Конспект классного часа на тему: Моя малая Родина

Моя малая Родина Цели: 1.     Расширение и углубление знания учащихся об истории родного города. 2.     Воспитание чувства любви и гордости за свою малую Родину. Задачи: 1.     Научить ребят видеть и ощущать красоту родного края. 2.     Воспитывать уважение к нравственному опыту представителей старшего поколения. 3.     Формировать потребность в сохранении исторических и культурных памятников родной земли. 4.     Развивать интерес к чтению документально-исторической литературы. 5.     Содействов...
Раздел Классному руководителю
Класс -
Тип Конспекты
Автор
Дата
Формат docx
Изображения Нет
For-Teacher.ru - все для учителя
Поделитесь с коллегами:



"Для России наш город - частица,


А для нас он - родительский дом.


И мы рады, что можем гордиться


Малой Родиной, где мы живем".




Ученик 1:

- Слово родина произошло от древнего слова род, которое обозначает группу людей, объединённых кровным родством. Каждый из нас - потомок какого-либо старинного древнего рода. А само слово род означает древнейшего бога славян Рода. Главный город племени россов назывался Родень (Родня). Он был посвящён богу Роду.

Ученик 2:

В толковом словаре С. И. Ожегова даётся такое объяснение слов:

«Родина - это отечество, родная сторона».

«Отечество - страна, где человек родился и к гражданам которой он принадлежит».

Мы живём в России. Это наша Родина. Мы - россияне.

Ученик3:

-Гражданин- это человек, который длительное время проживает на территории данного государства и пользуется его защитой, правами и обязанностями.

Ученик 1: -Велика и прекрасна наша страна. В разные времена её называли по-разному: Русь, Россия, Советский Союз, Российская Федерация. Но для других стран и народов страна наша всегда была Россией. Это имя она носит и сегодня.

Ученик 1:- Во время гражданской войны, где сражались «Белые» и «Красные», погибло очень много людей. кто первым поднялся на борьбу за Советскую власть в те далекие годы. Этих людей убивали в больших количествах и не разобравшись кто есть кто , хоронили всех в одной могиле.

Если дружба велика, будет Родина

сильна.

Жить - Родине служить

На чужой стороне, что соловей без песни.

Родина - мать, умей за неё постоять.

Жить - Родине служить.

Для Родины своей ни сил, ни жизни не жалей.

Где смелость, там и победа.

Кто дрожит, тот и от врага бежит.

любимая,

красивая,

чистая,

интересная,

зелёная,

берёзовая,

удивительная,

великолепная,

солнечная,

светлая,

разноцветная,

чудесная,

добрая





Эпиграф:

"Для России наш город - частица,
А для нас он - родительский дом.
И мы рады, что можем гордиться
Малой Родиной, где мы живем".


Моя малая Родина

Цели:

  1. Расширение и углубление знания учащихся об истории родного города.

  2. Воспитание чувства любви и гордости за свою малую Родину.

Задачи:

  1. Научить ребят видеть и ощущать красоту родного края.

  2. Воспитывать уважение к нравственному опыту представителей старшего поколения.

  3. Формировать потребность в сохранении исторических и культурных памятников родной земли.

  4. Развивать интерес к чтению документально-исторической литературы.

  5. Содействовать моральному развитию детей.

Форма проведения:

Час общения.

Ход занятия

I. Организационный момент. Настрой на занятие.

Начинается занятие с включенного видеоролика и чтения одного из учеников стихотворения З. Александровой «Родина»:

Если скажут слово «родина»,
Сразу в памяти встаёт
Старый дом, в саду смородина,
Толстый тополь у ворот.
У реки берёзка - скромница
И ромашковый бугор…
В лужах первые кораблики,
Над скакалкой топот ног
Или степь: от маков красная,
Золотая целина…
Родина бывает разная,
Но у всех она одна.

II. Сообщение темы занятия.

Вступительное слово учителя: У каждого человека есть Родина - край, где он родился и где всё кажется особенным, прекрасным и родным. Всё в нём до боли знакомо, некогда остановиться, оглянуться… Но бывают мгновенья, когда свой родной дом становится дороже всего на свете, и мы связываем понятие человеческого счастья с отчим домом, улицей, селом…

Ученик 1: -Велика и прекрасна наша страна. В разные времена её называли по-разному: Русь, Россия, Советский Союз, Российская Федерация. Но для других стран и народов страна наша всегда была Россией. Это имя она носит и сегодня.

Учитель:-Россия… Родина…Это край, где мы родились, где живём, это наш дом, это всё то, что нас окружает…

- Слово родина произошло от древнего слова род, которое обозначает группу людей, объединённых кровным родством. Каждый из нас - потомок какого-либо старинного древнего рода. А само слово род означает древнейшего бога славян Рода. Главный город племени россов назывался Родень (Родня). Он был посвящён богу Роду.

Ученик 2:

В толковом словаре С. И. Ожегова даётся такое объяснение слов:

«Родина - это отечество, родная сторона».

«Отечество - страна, где человек родился и к гражданам которой он принадлежит».

Мы живём в России. Это наша Родина. Мы - россияне.

Учитель:

-Но не бывает Родины без Гражданина. Кто же это такой таинственный гражданин?

(Ответы детей)

Ученик3:

-Гражданин- это человек, который длительное время проживает на территории данного государства и пользуется его защитой, правами и обязанностями.

Учитель:

-Все мы проживаем на территории Российского государства и являемся гражданами России. Но для человека мало просто жить и быть гражданином России, свою Родину нужно любить. А вот человека, который очень любит свою Родину, готов пойти на ее защиту-называют ПАТРИОТОМ.

И вот в начале 20 века началась Первая мировая война 1914 - 1918 гг. стала одним из наиболее кровопролитных и масштабных конфликтов в человеческой истории. Она началась 28 июля 1914 г. и завершилась 11 ноября 1918 г. В этом конфликте участвовало 38 государств. Если говорить о причинах Первой мировой войны кратко, то, с уверенностью можно утверждать, что спровоцировали этот конфликт серьезные экономические противоречия сложившихся в начала века союзов мировых держав. Так же, стоит отметить, что, вероятно, существовала возможность мирного урегулирования этих противоречий. Однако чувствуя возросшую мощь, Германия и Австро-Венгрия перешли к более решительным действиям.

Выход России из войны Такие, как Брестский мир, Вопрос о финансировании большевиков Германией, Восстание левых эсеров, Расстрел царской семьи

Потери вооружённых сил всех держав-участниц мировой войны составили около 10 миллионов человек. До сих пор нет обобщённых данных по потерям мирного населения от воздействия боевых средств. Голод и эпидемии, причинённые войной, стали причиной гибели, как минимум, 20 миллионов человек[32].

Ученик 1:- Во время гражданской войны, где сражались «Белые» и «Красные», погибло очень много людей. кто первым поднялся на борьбу за Советскую власть в те далекие годы. Этих людей убивали в больших количествах и не разобравшись кто есть кто , хоронили всех в одной могиле.

Учитель: Где у нас находится обелиск? Назовите событие связанное с обелиском?

- Ребята, я вам предлагаю поиграть. Игра на сплочение.

Обучающиеся встают в круг. Каждый участник, по очереди, поворачивается к своему соседу справа, называет его по имени и говорит, что ему нравится в нем. Затем проделывается то же, но по отношению к соседу слева.

Ребята проходят на свои места.

Учитель: Вы назвали то, что вам нравится друг в друге. А какие пословицы о Родине вы знаете?

Работа в группах.

Класс делится на 2 группы. Каждой группе дается 2 конверта с разрезанной в них на части пословицей. Обучающиеся должны собрать и объяснить их смысл.

-Перед вами лежат листы бумаги. На этих листах разбросаны пословицы о Родине. Ваша задача собрать пословицы.

Жить - Родине служить.

Родина - мать, умей за неё постоять.

Для Родины своей ни сил, ни жизни не жалей.

Где смелость, там и победа.

Кто дрожит, тот и от врага бежит.

Если дружба велика, будет Родина сильна.

Жить - Родине служить

На чужой стороне, что соловей без песни.

Родина - мать, умей за неё постоять.

Физминутка.

Напишите левым локтем слово «Россия», носком правой ноги - слово «родина», правым локтем - слово «село», носком левой ноги - слово «дом».

Недаром говорят: "Где родился, там и пригодился". Это о привязанности человека к месту, где он родился, где рос, где приобретал друзей; о привязанности к своей работе, к людям с их обычаями и традициями. У каждого из вас своя дорога в жизни, свой путь, но пусть в сердце каждого из вас живет любовь к родной земле, родному краю, к родному городу и улице, на которой вы жили, ЛЮБОВЬ К МАЛОЙ РОДИНЕ.

Учитель. Какие слова вы бы выбрали, чтобы описать свою малую Родину?

( какая она?)

Выслушиваются ответы детей.

Учитель:Сейчас подойдите к столу и выберите карточку с тем словом, которое вам больше нравится для описания нашей малой родины и прикрепите на доску.

( любимая, красивая, чистая, интересная, зелёная, берёзовая, удивительная, великолепная, солнечная, светлая, разноцветная, чудесная, добрая)

( Дети выбирают карточки для описания своей малой родины и прикрепляют на доске)

Учитель: Дорогие ребята! Вы родились в стране, которая называется Россией. Вы - россияне! Россия - огромная страна. Привольно раскинулась она от снегов и льдов Крайнего Севера до Черного и Азовского морей на юге. Есть в России высокие горы, полноводные реки, глубокие озера, густые леса и бескрайние степи. Есть и маленькие речушки, светлые березовые рощи, солнечные полянки, болота и поля. Мы гордимся нашей великой Родиной, ее природой, ее талантливыми людьми .

Учитель: Но у каждого из нас есть своя малая Родина - тот уголок, где вы родились, где живут ваши родители и друзья, где находится ваш родной дом. Для кого-то малая Родина - родной город. Для кого-то - городская улица или уютный дворик с качелями.

Словом, малая Родина у каждого своя!И мне очень хочется, чтобы вы гордились своей родиной. А для этого надо очень сильно любить и беречь её.

-Но это не все. Наш классный час подходит к концу и каждый из вас принимал участие в подготовке нашего классного часа .

Если вы активно участвовали в работе класса, то нарисуйте солнышко. Если принимали небольшое участие- нарисуйте солнышко, зашедшее за облако.

Если вы только слушали выступающих и не были активны, то рисуйте облако.

Наш классный час окончен, до встречи

Музыка песни «Шире круг» Дети встают в круг и ходят по кругу.

Учитель: Делаем шире круг, как наша большая Россия!

Правила о безопасности:

Правила ПДД

Пожарная безопасность

© 2010-2022