Внеклассное мероприятие Правила поведения на льду сценарий

СЦЕНАРИЙ

ТЕАТРАЛИЗОВАННОГО ПРЕДСТАВЛЕНИЯ

«ОСТОРОЖНО, ЛЁД!»

ДЛЯ УЧАЩИХСЯ 1-ЫХ КЛАССОВ

УЧИТЕЛЯ МБОУ НОШ 94

БОНДАРЕНКО

ТАТЬЯНЫ МИХАЙЛОВНЫ

КРАСНОДАР, 2013

Действующие лица:

1. Ведущй

2. Мама-зайчиха

3. Папа-заяц

4. Зайчата

5. Бельчата

6. Морозец

7. Снежинки

Ведущий. Здравствуйте, дорогие ребята! Сегодня мы приглашаем вас в сказочный лес, где звери все живут дружно, помогают друг другу и умеют разговаривать. На лесной полянке, недалеко от речки, живут семьи зайчиков и белочек…И вот что один раз случилось…

Сцена 1. (Лесная полянка. Бельчата и зайчата играют в снежки, лепят снеговика и поют)

Музыка Владимира Ренева
Слова Антона Пришельца

Мороз трещит и колется,
Над крышами дымок,
А в поле, за околицей,
Простор широк!

Припев:

За речку, за рощу
Веди, веди сама,
Ах, белая дорожка,
Русская зима!

Летит, метет метелица,
А на пути - лесок.
В лесу за каждым деревцем
Снежок прилег.

Бельчонок. Что мы все на опушке играем, да на опушке… Айда к речке на коньках кататься!

Зайчонок. Нам родители разрешили здесь гулять, на речку мы не отпрашивались.

Бельчонок. Так в чем же дело? Побежали предупредим взрослых!

Зайчонок. Встречаемся через час здесь же!

(убегают со сцены)

Сцена 2. (Домик зайцев. Мама-зайчиха вышивает, папа мастерит табуретку. Вбегают зайчата, наперебой рассказывают о гуляньи)

Зайчик 1.Как на горке, на горе
На широком на дворе
Кто на санках,
Кто на лыжах,
Кто повыше,
Кто пониже,
Кто потише,
Кто с разбегу,
Кто по льду,
Кто по снегу.
С горки - ух,
На горку - ух,
Бух!
Захватывает дух!
А. Прокофьев

Зайчик 2.
Мчусь, как ветер, на коньках
Вдоль лесной опушки...
Рукавички на руках,
Шапка на макушке...
С. Черный

Зайчик 3.
Вся земля в снегу,
Я на лыжах бегу,
Ты бежишь за мной.
Хорошо в лесу зимой.
А. Введенский

Зайчик 4.
Мы слепили снежный ком,
Ушки сделали потом,
И как раз вместо глаз
Угольки нашлись у нас.
Кролик вышел как живой!
Он с хвостом и с головой!
О. Высотская

Зайчата вместе. Мама, папа, отпустите нас на речку с бельчатами поиграть, на коньках, на санках покататься.

Мама-зайчиха.

Не ходи зимой по льду:

Можешь ты попасть в беду -

В лунку или в полынью -

И загубишь жизнь свою.


В тех местах, где бьют ключи

И бегут к реке ручьи

Или где стоит завод, -

Знай, что там непрочен лед.

Зайчата. Мы его проверим как папа учил.

Папа-заяц. А как надо лед проверять на прочность?

(Зайчата продолжают имитировать беседу с родителями без звука, а в это время со зрителями беседует Ведущий)

Ведущий.

И зайчики начали вспоминать что рассказывал им папа. А вы ребята знаете, как проверить лед на прочность? ( Ответы детей) Прочный лед можно определить и по цвету:

• Толстый, прочный лёд имеет синеватый или зеленоватый оттенки.

• Тонкий и ненадёжный лёд имеет матово-белый или желтоватый оттенки.

Наиболее опасные места.

1. Хрупким и тонким лёд обычно бывает в тех местах, где в него вмерзают ветки, доски и другие предметы, а также вблизи кустов, деревьев, камыша.

2. Непрочен лёд около стоков вод у заводов и фабрик, а также в местах впадения ручьёв или там, где бьют ключи.

3. Следует обходить участки, запорошенные снегом или покрытые сугробами, т.к. лёд под снегом всегда тоньше.

4. Очень осторожным надо быть в местах, где лёд примыкает к берегу. Здесь лёд, как правило, менее прочен и в нём могут быть трещины.

5. Особенно опасен лёд во время оттепели, т.к. он подтаивает и на нём образуются полыньи.

- Так что же получается, что зимой по льду лучше вообще не ходить?

- Если не уверен, то не ходи! А если пошёл, то для передвижения по льду есть свои правила, которые надо помнить и выполнять! (О каких правилах знаете вы, ребята?)

• Правила передвижения по льду.

1. Прежде чем ступить на лёд, посмотри, нет ли поблизости проложенной тропы или свежих следов.
   Как вы думаете, почему? (Этот путь уже кем-то проверен.)

2. Если следов нет, надо внимательно осмотреться и наметить свой маршрут так, чтобы избежать мест, где лёд может быть тонким.

3. Следует взять с собой крепкую палку и с её помощью проверять прочность льда. Если после удара палкой о лёд появится трещина или вода, нужно немедленно возвращаться к берегу по своим следам. Причём старайтесь скользить ногами, не отрывая подошв ото льда.
   На что это похоже?

4. Действительно, безопаснее всего переходить водоём на лыжах. - Почему? (Давление на лёд меньше.)
   А в опасных местах и на лыжах надо быть осторожным. Крепления лыж надо расстегнуть или ослабить, чтобы при необходимости быстро их сбросить. Лыжные палки держите в руках, не накидывая петли на кисти рук.

5. При передвижении по льду группой необходимо соблюдать дистанцию не мене 4 - 5 метров друг от друга.

Ведущий. Если все-таки случилось несчастье и вы провалились под лед, надо помнить правила самоспасения:

1. Нельзя поддаваться панике.

2. Чтобы выбраться на лёд. Надо попытаться, не совершая резких движений как можно дальше выползти на лёд грудью, затем вытащить на лёд одну ногу, а потом другую и откатиться от полыньи.

3. Выбравшись на лёд из воды ни в коем случае нельзя сразу вставать на ноги. Нужно, откатившись от полыньи, ползти в ту сторону, откуда вы пришли и где лёд уже проверен.
   Лишь ступив на берег, надо бежать, чтобы согреться и быстрее попасть в тёплое место.

Папа - заяц. Ну, теперь я за зайчат спокоен, все наставления мои шалунишки помнят. Бегите , играйте, но как солнышко начнет садиться за гору - сразу домой!

(Зайчата убегают. На сцене появляется недовольный Морозец.)

Сцена 3.

Морозец. Невозможно стало в лесу- шум, гам, веселье. Папаша-то обещал тишину и покой! ( с издевкой) Выспишься, сыночек, как заморожу лес, да речку…Эти несносные зайцы да белки только и знают как бегать друг другу в гости! Ох и надоели!!! Да вот устрою им задачу- запорошу снегом полынью на речке. Подружки-снежинки, помогите!

Танец снежинок. (Девочки танцуют и разбрасывают снежинки)

Сцена 4. (Встречаются зайчата и бельчата, проводят игры с детьми. Один бельчонок исчезает из поля зрения детей)

Раз, два, три, четыре, пять, Загибают пальчики.
Мы с тобой снежок слепили. Дети "лепят".
Круглый, крепкий, очень гладкий Показывают круг, сжимают ладони, гладят одной ладонью другую.
И совсем-совсем не сладкий. Грозят пальчиком.
Раз - подбросим, "Подбрасывают".
Два - поймаем, "Ловят".
Три - уроним "Роняют".
И... сломаем. Топают.
Н. Нищева

Мы бежим с тобой на лыжах, Дети изображают ходьбу на лыжах.
Снег холодный лыжи лижет.
А потом - на коньках, Дети изображают бег на коньках.
Но упали мы. Ах! "Падают".
А потом снежки лепили, Стоят, сжимают воображаемый снежок ладонями.
А потом снежки катали, Катят воображаемый комок.
А потом без сил упали. "Падают".
И домой мы побежали. Бегут на месте.
Н. Нищева

Белочка. Хорошо как поиграли, где ж мой братец? Ай-яй-яй!!! Неужели один сам удрал на речку?

(Зайчики и белочки ищут бельчонка)

Голос Бельчонка. Помогите! Помогите! Помогите!

Белочка. Беда-беда!!! Провалился в полынью!!! Что делать?!

(Зверята замирают в стоп - кадре, ведущий обращается к зрителям)

Ведущий: Ребята, что же делать, когда мы видим провалившегося под лед?

- Если на ваших глазах тонет человек, сразу же крикните ему, что идёте на помощь.

- Приближаться к полынье надо очень осторожно, лучше - ползком, широко раскинув руки. Если есть лыжи, то их лучше подложить под себя. Можно подложить доску и ползти на ней.

- Но подползать к краю полыньи ни в коем случае нельзя. Если вы попытаетесь подать тонущему руку, то лёд обязательно обломится и вы тоже окажетесь в воде!

Лёд выдерживает человека на расстоянии 2-4 метров от края полыньи.

- Постарайтесь протянуть тонущему лыжную палку, лыжу, доску, верёвку. Можно использовать крепко связанные шарфы.

- Лучше, если спасающих несколько. Они могут, взяв один другого за ноги, лечь на лёд цепочкой и подползти к полынье.

- Действовать надо решительно и быстро, т.к. человек, попавший в холодную воду, быстро замерзает, а намокшая одежда не даёт ему долго держаться на воде.

- Вытащив товарища на лёд, следует отползти с ним из опасной зоны и как можно быстрее добраться до тёплого места, чтобы растереть его, напоить горячим чаем и переодеть в сухую одежду.

(Зверята оживают)

Зайчата 1и 2. Мы побежим звать взрослых на помощь. (Убегают)

(Бельчата и зайчата связывают свои шарфики, ложатся цепочкой, вытягивают Бельчонка и передают, к побежавшим с одеялом, Маме-Зайчихе и Папе-Зайцу. Они его растирают, переодевают)

Папа-заяц. Ох, Бельчонок - Бельчонок, напугал ты как всех! Опасен свежий снежок на льду, закрывает он опасные места и их совсем не видно.

Бельчонок. Хорошо, что рядом были мои верные друзья! Никогда теперь один на лед ходить не буду! Обещаю!

(Поют все вместе песню)

Слова М. Пляцковского
Музыка Б. Савельева

Дружба крепкая не сломается,
Не расклеится от дождей и вьюг,
Друг в беде не бросит, лишнего не спросит,
Вот, что значит настоящий, верный друг!

Мы поссоримся и помиримся,
"Не разлить водой"- шутят все вокруг.
В полдень или в полночь,
Друг придет на помощь,
Вот, что значит настоящий, верный друг!

Друг всегда меня может выручить,
Если что-нибудь приключится вдруг,
Нужным быть кому-то в трудную минуту -
Вот, что значит настоящий, верный друг!