Программа воспитательной работы в 11 кадетском классе

ПЛАНИРОВАНИЕ

ВОСПИТАТЕЛЬНОЙ РАБОТЫ

В 11 «К» КЛАССЕ

на 2014 - 2015учебный год

Классный руководитель: Данилина Т.Н.

ЦЕЛИ И ЗАДАЧИ РАБОТЫ С РОДИТЕЛЯМИ:

1. Установление общей благоприятной атмосферы общения с родителями учащихся.

2. Изучение воспитательных возможностей семей.

3. Формирование активной педагогической позиции родителей.

4. Вооружение родителей необходимыми для воспитания детей психолого-педагогическими знаниями и умениями, основами педагогической культуры.

5. Предупреждение ошибок родителей в воспитании детей.

6. Оказание помощи родителям в организации педагогического самообразования.

РЕЖИМ РАБОТЫ С РОДИТЕЛЯМИ

1. Тематические родительские собрания

• Родительское собрание «Пути самоутверждения одиннадцатииклассника»

• Родительское собрание «Семья - здоровый стиль жизни»

• Родительское собрание «Профессиональная ориентация старшеклассников»

• Родительское собрание «Характер моего ребенка»

• Родительское собрание «Тренинг бесконфликтного поведения учащихся и родителей»

• Родительское собрание «Как помочь детям в выборе своего жизненного пути»

• Родительское собрание «Психологические особенности старшеклассников»

• Родительское итоговое собрание « ЕГЭ и другое»»

2. Рабочие родительские собрания

• Итоговая аттестация в выпускном классе

3. Консультации для родителей - в течение года

4. Работа с родительским комитетом класса

Ребенок - не кувшин, который надо наполнять, а лампада, которую надо зажечь.

ПРОГРАММА ВОСПИТАТЕЛЬНОЙ РАБОТЫ В 11 «К» КЛАССЕ

ВОСПИТАТЕЛЬНЫЕ ЦЕЛИ:

• Создание условий для воспитания Человека Мира, живущего в ладу с собой и окружающими, которого характеризуют, прежде всего, патриотизм - осмысленное ощущение себя россиянином в международном сообществе, и толерантность - понимание и принятие межкультурных и иных различий между людьми.

• Воспитание гражданских и патриотических качеств личности через пропаганду и утверждение здорового образа жизни, профориентационная работа

ВОСПИТАТЕЛЬНЫЕ ЗАДАЧИ:

1. Воспитание гражданина, любящего свое Отечество, способного его защитить.

2. Воспитание гражданина, знающего свои корни и связанного с ними.

3. Формирование в молодом поколении таких черт национального характера, как милосердие, доблесть, соборность, веротерпимость, совестливость.

4. Формирование уважительного отношения и толерантности к людям другой национальности. Русская школа ни в коей мере не ущемляет права детей других национальностей.

5. Возрождение и воссоздание духовности в школе, предоставление возможности подрастающему поколению глубже почувствовать наши национальные достоинства.

6. Развитие творческих возможностей этноса в новых условиях.

7. Развитие самостоятельно мыслящей личности, способной решать сложные задачи и брать на себя ответственность.

8. Сохраняя свою самобытность, определить наше место в мировом сообществе.

СПОСОБЫ РЕШЕНИЯ ВОСПИТАТЕЛЬНЫХ ЗАДАЧ:

1. Коллективный уровень:

- довести до сознания учащихся важность последнего года обучения в школе;

- развивать коммуникативные способности коллектива, культуру общения, отношения дружбы, заботы и взаимопомощи;

- работать над совершенствованием коллективной организаторской деятельности;

- через организацию КТД, через деятельность микроколлективов показать значение природы для каждого человека по принципу: охранять природу - значит охранять Родину.

-показать роль здорового образа жизни в организации жизнедеятельности;

-подготовить ребят к выбору пути дальнейшего образования

2. Групповой уровень:

- дать оценку уровня развития коллектива к окончанию школы, какими мы стали, что получили за годы учебы в школе;

- развивать умение микроколлективов планировать свою деятельность, анализировать итоги деятельности, отрабатывать алгоритм выполнения поручений;

- показать важность умения работать в команде, умения вести дискуссию, умения высказывать свое мнение, умения коллективно решать творческие задачи;

3. Индивидуальный уровень:

- продолжать беседы по пропаганде здорового образа жизни, помогать учащимся в их совершенствовании;

- помочь учащимся в самоопределении, выборе профессии;

- разъяснить учащимся мысль о необходимости самовоспитания и самообразования.

- развивать их умения анализировать свою деятельность и строить планы на будущее

РЕЖИМ РАБОТЫ С КЛАССОМ

1 неделя. Подготовка к общешкольному или классному КТД.

2 неделя. Классное собрание или рабочий классный час.

3 неделя. Тематический классный час.

4 неделя. Анализ работы за месяц.

1 ЧЕТВЕРТЬ

ДЕВИЗ: Физическое совершенство личности

Направления

в работе

СЕНТЯБРЬ

Дата

Выполнено

Общешкольные

мероприятия

1. Первый праздник сентября

2. Месячник по ПБ и ПДД

Классные часы

1. План работы на год. Урок Президента.

2. Алкоголь - жестокий яд

Классные собрания

1. Организация дежурства и трудовых дел.

2. Дружба - главное чудо

3. Диспут «Каким вы себе представляете человека будущего?»

Работа с родителями

Родительское собрание «Пути самоутверждения одиннадцатииклассника»

Индивидуальная работа с учащимися

1. Умей сказать «Спасибо, нет!»

2. Старшая ступень - задачи

Экологическое воспитание и ТБ

1. Викторина по правилам дорожного движения «Счастливый случай»

2. Месячник Пб и ПДД

3. Брейн-ринг «Где вы, долгожители?

Патриотическое и гражданское воспитание

1. Государственные символы

2. Олимпийские игры (из истории)

Художественная деятельность и эстетическое воспитание

1. Оформление классного уголка и летописи классных дел.

2. Участие в подготовке и проведении праздничной программы

Профориентационная работа

Как сделать карьеру

Направления

в работе

ОКТЯБРЬ

Выполнено

Общешкольные

мероприятия

1. День Учителя

Классные часы

1. Знаете ли вы свои права и обязанности

2. О Российском государстве

Классные собрания

1. Конфликты и пути их решения

2. Рейд «Твой дневник».

3. Операция «Уют».

Работа с родителями

Родительское собрание «Семья - здоровый стиль жизни»

Индивидуальная работа с учащимися

Роскошь общения

Экологическое воспитание и ТБ

1. Экология и мы

2. Мой безопасный путь в школу

Патриотическое и гражданское воспитание

О Конституции РФ

Художественная деятельность и эстетическое воспитание

1. Выпуск праздничной газеты

2. Участие в подготовке и проведении праздничной программы

3. День рождения класса

4. Учимся сочувствовать

Профориентационная работа

Как сделать карьеру

II четверть

ДЕВИЗ: Основы семейной этики

Направления

в работе

НОЯБРЬ

Дата

Выполнено

Общешкольные

мероприятия

Осенний бал

Классные часы

1. День народного единства

2. Мой любимый суровый край

Классные собрания

1. Карманные деньги

2. Курение или жизнь?

Работа с родителями

Лекторий «СПИД - реальность или миф?»

Индивидуальная работа с учащимися

Наследство и наследие

Экологическое воспитание и ТБ

1. Осторожно - гололед

2. Человек должен жить долго

3. Турнир эрудитов

Патриотическое и гражданское воспитание

История государственных символов

Художественная деятельность и эстетическое воспитание

1. От красоты познания - к творчеству

2. Ты - толерантная личность?

Профориентационная работа

Калейдоскоп профессий

Направления

в работе

ДЕКАБРЬ

Дата

Выполнено

Общешкольные

мероприятия

«Новый год»

Классные часы

1. Правовые основы семьи и брака

2. Счастье и смысл жизни

Классные собрания

Этика отношений юношей и девушек.

Леди и джентльмены

Работа с родителями

Родительское собрание «Профессиональная ориентация старшеклассников»

Индивидуальная работа с учащимися

Действие населения по предотвращению террористических акций

Экологическое воспитание и ТБ

1. КВН по ПДД

2. Правильное питание - залог здоровья

Патриотическое и гражданское воспитание

Государственные награды России

Художественная деятельность и эстетическое воспитание

1. Сказочная Гжель

2. Круглый стол «Эстафета олимпийского огня»

.

Профориентационная работа

1. На работу в космос

2. Игра «Формула успеха»

Каникулы. Классный вечер общения учащихся «Классный Новый год».Цель - представление возможности проявить себя в творческой деятельности большему числу ребят, повышение культуры общения, культуры поведения ребят.

III четверть

ДЕВИЗ: Интеллектуальный потенциал завтрашнего дня России

Направления

в работе

ЯНВАРЬ

Дата

Выполнено

Общешкольные

мероприятия

Декада предметов гуманитарных наук

Классные часы

1. Защита Отечества - священный долг каждого

2. Гражданином быть обязан

Классные собрания

1. О свободе и ответственности

2. Каков «капитал», накопленный за школьные годы

Работа с родителями

Родительское собрание «Характер моего ребенка»

Индивидуальная работа с учащимися

Деловая игра «Мы судим сигареты»

Экологическое воспитание и ТБ

Безопасность детей на дороге

Патриотическое и гражданское воспитание

1. Блокадный Ленинград

2. Боль концлагеря

Художественная деятельность и эстетическое воспитание

Людвиг Бетховен. Музыкант. Композитор.

Направления

в работе

ФЕВРАЛЬ

Дата

Выполнено

Общешкольные

мероприятия

Месячник военно-патриотического воспитания.

Классные часы

1. Афганская жара

1. Дню защитника Отечества посвящается

Классные собрания

1. Все начинается с тебя

2. Маршалы Победы

Работа с родителями

Родительское собрание «Тренинг бесконфликтного поведения учащихся и родителей»

Индивидуальная работа с учащимися

Этикет светского человека

Экологическое воспитание и ТБ

Противопожарная безопасность

Патриотическое и гражданское воспитание

1. На Мамаевом кургане тишина…

2. Армейский калейдоскоп

Художественная деятельность и эстетическое воспитание

Музыка и мы

Профориентационная работа

Мир профессий

Направления

в работе

МАРТ

Дата

Выполнено

Общешкольные

мероприятия

8 марта

Классные часы

1. Александр Матросов. Что такое подвиг?

2. Дружба - какое чудесное слово

Классные собрания

1. Рейд «Мой дневник»

2. Составные интеллектуального потенциала России

Работа с родителями

Родительское собрание «Как помочь детям в выборе своего жизненного пути»

Индивидуальная работа с учащимися

Берегите время

Экологическое воспитание и ТБ

1. Выживание в экстремальных условиях

2. Знатоки ОБЖ

Патриотическое и гражданское воспитание

1. Экзамен на гражданина

2. Патриотизм: знак вопроса?

Художественная деятельность и эстетическое воспитание

1. Весеннее настроение

2. Олимпийские Игры. Сочи 2014

Профориентационная работа

Свой путь мы выбираем сами

IV ЧЕТВЕРТЬ

ДЕВИЗ: Кодекс чести

Направления

в работе

АПРЕЛЬ

Дата

Выполнено

Общешкольные

мероприятия

Неделя естественных наук

Неделя экологической книги

Классные часы

1. День экологических знаний

2. Земля - колыбель человечества

3. Первый человек в космосе

Отрядные собрания

1. Диспут « Честь имею?»

2. Экология и мы

Работа с родителями

Родительское собрание «Психологические особенности старшеклассников»

Индивидуальная работа с учащимися

Понять. Помочь. Простить.

Экологическое воспитание и ТБ

1. Не погибай по неведению.

2. О Чернобыле: мифы и реалии

3. ПДД

4. Животные в космосе

Патриотическое и гражданское воспитание

1. Неугасимая память поколений.

2. Наши герои- земляки

3. Великие спортсмены

Художественная деятельность и эстетическое воспитание

Космическая симфония

Профориентационная работа

Ты и твоя будущая профессия

Направления

в работе

МАЙ

Дата

Выполнено

Общешкольные

мероприятия

Вахта памяти

Классные часы

1. Партизанскими тропами

2. Хроника Великой Победы

Классные собрания

1. Звездный дождь (итоги года)

2. Планы на будущее

Работа с родителями

Родительское итоговое собрание « ЕГЭ и другое»»

Индивидуальная работа с учащимися

Всё начинается с тебя

Экологическое воспитание и ТБ

1. Вся правда о пиве и сигаретах

2. Правила поведения в общественных местах

Патриотическое и гражданское воспитание

Фронтовые письма

Художественная деятельность и эстетическое воспитание

1. Последний звонок: последнее слово школе.

2. Огонек «Давайте вспомним о хорошем, подумаем о серьезном»

Профориентационная работа

Профессии наших родителей