- Преподавателю
- Классному руководителю
- Классный час Милосердие-зеркало души человека
Классный час Милосердие-зеркало души человека
Раздел | Классному руководителю |
Класс | - |
Тип | Конспекты |
Автор | Дубова Г.Н. |
Дата | 06.04.2015 |
Формат | rar |
Изображения | Есть |
МКОУ «Малобичинская СОШ»
КЛАССНЫЙ ЧАС:
«Милосердие - зеркало души человека»
5 класс
Разработан Дубовой Г.Н.,
классным руководителем 5 класса
2014г.
Цель:
1. Воспитание в детях человечности, милосердия, умения прийти на помощь нуждающимся в ней, стремление быть благородным в жизни.
2. Способствовать усвоению понятий: «доброта», «чуткость», «милосердие», «гуманность», «альтруизм» а также развитию нравственного самопознания.
Задачи:
1. Помочь учащимся раскрыть содержание понятия «милосердие».
2. Способствовать развитию нравственных качеств учащихся.
3.Обучать навыкам группового взаимодействия, умение работать в команде.
Форма: классный час- беседа.
Участники: обучающиеся класса, классный руководитель.
Подготовительный этап:
1. Подобрать пословицы и поговорки о добре и зле.
2. Несколько человек готовятся к выступлению (стихи на тему добра)
3. Запись песни «Твори добро»
Оборудование: компьютер, тест, словари Ожегова С.И.
Ход классного часа.
Вступительное слово учителя:
В жизни каждому человеку приходится встречаться с добром и злом, оценивать поступки и дела знакомых и близких людей, самому совершать разные поступки: добрые или не очень.
Что такое добро? Что такое зло? На протяжении всей своей истории человечество пытается ответить на эти вечные вопросы. Давайте и мы поразмышляем вместе на эту тему.
Учитель предлагает школьникам продолжить фразу: «Доброта - это...», затем обобщает ответы обучающихся.
В словаре С.И.Ожегова читаем: "Доброта - отзывчивость, душевное расположение к людям, стремление делать добро другим". Добром считаются отношения доверия, справедливости, милосердия, любви. Добро в первую очередь связано с умением радоваться и сострадать, сочувствовать, сопереживать, откликаться на чувства других и держать свою душу открытой. Когда мы говорим о человеке «добрый», то имеем в виду, что он готов прийти на помощь другому, делать это не ради выгоды, не напоказ, а бескорыстно, по велению сердца. Доброе дело - это то, что дарит радость другому человеку.
Ученица читает стихотворение М. Шехтер:
Немало встречается злого
В любой человечьей судьбе,
А скажут лишь доброе слово -
И легче на сердце тебе.
Но доброе слово такое
Не каждый умеет найти,
Чтоб справиться другу с тоскою,
Невзгоды осилить в пути.
Нет доброго слова дороже,
Заветного слова того,
Но редко, друзья мои, все же
Мы вслух произносим его.
Ребята, многим известны пословицы и поговорки про добро и зло. Давайте вспомним их.
(Дети называют по одной пословице.)
-
Жизнь дана на добрые дела. -
Доброе дело и в воде не тонет. -
Доброе слово лечит, а худое калечит. -
Про доброе дело говори смело. -
Злой не верит, что есть добрые люди. -
Злом за зло не воздавай. -
Учись доброму - плохое на ум не пойдёт. -
За добро постоим, а на зло - настоим.
-
Злой человек не проживет в добре век. -
Не ищи красоты - ищи доброты. -
Кто любит добрые дела, тому и жизнь мила. -
Мир не без добрых людей. -
Худо тому, кто добра не делает никому. -
Не хвались серебром, а хвались добром.
Учитель:
Мы часто говорим друг другу: «желаю вам всего доброго», «желаю вам добра и счастья» - это не просто выражение вежливости, в этих словах мы выражаем свою человеческую сущность. По-настоящему хорошие, добрые желания живут в душе того, кто умеет отдавать силы своей души другим людям. Человек доброжелательный не сможет быть злым, грубым, жестоким. Почему же не у каждого получается быть добрым? Ведь даже в семье могут сложиться совсем не добрые и тёплые отношения. Достаточно часто в средствах массовой информации рассказывают о трагедиях, которые случаются среди близких и родных людей. Жестокое обращение с детьми, жестокое обращение с родителями…
Послушайте, пожалуйста, болгарскую сказку «Непослушные дети».
Пришла мать с колодца с большими ведрами на коромысле. Она насквозь промокла, и с ее одежды стекала вода. Поставив ведра на лавку, простуженная женщина подошла к очагу, в котором горел яркий огонь, и сказала:
- Дети, подвиньтесь немножко, чтобы и я согрелась. Я еле держусь на ногах от усталости и холода. На улице хлещет страшный дождь. Река прибывает, опять смоет мост. Подвиньтесь немножечко!
Четверо детей, устроившись у очага, грели босые ноги и протянутые вперед покрасневшие руки. Первый сын обернулся и сказал:
- Мама, я не могу уступить тебе место. У меня дырявый ботинок, и я промочил ноги, когда возвращался из школы, мне надо согреться.
Второй сказал:
- А у меня шапка дырявая. Сегодня в классе, когда мы бросались шапками, моя порвалась. Пока я возвращался домой, я намочил голову. Потрогай, если не веришь!
- Я, мамочка, так удобно пристроилась рядом с братцем, что мне и вставать не хочется, - лениво добавила девочка. А четвертый, самый маленький, громко крикнул:
- Кто ходит под дождем, пускай мерзнет, как мокрая курица!
Согревшиеся дети засмеялись звонко и весело, а простуженная мать грустно покачала головой. Не говоря ни слова, она пошла в кухню месить хлеб детям. Пока она месила, ее мокрая рубашка прилипла к спине и зубы начали стучать от холода. Поздно ночью мать растопила печь, посадила в нее караваи, подождала, пока они испекутся, положила на полку и сверху накрыла своим тулупом. Потом легла под одеяло, задула лампу. Ее дети сладко спали, устроившись рядышком, а мать не могла сомкнуть глаз, потому что у нее болела голова и ее сильно знобило.
Утром дети, умываясь, вылили всю воду. Потом отломили по куску мягкого хлеба, сунули в мешочки и пошли в школу. С больной матерью остался младший сын.
Медленно тянулся день. Мать не смогла подняться с кровати. Ее губы потрескались от жара. После полудня трое детей вернулись из школы, хлопнули дверью.
- Ах, мама, ты все еще лежишь и ничего нам не сварила! - укорила ее девочка.
- Милые дети, - отвечала мать слабым голосом, - я очень больна. Мои губы потрескались от жажды. Утром вы вылили из ведер всю воду до последней капли. Скорее возьмите кувшин и бегите к колодцу! Тогда отозвался первый сын:
- Ведь я тебе сказал, что у меня ботинки промокают.
- Ты забыла, что у меня шапка дырявая, - добавил второй.
- Какая ты смешная, мама! - сказала девочка.- Разве я могу бежать за водой, когда мне надо делать домашнее задание?
Глаза матери наполнились слезами. Младший сын, увидев, что мать заплакала, схватил кувшин и бросился на улицу, но споткнулся на пороге, и кувшин разбился. Все дети ахнули, потом пошарили по полкам, отрезали себе по ломтю хлеба и незаметно ускользнули на улицу играть. Остался только младший сын, потому что ему нечего было обуть. Он начал рисовать пальцем человечков на запотевшем окне. Больная мать приподнялась, посмотрела на улицу в распахнутую дверь и сказала:
- Хоть бы мне превратиться в какую-нибудь птицу! Хоть бы у меня выросли крылья! Улетела бы я от таких плохих детей!
И мигом совершилось чудо: больная женщина превратилась в кукушку. Младший сын, увидев, что мать его стала птицей и машет крыльями, выбежал на улицу в одних чулках и закричал:
- Братишки, сестрица, идите скорей! Наша мама стала птичкой и хочет улететь от нас!
Дети бросились бежать, но когда они приблизились к дому, их мать уже вылетала в открытую дверь.
- Куда ты, мама? - спросили дети в один голос.
- Улетаю я от вас, не хочу жить с вами! Вы - плохие дети.
Мамочка, - запищали все четверо, - вернись домой, мы сразу принесем тебе воды.
-Поздно, детки. Я уже не человек - вы же видите, я птица. Не могу я вернуться. Я буду пить воду из прозрачных ручьев и горных озер. И она полетела над землей.
С плачем бросились дети за ней. Девять дней они бежали следом за кукушкой по нивам, оврагам и колючим кустам, падая, охрипнув от крика. Ночью кукушка устало куковала на каком-нибудь дереве, а дети ютились у его ствола. На десятый день птица взмахнула крыльями над густым лесом и пропала. Вернулись дети в свое родное село, но дом показался им совсем пустым, потому, что не было в нем их матери. А кукушка больше не вьет гнезд и не высиживает птенцов. По сей день она скитается по свету, одиноко кукует и несет яйца в чужие гнезда.
Учитель предлагает высказать своё мнение об этой сказке.
-Можно ли вообще быть добрым, никак не проявляя свою доброту в делах?
-Можно ли принудить человека быть добрым?
-Согласны ли вы с мыслью о том, что доброе отношение к людям проявляется уже в детские годы?
Вместе делают вывод о том, что Доброта живет в том доме, где царят любовь, взаимопонимание, благодарность, забота друг о друге, покой. Очень плохо, если дети дерзят, грубят родителям, невнимательны к ним.
Самый близкий и добрый человек, который заботится о нас с самого раннего детства - мама. Сколько бы нам не было лет, нам нужна мама, ее ласка, ее тепло. Есть такая пословица: при солнышке тепло, при матери добро. У мамы самое доброе и чуткое сердце, в нем никогда не гаснет любовь, оно никогда не останется равнодушным. А вот некоторые из нас порой обижают своих мам поступками и грубыми словами.
Доброта и милосердие - это зеркало души человека.
Учитель: Что же такое милосердие? Что предполагает «милосердность»? (отвечают дети)
Сергей Ожегов дал такое определение этому слову: «Милосердие - это готовность помочь кому-нибудь, простить кого-нибудь, человеколюбие».
Учитель:
Приведите слова близкие по значению к слову «милосердие» (например: чуткий, отзывчивый, внимательный). Давайте добавим к этому списку менее распространенные слова - это сострадание, уважение, человеколюбие, гуманность.
Посмотрите на схему. (Приложение 1)- схема на экране
Перед вами лежат толковые словари, давайте найдём определения этих слов с помощью словарей. (Работа в группах.)
1 группа 2 группа 3 группа
сострадание уважение человеколюбие
доброта гуманность альтруизм
Ответы 1 группы:
СОСТРАДАНИЕ - жалость, сочувствие, вызываемое чьим-нибудь
несчастьем, горем.
ДОБРОТА - отзывчивость, душевное расположение к людям, стремление
делать добро другим.
Ответы 2 группы:
УВАЖЕНИЕ - почтительное отношение, основанное на признание чьих-
нибудь достоинств.
ГУМАННОСТЬ- человеколюбие, уважение к людям, к человеческому
достоинству, чуткое, доброе, отзывчивое отношение
к людям.
Ответы 3 группы:
ЧЕЛОВЕКОЛЮБИЕ-любовь к людям, гуманность.
АЛЬТРУИЗМ - бескорыстная забота о благе других людей.
Учитель: Молодцы ребята! Хорошо справились с заданием. Выполнив это задание, вы поняли, что слова из схемы взаимосвязаны.
А сейчас я предлагаю вам проверить себя: добрый ли вы человек. (Приложение 2 ) Тест
Учитель: Ребята, я призываю вас: спешите делать добро, давайте украшать свою жизнь и жизнь окружающих нас людей добрыми делами.
Я желаю вам добра,
Доброй ночи до утра
Всем желаю добрых снов,
Добрых дел и добрых слов.
Уведет ли вас дорога
От любимого порога,
Пусть вам скажет кто-нибудь:
«В добрый час ив добрый путь!»
Я желаю, чтобы с вами
Людям было веселей,
Чтобы добрыми глазами
Вы смотрели на людей.
Звучит песня «Твори добро». (Приложение 3)
Использованная литература:
1 .Ожегов С.И. Толковый словарь русского языка. Любое издание.
2. В. Казыханов. Уроки нравственности.- Издательство «Творчество»,1997.
3. Журнал «Воспитание школьников»- 2006, №6.
Приложение 1.
МИЛОСЕРДИЕ МИЛОСЕРДИЕ
ДОБРОТА
СОСТРАДАНИЕ
УВАЖЕНИЕ
ГУМАННОСТЬ
ЧЕЛОВЕКОЛЮБИЕ
АЛЬТРУИЗМ
Приложение 2
ТЕСТ
Нужно поставить напротив каждого вопроса один ответ: «да» или «нет».
Вопросы:
-
У тебя появились деньги. Смог бы ты истратить все, что у тебя есть, на подарки друзьям или родным?
-
Товарищ делится в разговоре с тобой своими проблемами или неприятностями. Если тема тебе не интересна, дашь ли ты это понять собеседнику?
-
Твой партнер плохо играет в шахматы или другую игру. Будешь ли ты ему поддаваться, чтобы он не терял интерес к игре?
-
Нравится ли тебе говорить приятное людям, чтобы поднять их настроение?
-
Часто ли ты используешь злые шутки?
-
Свойственна ли тебе мстительность, злопамятность?
-
Будешь ли ты поддерживать разговор с товарищем, если данная тема тебя совершенно не интересует?
-
С желанием ли ты применяешь свои способности для пользы других людей?
-
Бросаешь ли ты игру, когда уже очевидно, что ты проиграешь?
-
Если ты уверен в своей правоте, будешь ли ты выслушивать аргументы другого человека?
-
Будешь ли ты выполнять работу по просьбе родителей, если она не входит в твои обязанности (что-то выполнить за кого-то из домочадцев, например)?
-
Станешь ли ты передразнивать кого-то, чтобы развеселить своих друзей?
Подсчет очков. Одно очко за каждый утвердительный ответ на вопросы:1,2,3,4,7,11 - и за отрицательный ответ на вопросы: 2,5,6,8,9,10,12.
Результаты:
Больше 8 очков. Ты любезен, нравишься окружающим, умеешь общаться с людьми. У тебя много друзей. Одно предостережение: никогда никому не позволяй злоупотреблять твоей добротой.
От 4 до 8 очков. Твоя доброта - вопрос случая: добр ты не с каждым. Для кого-то ты идешь на все, но старайся быть ровным со всеми, чтобы не было на тебя обид.
Менее 4 очков. Тебе предстоит сложная работа над собой.