорошенько.

Сыром, маслом и блином,

И румяным пирогом.

1 скоморох - Милости просим,

Будьте как дома. Вся территория Вам знакома

Матушку-Зиму отпраздновать нужно.

И проводить как положено: дружно.

2 скоморох - Чу! Фанфары зазвенели!

И звучат сильней, сильней

Этот праздник в гости мчится

В тройке вороных коней.

3 скоморох - Вот и справа, вот и слева

Трубы звонкие звучат,

Ну-ка хлопайте дружней,

А в преданье говорят:

«Как сей день ты проведешь,

Так весь год ты проведешь»

2 скоморох - Здравствуй, Масленица годовая

Наша гостюшка дорогая!

Приезжай на конях вороных,

На саночках расписных!

1 скоморох - Чтобы слуги были молодые,

Нам подарочки везли дорогие:

И блины и калачи

К нам в окошко их

3 скоморох: Наша масленица годовая

Она гостийка дорогая

Она пешею к нам не ходит,

все на комоньях разъезжает,

Чтобы коники были вороные,

Чтобы слуги были молодые

(Приезжает на конях Масленица).

Девица: Масленица - кривошейка,

Встречаем тебя хорошенько,

С блинами, с каравайцами,

С вареничками!

Цыганка: Дорогая наша гостья, Масленица

Авдотья Изотьевна!

Дуня белая, Дуня румяная,

Коса длинная, триаршинная,

Лента алая, двуполтинная.

Платок беленький, новомодненький,

Брови черные, наведенные.

Шуба синяя, ластки красные,

Лапти частные, головастые.

Портянки белые, набеленные.

Масленица - Дорогие друзья, земляки!

Честь и слава и гордость России!

Вы в делах, Вы в труде велики

Имена Ваши очень простые:

Михаилы, Иваны, Петры,

Евдокимы, Егоры, Кириллы

Шли в атаку, взрывали мосты,

Не жалея ни жизни, ни силы.

Землю эту любили как мать,

Не жалели для Родины жизни.

И умели всегда понимать

Все высокие думы Отчизны.

Дорогие друзья, земляки!

Не межи нас, не села не рознят

И поэтому с легкой рукой

Открываю заслуженный праздник.

Он корнями уходит в века,

Силу, удаль людей умножая

Праздник, принятый издалека,

Открывающий путь к урожаю!

Праздник мира и поля, и трав,

Праздник масленичных забав,

Русских игр, да игрищ народных.

Эта речь моя не напрасленница!

Будет зиму провожать Масленица!

(с поклоном)

Я пришла с добром,

С хмельным пивом и вином,

Со блинами, пирогами,

Да с оладьями.

Блины масляные, шаньки мазаные,

Будем кататься мы с горы

От зари и до зари.

1 скоморох - Ой вы гой еси, люди добрые!

В деле славные и хоробрые

Продолжаем пляски хороводные,

Продолжаем игрища народные.

Песня (исполняют студенты)

2 скоморох - Не для дела, не для славы

Продолжаются забавы.

Выходи на круг и в кругу не трусь.

В землю вбей каблук, Земляная Русь!

3 скоморох - Выходите на круг парни с девками,

Да порадуйте праздник припевками.

Как на масленице все с уловками

Блины тещины да золовкины.

хоровод: Мы давно блинов не ели,

Мы блинчиков захотели.

Припев: Ой, блины, блины, блины,

Вы блиночки мои

На поднос блины кладите,

Да к порогу подносите.

Припев: Ой, блины, блины, блины,

Вы блиночки мои!

Как на масляной недели

Со стола блины летели.

Припев: Ой, блины, блины, блины,

Вы блиночки мои!

И сметана и творог

Все летело под порог.

Припев: Ой, блины, блины, блины,

Вы блиночки мои!

Масленицу встречали,

Сыром гору набивали.

Припев: Ой, блины, блины, блины,

Вы блиночки мои!

Маслом гору поливали,

На широк двор зазывали.

Припев: Ой, блины, блины, блины,

Вы блиночки мои!

Танец

1 скоморох - Внимание! Внимание!

Предупредить заранее

Я должен Вас, друзья

2 скоморох - Сюда подобно чуду,

С минуты на минуту

Должна прибыть Зима!

3 скоморох - А после здесь появится

Волшебница, красавица Весна!

2 скоморох - Зимний месяц в песнях славится,

Он всегда народу люб,

Появись, Зима-красавица,

На призыв звенящих труб!

Появляется Зима.

Зима - Друзья, я очень рада

Душевной этой встрече,

И за внимание Ваше,

Я Вам добром отвечу.

Тепло ли тебе, девица?

Тепло ли тебе, милая?

Цыганка - Сейчас бы только сидеть на печи

Сосать леденец да есть калачи.

Зима - Девица, ну-ка прояви старание -

Вот вопрос на согревание!

Покажи-ка, какие я сугробы-то намела!

Танец (исполняют студенты)

Масленица: Дай нам господи

На поле прирост,

На гумне - примолот.

На столе гущина,

В закромах - спорынья.

Коровы те дойлы,

Сметаны те толсты,

Сметану то снимают,

Ложки ломают,

За окно бросают.

Наши ребята все подбирают!

С праздничком!

Девица: А теперь честной народ, потешьте пляской гостью Масленицу.

(Игры, пляски, частушки)

Игра «Все про масленицу».

Слов про Масленицу в русском языке много! Тут и задумываться не надо. Весна, солнце, блины …. Выиграет тот, кто последним назовет слово, хотя бы отдаленно напоминающее нам о нашем празднике.

Игра «В коршуна»

Играющие становятся в круг, ведут хоровод и поют:

Коршун, коршун, колесом.

Твои дети за селом.

Пить, есть просят,

Работать не могут.

Я их накормила,

Я их напоила,

Спать уложила,

Рогожкой накрыла.

В середине круга сидит «коршун» и копает землю.

Его спрашивают:

• Коршун, коршун, что делаешь?

• Ямочку рою.

• Зачем тебе ямочка?

• Копеечку ищу.

• Зачем тебе копеечка?

• Иголочку да ниточку купить.

• Зачем тебе иголочка да ниточка?

• Мешочек шить.

• Зачем тебе мешочек?

• Камешки класть.

• Зачем тебе камешки?

• В твоих детей ширкать - бросать.

• Что тебе мои дети помешали?

• У меня был вот такой большой сад, а твоя лошадка с жеребенком перепрыгнула его. Все разбегаются в стороны, а «коршун» старается кого-нибудь поймать. Пойманный становится коршуном, и игра начинается снова.

Игра «В смолу»

Юноши и девушки берутся за руки, образуя круг, в середину входят двое или трое из играющих и стоят, другие ходят вокруг них и кричат:

Смола смолися,

Бочка крепися,

Крепка смола дедова,

Крепче не было.

Пропили, проели

Дедову казну на меду,

А бабкину на вине,

Стук, стук у ворон.

При этих словах дети останавливаются. Стоящие в середине спрашивают:

• Кто там?

• Поп Федот.

• Зачем пришел?

• За смолою.

• На что тебе смола?

• Бочку смолить.

• На что бочка?

• Пиво варить.

• На что пиво?

• Сына женить.

• Какого?

Один из стоящих указывает на какого-нибудь юношу, называя его по имени и отчеству: «А девушка какая?» - спрашивают его. Он говорит имя и отчество невесты.

После этого игра начинается снова, и называют другую пару и т. д.

Народные песни и частушки Пензенской области

От мороза роза вянет

От мороза роза вянет,

А от солнышка цветет,

Если милый друг обманет,

Все веселье пропадет.

Еще что это за месяц -

Когда светит, когда нет.

Еще что это за милый -

Когда ходит, когда нет.

Сирень - веточка качается,

Наверно упадет.

Другая милому встречается,

Наверно отобьет.

Перелетная кукушка -

То на куст, то на другой.

Вот какая в милом совесть -

То с подружкой, то со мной.

Лодка тонет и не тонет,

Потихонечку плывет.

Милый любит и не любит,

И отказа не дает.

Кабы знала - роза вянет,

Я бы сразу не рвала.

Кабы знала - он отстанет,

Я бы милым не звала.

Возьму беленький платочек,

Разгоню в поле туман.

Я не думала, не знала.

Что в любви есть обман.

Брось ты, море, волноваться,

Перестань, сердце болеть.

Давай, милый, расставаться,

Больше нечего жалеть.

Через речку две дощечки,

Скоро переломятся.

Ну, конечно, любовь жалко,

А забыть приходится.

Частушки

Не хотела выходить

И за пляску браться,

А уж если попросили,

Надо постараться.

Выходила я плясать -

Половицы гнутся.

Шире, шире, шире круг,

Дайте развернуться.

Я пляшу, пляшу, пляшу,

Вызову товарочку:

- Товарочка дорогая,

Выходи на парочку.

Товарочка дорогая,

Про нас знает весь народ -

Без тебя никто не спляшет,

Без меня не припоет.

Не хотела выходить,

Не хотела славится,

Если просят - так и быть,

Может быть понравится.

Не вините вы меня,

Что я в пляске сбилася,

Виноватая не я,

А в кого влюбилася.

Я плясала и устала,

Стало ножки больно,

Я осмелилась, сказала:

- Гармонист, довольно!

Не хотела выходить,

Не хотела я плясать.

Но, когда подружки просят,

Неудобно отказать.

Иль гармонь не так играет,

Иль я не так пою,

Но под эту под гармошку

Я никак не подпою.

Чаще, почаще

И пореже можно,

Подо всякую игру

Подладить возможно.

Не судите вы меня,

Если с пляски сбилася,

Я на курсах не была

На это не училася.

Играй, играй, гармонист,

Надеюсь на ножки,

А еще надежда есть -

Хромовы сапожки.

Я на эту на гормошечку

Накину кисею,

Я этого гармониста

Как-нибудь подвеселю.

Хорошо гармонь играет,

Но не как залета мой,

Мой залета заиграет -

Сердце колит как иглой.

Ой, подруга дорогая,

Выходи на смену,

А я сбегаю домой,

Туфельки одену.

1 скоморох - Поработала не слабо

Вся семья потешная.

Но еще осталась Баба,

Наша Баба Снежная.

Ей совсем не место здесь,

Мне совсем не жалко.

Бабе мы «окажем честь»,

Увезем на свалку.

2 скоморох - Самый главный Скоморох.

Праздник был совсем не плох.

Масленица-блиноеда

Угостила всех обедом,

А вот Зимушка-Зима

Посводила всех с ума.

3 скоморох - Масленица-хитроданка,

У Зимы она служанка.

Будем речь беречь,

Будем Зиму жечь.

2 скоморох - Ну-ка март, апрель и май,

Все как надо понимай,

Эстафету принимай -

Эстафету встреч.

Нынче праздничная дата,

Зажигай костер, ребята,

Будем Зиму жечь

Все причитают - Гори, гори ясно,

Чтобы не погасло,

Чтобы все метели разом улетели.

Чтобы все невзгоды

Ушли как непогоды.

Гори, гори ясно, Чтобы не погасло.

Сжигание чучела зимы

Анализ проведенного мероприятия

Заключительным аккордом праздника является обсуждение. Во время обсуждения участникам мероприятия задаются следующие вопросы:

1. Что у нас получилось хорошо? Даже если участников постигла неудача, обязательно найдите что-то хорошее, что удалось.

2. Что у нас было плохо?

3. Что нужно учесть на будущее? Данный вопрос учит извлекать из удач и ошибок полезный опыт и закреплять его в коллективном сознании.

4. Каков твой личный вклад в проведение мероприятия?

Эти вопросы не такие уж простые. Они несут глубокий смысл, ускоряют накопление общественного, нравственного опыта всей группы и каждым студентом в отдельности.