Внеклассное мероприятие на тему Мы в ответе за нашу планету. (7класс)

Государственное казенное образовательное учреждение Ростовской области специальное (коррекционное) образовательное учреждение для обучающихся, воспитанников с ограниченными возможностями здоровья

специальная (коррекционная) общеобразовательная

школа-интернат VIII вида п.Матвеева Кургана

(ГКОУ РО школа-интернат VIII вида п.Матвеева Кургана)

Открытое мероприятие:

Подготовила: Лещук Ирина Федоровна

Цель: показать учащимся необходимость охраны природы; познакомить с экологическими правилами; учить бережно относиться ко всем компонентам природы; развивать наблюдательность, внимание.

- Огромны просторы нашей родины. Богата и разнообразна ее природа. На суше и в воздухе, в воде и под водой - всюду кипит жизнь. Эта жизнь полна тайн, загадок, чудес. Ребята, посмотрите вокруг себя. Как все красиво, цветы, деревья, травы.

Сколько интересного можно увидеть в лесу, в поле, и даже около нашего дома, если внимательно ко всему присмотреться. Природа хороша во все времена года. Но Весна - это время пробуждения природы от зимнего сна.

А сейчас мы с вами находимся на лесной поляне. Нас встречает бабочка. Она только вчера появилась на свет и ничего еще не знает об этом мире. Она сидит на лепестке ромашки и смотрит вокруг. А кругом - земля, большая, чудесная, неизведанная.

- Что это? - спросила Бабочка. И МНОЖЕСТВО ГОЛОСОВ ОТВЕТИЛО ЕЙ: « Земля».

Люба Ш.

Это утро, радость эта, эта мощь и дня и света,

Этот синий свод, этот крик и вереницы,

Эти стаи, эти птицы, этот говор вод,

Эти ивы и березы, эти капли- эти слезы,

Этот пух - не лист, эти горы, эти долы,

Эти мошки, эти пчелы, этот зык и свист,

Эти зори без затменья, этот вздох ночной селенья,

Эта дробь и эти трели, это все - земля.

- Вот она какая - земля! Бабочка расправила крылья и поднялась в воздух. Воздух был чист, свеж. Пахло цветами, медом.

- Что это? Не успела подумать Бабочка, как отовсюду послышались голоса «Воздух, воздух».

Аня Б.

Он прозрачный невидимка, легкий и бесцветный газ.

Невесомою косынкой он окутывает нас.

Он в лесу - густой, душистый, как целительный настой,

Пахнет свежестью смолистой, пахнет дубом и сосной.

Летом он бывает теплым, веет холодом зимой,

Когда иней красит стекла и лежит на них каймой.

Мы его не замечаем, мы о нем не говорим.

Просто мы его вдыхаем - ведь он нам необходим.

- В воздухе приятно было летать, но Бабочке мешали солнечные блики внизу. И оттуда, снизу, тянуло сыростью, и у Бабочки повлажнели крылья.

- Что это такое? - удивилась Бабочка. Тихий голос прошептал: «Вода».

Валентин Г.

Вы слыхали о воде? Говорят она везде.

В луже, в море, в океане, и в водопроводном кране.

Как сосулька замерзает, в лес туманно заползает,

Ледником в горах зовется, лентой серебристой вьется,

Средь высоких стройных елей рушится потоком селей.

На плите у нас кипит, паром чайника шипит,

Растворяет сахар в чае. Мы ее не замечаем,

Мы привыкли, что вода - наша спутница всегда.

Смею вам я доложить: без воды нам не прожить.

Бабочка летала, радовалась и вдруг на берегу увидела другую Бабочку, но она была такой огромной. Она присела на теплую и мягкую площадку. Огляделась и увидела, что на нее смотрят два огромных глаза.

- Что же это такое? Подумала Бабочка.

Это человек!

- Ребята, от кого зависит какими будут земля, воздух и вода? ( от человека).

- Правильно , именно от человека зависит то, на какой земле мы с вами будем жить, каким воздухом дышать и какую воду пить.

Маша К.

Неподалеку от дорожки стоит цветок на тонкой ножке

И водит круглой головой над первой, робкою травой -

Следит широким глазом за всем на свете разом!

За ветерками на реке и облаками вдалеке,

И за шмелем в пижаме, и - с ужасом - за нами!

Карина Ш.

С целым миром спорить я готов, я готов поклясться головою

В том, что есть глаза у всех цветов, и они глядят на нас с тобою.

В час раздумий наших и тревог, в горький час беды и неудачи

Видел я: цветы как люди, плачут и росу роняют на песок.

Кто не верит, всех зову я в сад…Видите, моргая еле-еле,

На людей доверчиво глядят все цветы, как дети в колыбели.

Валентин Г.

Он долго рос, он ждал весны и , наконец, расцвел!

Тебе другие снились сны - рукой его ты смел

Сорвал цветок с лица земли, а он хотел цвести!

Постигнуть трудно красоту и так легко смести!

И под сосной, где ты украл природную красу,

Два одиночные листа на землю льют росу

Если я сорву цветок, если ты сорвешь цветок,

Если все: и я, и ты, если все сорвем цветы

Опустеют все поляны и не будет красоты.

- Говорят, что жизнь не прошла даром, если человек посадил хотя бы одно деревце. Кто еще не успел это сделать, постарайтесь оберегать уже посаженные леса, станьте надежными друзьями леса. Давайте посмотрим, какие удивительные деревья растут в наших лесах.

Люба Ш.

У Дедушки дерева добрые руки большие, зеленые, добрые руки.

Какая-то птица на плечи садится, какая-то птица в руках суетится.

Жучище примчался и сел. Качался и все восхищался, и все восхищался.

Стрекозы примчались и тоже качались

И все свиристели в пуховой постели смеялись, качались, качались, свистели.

Дедушка дерево пчел подхватил и на ладони свои усадил.

У Дедушки дерева добрые руки, большие, зеленые, добрые руки.

Наверно, их сто, или сто двадцать пять, чтоб всех покачать, чтоб всехпокачать.

Мне бы хотелось, чтобы вы сами научились слышать не только ушами, но и сердцем, услышали шорох листьев, шелест травы, журчание ручейка, пение птиц; чтобы вы научились любить и жалеть все живое в лесу и сам лес- это необыкновенное чудо природы.

Аурика П.

Здравствуй, лес, дремучий лес. Полный сказок и чудес!

Ты о чем шумишь листвою ночью темной, грозовою?

Что там шепчешь на заре, весь в росе, как в серебре?

Что в глуши твоей таится? Что за зверь? Какая птица?

Все открой.не утаи: ты же знаешь, мы свои.

- Природа говорит с нами ароматом цветов, журчанием ручья, мерцанием звезд, сиянием луны, дождем и радугой, пением птиц и порханием мотыльков. Прислушайтесь! Присмотритесь повнимательней! Вокруг - красота мира, красота природы. Природа дарит нам свою красоту. Наслаждайтесь ею.

Но к сожалению к нам поступают жалобы от животных. Давайте ознакомимся с ними и решим, верно ли поступает человек.

Жалоба1. « Сама знаю, что не красавица. А окажись я рядом многие шарахаются в сторону, а то еще и камнем бросят или ногой пнут. А за что? Польза от меня большая.».

Кто это? ( Это жаба). Одна жаба сохраняет от гусениц и червей целый огород. Если в доме завелись тараканы, принеси жабу - и они исчезнут.

Жалоба 2. « Ох и не любят меня люди. Голос, видите ли, мой им не нравится, и глаза, говорят у меня не красивые. Считают, что я беду приношу. А так ли это? Если бы не я, пришлось бы некоторым сидеть без хлеба.»

- Кто это? (Сова ). Сова с 1946 г., находится под охраной государства. Одна сова уничтожает за лето 1000 мышей, которые способны уничтожить 1 т зерна.

Жалоба 3.« Мы сосем кровь человека. Из-за нас люди не могут нормально работать и отдыхать. От нашего тоненького голоса многие люди начинают чесаться»

Кто это? ( Это комары ). Но все же комары необходимы природе. Личинки комаров живут в воде, ими питаются многие рыбы. А взрослыми комарами питаются многие птицы. Интересно, что бороться с комарами нам помогают стрекозы. Стрекозы и их личинки - прожорливые хищники. Сами стрекозы охотятся за взрослыми комарами в воздухе, а личинки стрекоз - на личинок комаров в воде.

Валентин Г.

Все-все на свете, на свете нужны

И мошки не меньше нужны, чем слоны

Нельзя обойтись без чудовищ нелепых

И даже без хищников, злых и свирепых!

Нужны все на свете! Нужны все подряд -

Кто делает мед и кто делает яд

Плохие дела у кошки без мышки,

У мышки без кошки не лучше делишки.

Да, если мы с кем-то не очень дружны -

Мы все-таки очень друг другу нужны.

А если нам кто-нибудь лишним покажется

То это, конечно, ошибкой окажется.

Вывод: нужно беречь всех животных. Их жизнь часто зависит от нас, от нашего поведения в природе.

Игра «Экологический светофор».

У нас на пути лесное царство, и помощником в нем будет экологический светофор. Каждый его сигнал на лесной тропинке означает то же самое, что и на проезжей части дороги: красный свет зажигается тогда, когда поступки человека приносят вред природе; желтый свет зажигается для того, чтобы мы соблюдали определенные правила поведения; зеленый свет зажигается тем, кто делает для его обитателей - растений и животных - добрые дела.

(В класс входит мальчик с рюкзаком, из кармана торчит рогатка.)

- Ты куда идешь?

- В лес, конечно.

- Я смотрю, гость ты какой-то странный ( вынимает рогатку из кармана мальчика). Покажи, пожалуйста, с чем ты идешь в лес, а дети зажгут сигнал светофора и покажут тебе, с чем можно, а с чем нельзя ходить в лес. Есть такие вещи, которыми можно пользоваться редко, осторожно, соблюдая строгие правила.

Мальчик достает из рюкзака вещи.

• Резиновые сапоги.

Я собрался походить по кромке озера, пособирать ракушки.

( зажигается желтый свет светофора.)

• Нож.

Я хотел ножом содрать бересту с березы, чтобы разжечь костер.

(зажигается красный свет светофора.)

• Зажигалка.

Я решил, когда устану, посидеть у костра.

(зажигается красный свет светофора.)

• Магнитофон.

Я собирался послушать новые записи - хиты.

(зажигается красный свет светофора.)

• Небольшое пластмассовое ведро.

В прошлый раз я с товарищем посадил по краю оврага кустики ивы. А сегодня

хочу их полить.

(зажигается зеленый свет светофора.)

• Пакет с крошками хлеба, крупой.

Это для уток, Они на озере живут. Я часто их подкармливаю.

(зажигается зеленый свет светофора).

- Да, я смотрю ты молодец! Только не всегда разбираешься, что полезно делать в лесу, а чем можно создать неприятности. Любишь природу, пытаешься заботиться о ней. Но запомни, что нельзя причинять боль природе.

Аня Б.

Ты видел, в лебедей стреляли? Ты видел, как они упали?

Скажи, а если б птицы знали и если б только понимали,

Что их полет прощальным будет, их на заре подстрелят люди,

Скажи, они бы не летали?

Женя Ф.

Наверно, даже если б знали и даже если б понимали,

То все равно б взмывали ввысь. Ведь небо - это их стихия!

Ведь небо - это их свобода! Ведь небо - это вся их жизнь!

Люба Ш.

А в небе - стая журавлей. Так грустно над землей кружится.

Земля…Скажи, что стало б с ней, когда б на ней умолкли птицы?

Тогда бы мертвым стало небо, и - тишина в пустых лугах,

И, может быть, колосья хлеба не колосились бы в полях.

И на полях уж не грачи, а стаи черной саранчи.

Настя П.

Я не хочу такого мира, где все так серо, все уныло…

Опомнись, вздрогни, человек. Недолог на земле твой век.

Но что после себя оставим? И чем себя мы здесь прославим?

Убитой птицей на заре? Лесами черными в огне?

И свалкой мусора огромной? Иль атмосферою зловонной?

Иль речкой с мертвою плотвой? Полями с вызженной травой?

Аня Б.

Опомнись, вздрогни, человек! Перед природой ты в долгу,

И славен будет пусть твой век травой душистой на лугу.

И трелью птиц, веселой, звонкой, и шумным плеском родника,

И гроздями рябины тонкой, и синим глазом василька,

И свежим ароматом трав, и рощи шумом, и дубрав…

Олеся К.

В лесу мурашки- муравьи живут своим трудом,

У них обычаи свои и муравейник - дом.

Шутя, до дна расковырял и подпалил потом.

Покой и труд большой семьи нарушила беда.

В дыму метались муравьи, спасаясь кто куда.

Трещала хвоя. Тихо тлел сухой опавший лист.

Спокойно вниз смотрел жестокий эгоист…

За то, что так тебя назвал, себя я не виню -

Ведь ты того не создавал, что предавал огню.

Каждый из нас должен бережно относиться к окружающей природе. А для этого прежде всего нужно усвоить некоторые простые правила поведения в природе.

Катя Б.

Если в лес пришли гулять, свежим воздухом дышать,

Бегай, прыгай и играй, только чур, не забывай,

Что в лесу нельзя шуметь, даже очень громко петь.

Вася Д.

Испугаются зверюшки, убегут с лесной опушки.

Ветки дуба не ломай, никогда не забывай,

Мусор с травки убирать, зря цветов не надо рвать.

Из рогатки не стрелять: ты пришел не убивать!

Вова П.

Бабочки пускай летают, ну кому они мешают?

Здесь не нужно всех ловить, топать, хлопать, палкой бить.

Ты в лесу - всего лишь гость, здесь хозяин - дуб и лось.

Их покой побереги, ведь они нам - не враги!

Маша К.

Помоги лесным зверюшкам, приготовь для них кормушки.

И тогда любой зверек - будь то ласка иль хорек,

Еж лесной, речная рыба - скажет: « Ты - мой друг! Спасибо».

Я призываю вас научиться понимать язык животных, уважительно и разумно относиться к ним.

« Ребенок и Мотылек ».

Женя Ф. Мотылек, как же так? Целый день ты летал и совсем не устал?

Расскажи, как живешь? Что ты ешь, что ты пьешь?

Где твой мир? Где твой дом? Расскажи о обо всем.

Мотылек: Я живу на лугах, и в садах, и в лесах.

Настя П. Я летаю весь день в голубых небесах.

Солнца ласковый свет озаряет мой кров.

Мне еда и питье - ароматы цветов.

Но живу я недолго - не более дня.

Будь же добрым со мной и не трогай меня!

- Ребята, в чем же главная мысль того что вы сейчас видели.? ( Беречь все живое на земле! Мотылек здесь символ жизни.)

-Люди! Давайте любить все живое! Пусть не страдают от нашего вмешательства природа! Пусть птицы поют и деревья растут, и цветы цветут, а мы - радуемся!

Катя Б.

Мы хотим, чтобы птицы пели, чтоб леса вокруг шумели,

Чтобы были голубыми небеса.

Вася Д.

Чтобы речка серебрилась, чтобы бабочка резвилась и была на ягодах роса.

Вова П.

Мы хотим, чтоб солнце грело, и березка зеленела,

И под елкой жил смешной колючий еж.

Маша К.

Чтобы белочка скакала, чтобы радуга сверкала,

Чтобы летом лил веселый дождь.

Литература

1.Начальная школа №5 2005г.

2.Воспитание школьников №3 2003г.